Общие рекомендации по подготовке к семинарским занятиям

ПЛАН семинарских и практических ЗАНЯТИЙ

(составлены в соответствии с рабочей программой)

Семинар 1 Экономическая теория, предмет и методы

Учебные цели:

- Понять, что изучает микроэкономика.

- Изучить методы микроэкономики.

- Выяснить различия между нормативной и позитивной экономикой.

- Уяснить, чем отличается микроэкономика от макроэкономики и почему они связаны друг с другом.

- Раскрыть содержание таких понятий, как «принципы», «законы», «модели».

- Обратить внимание на логические ошибки, возможные в научном анализе при обобщении фактов и познании явлений.

Контрольные вопросы:

1 Общее представление о значении и состоянии экономической теории в современном мире

2 Возникновение и основные этапы развития экономической науки

3 Предмет экономической теории.

4 Метод экономической теории.

5 Экономические и природные законы.

6 Структура экономической науки.

7 Современные направления и школы экономической теории.

8 Актуальные проблемы развития экономической теории и практики рыночного реформирования российской экономики.

Контрольная работа 1

1. Экономические эксперименты чрезвычайно дороги и длительны. Можно ли заменить их экономико-математическими моделями? Почему?

2. Индустриализация и прирост населения обусловили переход свободных (неэкономических) благ в экономические. Приведите несколько примеров.

3. Могут ли услуги быть объектом:

а) производства;

б) потребления;

в) накопления.

Примерные тесты

(Выберите единственно верный вариант ответа)

1. Экономическое благо отличается от неэкономического тем, что:

1. оно является материальным благом;

2. оно удовлетворяет существующие потребности людей;

3. оно имеется в ограниченном количестве;

4. верно все перечисленное выше.

2. Капитал как экономический ресурс - это:

1. все произведенные и накопленные человеком блага;

2. все произведенные человеком средства производства, используемые в производстве товаров и услуг и их доставке потребителю;

3. деньги, пускаемые в оборот;

4. верно все выше перечисленное.

3. Выберите тот производственный ресурс, который относится к экономическому ресурсу - земля:

1. участок земли, выделенный под строительство завода;

2. участок земли, очищенный от леса, с подведенными коммуникациями;

3. участок земли с разведанными полезными ископаемыми;

4. извлеченные полезные ископаемые.

4. Выберите наиболее полное и корректное определение предмета теоретической экономики:

1. экономика изучает деятельность, включающую производство и обмен товарами;

2. экономика изучает переменные величины, поведение которых воздействует на состояние народного хозяйства (цены, производство, занятость и т.д.);

3. экономика изучает, как общество использует ограниченные ресурсы, необходимые для производства различных товаров в целях удовлетворения потребностей его членов;

4. экономика изучает деньги, банковскую систему, капитал.

5. Экономическая модель не является:

1. идеальным типом экономики или политики, во имя которых мы должны работать;

2. инструментом для экономических прогнозов;

3. комплексом экономических принципов;

4. объяснением, как функционирует экономика и ее отдельные сектора.

6. Человеку экономическому характерны все ниже перечисленные черты, кроме:

1. он действует в интересах достижения коллективной цели;

2. ему характерно максимизирующее поведение (стремление добиться максимального результата);

3. он способен оценивать все возможные варианты использования ресурсов и предугадать последствия их реализации;

4. он - рационально действующий человек.

7. Политическая экономия изучает:

1. социально-экономические отношения, складывающиеся между экономическими субъектами и социально-экономическое развитие общественного производства;

2. функционирование современной рыночной экономики;

3. роль правовых, социально-политических и социально-культурных факторов в функционировании и развитии общественного производства;

4. верно все перечисленное.

8. Позитивная экономическая теория изучает: