
- •1. Розкрийте поняття, визначте сутність культури.
- •2. Визначте структуру культури. Охарактеризуйте її функції.
- •3.Визначте особливості духовної та матеріальної культури. Опишіть структуру матеріальної культури.
- •5. Розкрийте сутність культурологічної концепції о. Шпенглера як прикладу протиставлення культури та цивілізації.
- •6. Розкрийте сутність евроцентризму на прикладі культурологічної концепції г.Гегеля
- •7. Розкрийте сутність культурологічної концепції й.Гердера.
- •8 Поясніть, в чому полягали культурологічні ідеї слов’янофілів та євразійців.
- •10 Розкрийте сутність культурантропології як неаксіологічного (без оціночного) підходу до культури.
- •11 Розкрийте сутність «ігрової концепції культури» й.Хейзінга.
- •12.Розкрийте сутність «ігрової концепції культури» й.Хейзінга.
- •13.Розкрийте сутність культури як світу артефактів. Поясніть, чим артефакти відрізняються від творінь природи.
- •15.Розкрийте сутність культури як світу знаків.
- •18.Розкрийте сутність диференціації та інтеграції художньої культури як двох протилежно спрямованих процесів.
- •19 Розкрийте роль мистецтва у формуванні світогляду
- •20 Поясніть, в чому полягає значення мистецтва як просвіти і засобу отримання знань.
- •22.Розкрийте сутність таких соціальних функцій мистецтва як сугестивна та катарсично-компенсаторна.
- •24.Поясніть, в чому проявлявся синкретизм архаїчних уявлень про світ і людину. Охарактеризуйте основні форми світорозуміння.
- •25 Розкрийте сутність теорії «осьового часу» Карла Ясперса.
- •26 Поясніть, в чому полягав феномен культури Стародавнього Близького Сходу.
- •27 Розкрийте значення античної культури як фундаменту західноєвропейської цивілізації.
- •28.Визначте характерні риси культури раннього, зрілого та пізнього Середньовіччя.
- •29.Розкрийте сутність середньовічної культури як культури релігійного типу. Визначте особливості філософії і мистецтва Середньовіччя.
- •30 Визначте характерні риси культури відродження. В чому полягала його гуманістична спрямованість?
- •31.Розкрийте сутність культури Нового часу як нового типу європейської культури.
- •32.Особливості барокового світогляду і його втілення в мистецтві XVII - першої половини XVIII ст.
- •33.Визначте основні риси культури епохи Просвітництва.
- •34.Основні напрями розвитку культури хіх століття.
- •35Визначте передумови формування культури XX ст.
- •36 Розкрийте значення натуралізму, імпресіонізму та символізму як засобів створення нової картини світу на рубежі хіх – хх ст.
- •37. Розкрийте сутність модернізму як особливості поліфонічного розвитку культури хх століття.
- •38.Розкрийте поняття "культурних форм", охарактеризуйте їх основні властивості.
- •39.Розкрийте поняття ментальності. Визначте її рівні
- •43!Глобальні культурні орієнтації сучасного світу, їх вплив на культуру України
- •44 Розкрийте проблему рівності та рівноправності етнічних культур
- •45 Проаналізуйте концепції нерівноправності культур.
- •46Розкрийте поняття культурної ідентичності. Визначте її історичні форми розвитку
- •47 Розкрийте поняття міжкультурної комунікації. Визначте її структуру та основні риси.
- •48 Розкрийте значення понять “етноцентризм” “ксеноцентризм” та “культурний релятивізм” як різновидів спрямованості процесу міжкультурної комунікації.
- •49. Розкрийте поняття та визначте види культурних стереотипів.
- •55. Визначте типи та форми міжкультурного мовного контакту
- •56. Розкрийте сутність понять "культурного" та "життєвого" сценаріїв.
- •61 Розкрийте поняття етносу, визначте його історичні форми. Охарактеризуйте еволюційні і трансформаційні етнічні процеси.
- •62. Охарактеризуйте процес формування і самовизначення українського етносу у контексті етнічних процесів Східної Європи.
- •63. Розкрийте роль географічних чинників як визначальних факторів формування української культури.
- •64. Визначте особливості духовного світу українського народу (світогляд, менталітет, національний характер).
- •67 Поясніть, який вплив справило християнство на процеси розвитку культури Київської Русі.
- •81 Поясніть, в чому полягала специфіка національного варіанта бароко в літературі, театрі і музиці.
30 Визначте характерні риси культури відродження. В чому полягала його гуманістична спрямованість?
Італійське Відродження. Відродження - цей термін вперше був запроваджений Джорджа Базарі, архітектором, живописцем і істориком мистецтва XV ст. для визначення історичної епохи, перехідної від середньовічної культури до культури Нового часу (в Італії XIV - XVI ст., в інших країнах Європи кінець XV - XVI ст.).
Виникнення Відродження пов'язане з руйнуванням феодальних і зародженням ранньокапіталістичних відносин (так званий період початкового накопичення). У цей час отримала розвиток нова буржуазна ідеологія, виник новий світогляд - гуманізм.
Представники гуманізму італійського Відродження піддали критиці всю систему феодального світогляду. Вони відкинули церковні догми, виступили проти контролю церкви над діяльністю людини, заперечували церковну проповідь аскетизму, стверджували право людини на земне щастя.
Художники і письменники намагаються правдиво зображувати природу і людину. Саме людину, обдаровану безмежними творчими можливостями, здатну змінити оточуючий світ.
І тому виникає у цей час така гаряча зацікавленість до античності, її культури і мистецтва. Архітектори, скульптори, живописці намагаються у своїй творчості відродити традиції майстрів античності (звідси і термін Відродження чи Ренесанс).
Хронологічні рамки італійського Відродження охоплюють період з другої половини XIII по першу половину XVI ст. Період Відродження поділяється на декілька етапів: * друга половина XII-XIV ст. - Проторенесанс і треченто; +XV ст. -раннє Відродження (кватреченте); Укінець XV - перша третина XVI ст. -Високий Ренесанс (чінквіченто).
Картина розвитку італійської ренесансної культури дуже різнобарвна, що зумовлено різним рівнем економічного і політичного розвитку різних міст Італії, різним рівнем могутності і сили буржуазії цих міст-держав, міст-комун, їх різним рівнем зв'язку з феодальними традиціями.
Провідними художніми школами в мистецтві італійського Ренесансу були в XIV ст. сієнська і флорентійська, в XV ст. -флорентійська, умбрійська, падуанська, в XVI ст. - римська і венеціанська.
31.Розкрийте сутність культури Нового часу як нового типу європейської культури.
Новий час - епоха, яка охоплює період з XVII до кінця XIX ст. (після цього починається період новітньої історії, що триває й досі). Це історична епоха, протягом якої культура західноєвропейських країн набула тієї розвинутої форми, яка виділила Європу з усього світу і яку виділяють як особливий тип європейської культури.
Епоха Відродження проклала дорогу до переосмислення догматів християнства. Протестантизм самим фактом свого існування утверджував можливість різного тлумачення священного писання. За соціальним змістом це був період формування і утвердження в Європі буржуазних соціальних відносин. Це призвело до появи машинного виробництва, яке кардинально змінило всю людську діяльність взагалі відбувалися зміни в суспільних стосунках: з'являється вільний, автономний індивід, що є засадою явища під назвою "буржуазний індивідуалізм". Усе це спричиняє шалене прискорення темпів життя, зростання соціальної динаміки.
Відбуваються величезні зміни в розвитку наукового природознавства і філософії відбулися суттєві зрушення і в інших сферах духовного життя:
з'являється мистецтво в його сучасному розумінні, тобто мистецтво світське, автономне у своєму розвитку;
народжується роман як літературний жанр, опера, сучасний театр, архітектура масових забудов, промислова архітектура;
створюються національні академії наук, з'являються перші газети та часописи (у тому числі й наукові), міський транспорт.
Нарешті все це знайшло своє виявлення у новому світогляді:
світ тепер розглядається як об'єкт, на який спрямовується людська активність, а сама людина - як суб'єкт;світ постає в якості нескладного механізму, типовим взірцем якого був механічний годинник;людина повинна пізнати цей механізм та опанувати його (гасло "знання є сила" стає показовим у цьому плані);природа тепер поділяється на живу та неживу, але і та й інша є лише основою для зростання людської могутності;нарешті вважається, що людина, спираючись на свій розум, повинна перетворити середовище своєї життєдіяльності, зробивши його особливість культури Нового часу - її багато національність, багатомовність. Середньовічна латинь поступилася місцем національним мовам; Розпочався підйом національних культур. В країнах Європи виникають оригінальні художні школи і літературні напрями, в яких по-різному знаходять відбиття - бароко і класицизм. XVIII ст. століття Просвітництва, воно визначило основні тенденції, які сформували зміст європейської культури Нового часу. J Істотне місце в культурі цього періоду мають нроблеми, пов'язані з обгрунтуванням економічних, політичних, правових, моральних принципів суспільного життя,. У мистецтві виникає сентименталізм і романтизм. Європейська культура проймається духом діловитості, практицизму, утилітаризму, породжених буржуазним підприємництвом. Вони сприяють формуванню доброчесного відношення до праці, сім'ї, особистості, без чого був би неможливий розвиток капіталізму. У художній літературі одним з головних напрямкв стає реалізм. Успіхом у публіки користується жанр роману