
- •1. Розкрийте поняття, визначте сутність культури.
- •2. Визначте структуру культури. Охарактеризуйте її функції.
- •3.Визначте особливості духовної та матеріальної культури. Опишіть структуру матеріальної культури.
- •5. Розкрийте сутність культурологічної концепції о. Шпенглера як прикладу протиставлення культури та цивілізації.
- •6. Розкрийте сутність евроцентризму на прикладі культурологічної концепції г.Гегеля
- •7. Розкрийте сутність культурологічної концепції й.Гердера.
- •8 Поясніть, в чому полягали культурологічні ідеї слов’янофілів та євразійців.
- •10 Розкрийте сутність культурантропології як неаксіологічного (без оціночного) підходу до культури.
- •11 Розкрийте сутність «ігрової концепції культури» й.Хейзінга.
- •12.Розкрийте сутність «ігрової концепції культури» й.Хейзінга.
- •13.Розкрийте сутність культури як світу артефактів. Поясніть, чим артефакти відрізняються від творінь природи.
- •15.Розкрийте сутність культури як світу знаків.
- •18.Розкрийте сутність диференціації та інтеграції художньої культури як двох протилежно спрямованих процесів.
- •19 Розкрийте роль мистецтва у формуванні світогляду
- •20 Поясніть, в чому полягає значення мистецтва як просвіти і засобу отримання знань.
- •22.Розкрийте сутність таких соціальних функцій мистецтва як сугестивна та катарсично-компенсаторна.
- •24.Поясніть, в чому проявлявся синкретизм архаїчних уявлень про світ і людину. Охарактеризуйте основні форми світорозуміння.
- •25 Розкрийте сутність теорії «осьового часу» Карла Ясперса.
- •26 Поясніть, в чому полягав феномен культури Стародавнього Близького Сходу.
- •27 Розкрийте значення античної культури як фундаменту західноєвропейської цивілізації.
- •28.Визначте характерні риси культури раннього, зрілого та пізнього Середньовіччя.
- •29.Розкрийте сутність середньовічної культури як культури релігійного типу. Визначте особливості філософії і мистецтва Середньовіччя.
- •30 Визначте характерні риси культури відродження. В чому полягала його гуманістична спрямованість?
- •31.Розкрийте сутність культури Нового часу як нового типу європейської культури.
- •32.Особливості барокового світогляду і його втілення в мистецтві XVII - першої половини XVIII ст.
- •33.Визначте основні риси культури епохи Просвітництва.
- •34.Основні напрями розвитку культури хіх століття.
- •35Визначте передумови формування культури XX ст.
- •36 Розкрийте значення натуралізму, імпресіонізму та символізму як засобів створення нової картини світу на рубежі хіх – хх ст.
- •37. Розкрийте сутність модернізму як особливості поліфонічного розвитку культури хх століття.
- •38.Розкрийте поняття "культурних форм", охарактеризуйте їх основні властивості.
- •39.Розкрийте поняття ментальності. Визначте її рівні
- •43!Глобальні культурні орієнтації сучасного світу, їх вплив на культуру України
- •44 Розкрийте проблему рівності та рівноправності етнічних культур
- •45 Проаналізуйте концепції нерівноправності культур.
- •46Розкрийте поняття культурної ідентичності. Визначте її історичні форми розвитку
- •47 Розкрийте поняття міжкультурної комунікації. Визначте її структуру та основні риси.
- •48 Розкрийте значення понять “етноцентризм” “ксеноцентризм” та “культурний релятивізм” як різновидів спрямованості процесу міжкультурної комунікації.
- •49. Розкрийте поняття та визначте види культурних стереотипів.
- •55. Визначте типи та форми міжкультурного мовного контакту
- •56. Розкрийте сутність понять "культурного" та "життєвого" сценаріїв.
- •61 Розкрийте поняття етносу, визначте його історичні форми. Охарактеризуйте еволюційні і трансформаційні етнічні процеси.
- •62. Охарактеризуйте процес формування і самовизначення українського етносу у контексті етнічних процесів Східної Європи.
- •63. Розкрийте роль географічних чинників як визначальних факторів формування української культури.
- •64. Визначте особливості духовного світу українського народу (світогляд, менталітет, національний характер).
- •67 Поясніть, який вплив справило християнство на процеси розвитку культури Київської Русі.
- •81 Поясніть, в чому полягала специфіка національного варіанта бароко в літературі, театрі і музиці.
27 Розкрийте значення античної культури як фундаменту західноєвропейської цивілізації.
Антична культура - це культура середземноморського культурного ареалу епохи існування рабовласницьких держав (з XIII ст. до н.е. до V ст. н.е.). Вона відіграла важливу роль у розвитку західноєвропейської цивілізації і значно вплинула на всі народи Європи, їхню літературу, мистецтво, філософію, релігійне мислення, юридичні і політичні погляди. Кожна нова епоха у час свого розквіту зверталася до античності, до її могутньої духовної культури.
Витоком античної культури, її колискою була Давня Греція. "Грецьке чудо" зароджувалося не на порожньому місці - грецька культура Крито-Мікенського періоду (II тис. до н.е.) була тісно пов'язана з культурним колом Близького Сходу, особливо Малої Азії та Єгипту. Греки активно використали наукові та технічні досягнення стародавнього світу, розробили демократичні принципи суспільного життя і відкрили людину як прекрасне і досконале творіння природи, як міру всіх її речей.
Творчий геній Давньої Греції значною мірою визначив і розвиток культури Давнього Риму, хоча й не можна вважати римську культуру чимось вторинним. А тому цілком правомірно визначення античної культури як греко-римської культури.
Елліністичний період грецької культури (111—1 ст. до н.е.).характеризується такими особливостями:
-
розширенням зони розповсюдження грецької культури у зв'язку з діяльністю Олександра Македонського, який за час свого дванадцятирічного володарювання фактично створив новий світ як світову імперію;
• втратою полісної демократії і поворотом античного суспільства від рабовласницької демократії до рабовласницької монархії;
-
взаємодією (синтезом) грецьких (еллінських) і місцевих елементів, внаслідок чого виникає спільна культурна мова (культура еллінізму), що лягає в основу всієї наступної європейської культури;
-
синкретичним характером елліністичної релігії та міфології, в якому східна спадщина відіграла велику роль. Одним із головних культів став культ Зсвса Гіпсиста (вищого над усім). Він ототожнював фінікійського Ваала, єгипетського Амона, іудейського Яхветадн.;
-
переорієнтацією філософії на психологічні особливості індивіда і проблеми етики та щастя, досягнення духовного блаженства, підкорення людини космічному розуму;
-
високими досягненнями у природничо-наукових напрямках, особливо в математиці, астрономії, механіці (диференціальне й інтегральне обчислення, теорія геліоцентричної системи світу, праці Архімеда з механіки);
-
появою скульптурних творів, у яких патетика і трагізм, емоції і драматизм забарвлюють тривожне світосприйняття епохи (стрімка Ніка Самофракійська, боги, що гинуть у боротьбі з гігантами; фриз Пергаліського олтаря, група "Лаокоон"). У цю ж епоху народжується один із найславетніших творів давньогрецької скульптури – Венера Мілоська. На зміну класичному ідеалу людини-громадянина приходять статуї володарів, богів (монументалізація образу божества в статуї Геліоса, так званий Колос Родоський).
Проте культурне процвітання елліністичного світу постійно супроводжують ознаки кризи й занепаду. На історичну арену виходить нова культуротворча сила - Рим, який у кінці І ст. до н.е. утвердив своє панування на Європейському континенті.
Завершуючи характеристику унікальної давньогрецької культури, можна зробити такі висновки:
-
циклічність та замкненість розвитку цивілізацій Стародавнього Сходу змінюються прогресивним висхідним напрямом - античністю. Три великі "відкриття" Давньої Греції: демократичний устрій, раціональне мислення та цінність людської індивідуальності визначили подальший шлях розвитку європейської культури:
-
духовні надбання, що створюють культурну спадщину Давньої Греції, залишаються цінними і для сучасної людини, яка належить до західного культурного ареалу.