
- •Учебно-методические материалы для студентов, изучающих курс «Философия» (электронный вариант)
- •6. Разделы (темы) дисциплины
- •1. Тема № 1. Предмет философии
- •1. Основные направления в философии
- •Структура философского знания
- •2. Социальная проблематика в средневековой философии
- •2.3. Социальная мысль в эпоху Возрождения и Нового времени
- •4. Концепция «гражданского общества» в немецкой классической философии и ее связь с современностью
- •2. Сравнительный анализ функционализма и конфликтологических теорий
- •2.Синергетика как теория самоорганизации
- •Формационная и цивилизационная концепции общественного развития
- •4. Россия в диалоге культур
- •5. Исторический процесс и социальные явления
- •6. Социальные движения
- •7. Социальные конфликты
- •2. Социальное взаимодействие как основа общества
- •3. Социальная структура общества и ее типы
- •4. Учение о классах как основных элементах социальной структуры.
- •5.Теории социальной стратификации и социальной мобильности
- •6. Общество и социальные институты
- •2) Социализация - передача индивидами установленных в данном обществе образцов поведения и способов деятельности - институты семьи, образования, религии и др.
- •3) Производство и распределение. Эти виды деятельности обеспечиваются экономическо-социальными институтам;
- •2. Социальная роль и социальный статус
- •1. Предписанный (прирожденный) статус – пол, национальность, раса, место рождения, социальное происхождение (из служащих, из рабочих и т.Д.).
- •2. Достигаемый статус (приобретенный) – это статус, который человек приобретает благодаря собственным усилиям. Это статусы президента, студента, супруга и т.Д.
- •3. Девиация и социальный контроль
- •2. Проблема насилия в современном обществе и сценарии будущего.
- •3. Личность и массы
- •8. Тема № 11, 12, 13. Научные, философские и религиозные картины мира. Сознание и познание, проблемы истины
- •1. Научные, философские и религиозные картины мира. Мировоззрение и его роль в познании. Вера и знание.
- •3. Проблемы истины.
- •Действительность, мышление, логика и язык, творчество и практика
- •9. Тема № 14. Роль науки и техники в общественном
- •1. Понятие науки. Методы научного познания
- •2. Научные революции и смены типов рациональности
- •3. Рост научного знания. Наука и техника и современном обществе.
- •10. Тема № 15. Лекция № 5. Футурология и будущее человечества: процессы глобализации и глобальные проблемы современности Вопросы:
- •1. Мировое сообщество. Формирование мировой системы.
- •2. Римский клуб, процессы глобализации и сценарии будущего
- •Особенности глобализации:
- •3. Глобальные проблемы современности.
- •1. Сохранение жизни и здоровья человека в совокупности с экологическими проблемами:
- •2. Продовольственная проблема:
- •4. Человек и природа. Техногенная цивилизация и ее будущее
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования Московской области
«Международный университет природы, общества и человека «Дубна» .
(Университет «Дубна»)
филиал «Котельники»
кафедра «Естественных и гуманитарных наук»
Т. И. Игнатенко
МАТЕРИАЛЫ К ЛЕКЦИОННЫМ ЗАНЯТИЯМ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ»
Учебно-методические материалы для студентов, изучающих курс «Философия» (электронный вариант)
2011
Г. Котельники
СОДЕРЖАНИЕ
-
Тема № 1. Предмет философии
-
Тема № 2. Становление философии и этапы ее
исторического развития: историко -
философская мысль об обществе
-
Тема № 5. Самоорганизация бытия: социально-
философская мысль в XX веке.
Синергетика как теория
самоорганизации
-
Тема № 7. Человек, общество, культура.
Человек и исторический процесс.
Социальные конфликты.
-
Тема № 8. Общество и его структура
-
Тема № 9. Человек в системе социальных связей
7. Темы №10 Смысл человеческого бытия.
8. Темы 11, 12, 13 Научные, философские и
религиозные картины мира.
Сознание и познание. Проблемы
истины
9. Тема 14. Роль науки и техники в
общественном бытии
10. Тема 15. Футурология и будущее
человечества: Процессы
глобализации и глобальные
проблемы современности
Философия – это наука о наиболее общих законах движения и развития в природе, обществе и мышлении. Как дисциплина философия является обязательным федеральным компонентом высшего профессионального образования. В Международном университете природы, общества и человека «Дубна» преподавание философии осуществляется на дневном, и заочном отделениях, согласно учебным планам, в соответствии с учебными программами, разработанными на основании государственного стандарта. Подготовка по курсу философии включает лекционные, семинарские занятия, самостоятельную работу студентов с учебным материалом, а также написание реферата.
Однако преподавание дисциплины осложняется тем, что обширный научный материал, основные положения которого обозначены в государственном стандарте, требует четкого, полного изложения при ограниченном количестве учебных часов, отводимых на философию. Попыткой решить эту проблему, и является написание данного электронного варианта материалов ряда основных лекций по философии, обозначенных в учебной программе.
Так в разделе № 6 программы по дисциплине «Философия» представлены следующие темы лекционных занятии:
6. Разделы (темы) дисциплины
№ п/п |
Наименование, краткое содержание |
Лекции |
Семинары |
Сам. работа |
|
||||
1. |
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Основные направления и школы философии. Структура философского знания. ** |
2 |
2 |
2 |
2. |
Становление философии и этапы ее исторического развития: античная, средневековая философия и философия Нового времени. Современная философская мысль.** |
6 |
6 |
4 |
3. |
Русская философия. Национальное своеобразие и мистически-религиозная направленность. |
2 |
2 |
2 |
4. |
Учение о бытии. Понятие материального и идеального. Монистичесие и плюралистические концепции бытия. |
2 |
2 |
4 |
5. |
Самоорганизация бытия. Новейшие социально-философские концепции.** |
2 |
2 |
4 |
6. |
Основные философские категории. Пространство и время, движение, развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. |
2 |
2 |
4 |
7. |
Человек, общество, культура. Человек и исторический процесс; личность и массы. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.** |
2 |
2 |
4 |
8. |
Общество и его структура. Гражданское общество и государство.** |
2 |
2 |
4 |
9. |
Человек в системе социальных связей. Личность и общество. Социализация личности. ** |
2 |
2 |
4 |
10. |
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода, необходимость, ответственность. Мораль и нравственные ценности. Справедливость и право.** |
2 |
2 |
4 |
11. |
Научные, философские и религиозные картины мира. Вера и знание. Религиозные ценности и свобода совести. Представление о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни.** |
2 |
2 |
4 |
12. |
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Творчество, практика. ** |
2 |
2 |
4 |
13. |
Проблемы истины. Действительность, мышление, логика и язык. Структура научного познания, его методы и формы. Критерии научности. Научное и вненаучное знание.** |
2 |
2 |
2 |
14. |
Роль науки и техники в общественном бытии. Научные революции и смены типов рациональности. Рост научного знания. ** |
2 |
2 |
2 |
15. |
Футурология и будущее человечества. Взаимодействие цивилизаций. Римский клуб, глобальные проблемы современности и сценарии будущего.** |
2 |
2 |
4 |
При этом в данных учебно-методических материалах представлены темы, обозначенные **. Для лучшего усвоения материала наиболее важные моменты текста выделены полужирным шрифтом.
Материалы лекций подготовлены кандидатом философских наук, доцентом по кафедре социологии Игнатенко Т. И на основе следующих библиографических источников:
1. Вечканов В. Э, Лучков Н. А. Философия: учебное пособие.– М.:
Издательство РИОР, 2005. –137 с.,
|
2. Радугин А. А. Философия: курс лекций – М.: Центр, 2001. – 272 с. 3. Социология: общий курс / под ред. Т.И. Игнатенко, Н.А. Овчар. – Волгоград: Изд-во ВолгГТУ, 2010. –128 с. |
|
|
4. Спиркин А. Г. Философия: Учебник. – И.: Гардарики, 2006. – 736 с. |
|
|
5. Философия: Учебник / Под ред. пр. М. Н. Росенко. – М.: Гардарики, 2005. – 430 с. |
|
|
6. Философия: Часть первая: История философии : Учебное пособие / Под ред. проф. В. И. Кириллова. –М.: Юристъ, 2001. –376 с. |
|
|
7. Философия: Часть вторая: Основные проблемы философии: Учебное пособие / Под ред. проф. В. И. Кириллова.–М.: Юристъ, 2001. –376 с. |
|
|
8. Философия: Учебник / Под ред. А. Ф. Зотова, В. В. Миронова, А. В. Разина. – М.: Академический проект: фонд «Мир», 2005. – 688 с. |
|
9. Философия: Энциклопедический словарь / Под ред. А. А. Ивина. –
М.: Гардарики, 2004. –1072 с.