
- •Вступ. Економічне мислення
- •1. Сутність економічного мислення.
- •2. Типи економічного мислення.
- •3. Роль економічної науки у формуванні професійних компетенцій економіста.
- •1.Сутність економічного мислення. Економічне мислення і економічна практика
- •2.Типи економічного мислення: стандартний, творчий
- •3. Роль економічної науки у формуванні професійних компетенцій економіста
- •Тема 1. Економічна наука Лекція 1
- •1. Економіка як об’єкт наукового дослідження. Економічна діяльність – предмет економічної науки.
- •2. Етапи розвитку економічної науки.
- •3. Сучасна структуризація економічної науки та диверсифікації її предмету.
- •1. Економіка як об’єкт наукового дослідження. Економічна діяльність – предмет економічної науки
- •2. Етапи розвитку економічної науки. Політична економія
- •3.Сучасна структуризація економічної науки та диверсифікації її предмету
- •Основні висновки
- •Тема 1. Економічна наука Лекція 2
- •1. Принципи, категорії і закони економічної науки.
- •2. Методи економічного аналізу та їх класифікація.
- •3. Критерії і показники розвитку економіки та їх інтернаціональний характер
- •1.Принципи, категорії і закони економічної науки
- •2. Методи економічного аналізу та їх класифікація
- •3.Критерії і показники розвитку економіки та їх інтернаціональний характер
- •Тема 2. Економічні потреби та інтереси Лекція 1
- •Економічні потреби. Ієрархія потреб.
- •2. Економічні інтереси. Взаємозв’язок потреб та інтересів.
- •3. Мотиви та стимули.
- •1. Економічні потреби. Ієрархія потреб.
- •2. Економічні інтереси. Взаємозв’язок потреб та інтересів.
- •3. Мотиви та стимули.
- •Лекція 2
- •1. Економічна поведінка.
- •2. Реалізація економічних інтересів і суспільне виробництво.
- •3. Національні та глобальні економічні інтереси.
- •1. Економічна поведінка
- •Закономірності економічної поведінки виробника.
- •3. Національні та глобальні економічні інтереси.
- •Тема 3. Економічна система Лекція 1
- •1. Сутність та структура економічної системи
- •2. Відносини власності
- •3. Домогосподарства, підприємства (фірми), сектори економіки, кластери, внутрішні регіони, регулятивні інститути
- •1. Сутність та структура економічної системи
- •2. Відносини власності
- •3. Домогосподарства, підприємства (фірми), сектори економіки, кластери, внутрішні регіони, регулятивні інститути
- •Лекція 2
- •1. Типи і моделі економічних систем та їх еволюція
- •2. Національні та міжнародна економічні системи
- •3. Формування глобальної економічної системи
- •1. Типи і моделі економічних систем та їх еволюція
- •2. Національні та міжнародна економічні системи
- •3. Формування глобальної економічної системи
- •Література
- •Тема 4. Економічна діяльність
- •1. Сутність та види економічної діяльності
- •2. Суспільний поділ праці
- •3. Міжнародний поділ праці та міжнародна економічна діяльність
- •Тема 5. Підприємництво Лекція 1
- •Сутність підприємництва та його організаційно-економічні форми
- •Інтегровані підприємницькі структури
- •2. Витрати та результати підприємницької діяльності. Продуктивність праці
- •Ефективність виробництва – це комплексне відображення кінцевих результатів використання робочої сили (працівників) і засобів виробництва за певний проміжок часу.
- •3. Прибуток та рентабельність
- •4. Економічна рента та її види
- •4.2..Місце і роль держави у формуванні рентоорієнтованої поведінки.
- •4.4. Оцінка негативних наслідків рентоорієнтованої поведінки
- •Тема 5. Підприємництво Лекція 2
- •Регулювання підприємницької діяльності.
- •Міжнародна підприємницька діяльність.
- •Регулювання підприємницької діяльності
- •Функції, інструменти (методи) та органи державного регулювання підприємництва
- •Можлива реакція підприємства на втручання держави
- •2. Міжнародна підприємницька діяльність
- •Література
- •Тема 6. Економічний розвиток Лекція 1.
- •1. Економічний розвиток, його сутність, цілі та принципи
- •2. Динаміка економічного розвитку та його чинники
- •3. Економічне зростання, його критерії та показники
- •4. Ресурси економічного зростання
- •Література:
- •Тема 6. Економічний розвиток Лекція 2.
- •1. Типи та моделі економічного розвитку
- •2. Сталий економічний розвиток
- •3. Цивілізаційний вимір економічного розвитку
- •Література:
- •Тема 6. Економічний розвиток Лекція 3.
- •1. Циклічний характер економічного розвитку.
- •2. Економічні кризи.
- •1. Циклічний характер економічного розвитку
- •Стадії життєвого циклу підприємства.
- •2. Економічні кризи
- •Особливості сучасної економічної кризи.
- •Тема 7. Капітал Лекція 1
- •1. Еволюція та сучасний зміст категорії капітал.
- •2. Капітал і наймана праця.
- •3. Типи і види капіталу: людський, інтелектуальний, інформаційний, виробничий, підприємницький і фінансовий.
- •1. Еволюція та сучасний зміст категорії капітал
- •2. Капітал і наймана праця
- •3. Типи і сучасні види капіталу : людський, інтелектуальний, інформаційний, виробничий, підприємницький і фінансовий
- •Тема 7. Капітал Лекція 2
- •2. Ефективність кругообігу капіталу.
- •3. Міжнародний рух капіталу.
- •1. Кругообіг капіталу та його стадії
- •2. Ефективність оборотного капіталу
- •3. Міжнародний рух капіталу
- •Тема 8. Праця Лекція 1
- •1.Праця і людський ресурс.
- •2.Вартість і оплата праці. Заробітна плата.
- •3.Інвестиції в людський ресурс. Інтелектуалізація праці.
- •1. Праця і людський ресурс
- •2. Вартість і оплата праці. Заробітна плата
- •3. Інвестиції у людський ресурс. Інтелектуалізація праці а) Інвестиції у людський ресурс
- •Результати факторної взаємодії суб’єктивних та об’єктивних умов здійснення крос-інвестицій в інтелектуальний капітал індивіда
- •Б) інтелектуалізація праці
- •Лекція 2
- •1. Трудові відносини, зайнятість, безробіття
- •Характер організації робочих місць та робочого часу
- •2. Дискримінація праці. Нерівність в доходах та проблема бідності
- •3. Соціалізація економіки
- •4. Міжнародна міграція людського ресурсу
- •Види міжнародної міграції людського ресурсу
- •Термінологічний словник
- •Контрольні запитання і навчальні завдання
- •10. Поясніть, який з основних факторів виробництва є головним, вирішальним.
- •Тема 9. Товар і ринок Лекція 1
- •1. Економічні блага. Товар і його характеристики.
- •2. Гроші. Грошовий вимір вартості товару
- •3.Сутність і функції ринку. Суб’єкти і об’єкти ринкових відносин
- •4. Попит, пропозиція та ринкова ціна
- •Лекція 2.
- •1. Конкуренція, монополія, олігополія. Ринок і держава.
- •2. Сегментація ринку.
- •3. Міжнародні ринки та становлення глобального ринку.
- •Тема 10. Суспільне відтворення
- •3. Споживання і заощадження.
- •4. Національне багатство, його сутність та структура.
- •Суспільне економічне відтворення основане на органічній єдності всіх частин, що його утворюють:
- •2. Валовий внутрішній продукт та національний дохід
- •Два підходи до обчислення ввп − за витратами і за доходами
- •3. Споживання і заощадження
- •4. Національне багатство, його сутність та структура
- •Т ермінологічний словник
- •К онтрольні запитання і навчальні завдання
- •Тема 10. Суспільне відтворення Лекція 2
- •1. Державний бюджет. Податки
- •2. Соціальна політика. Відтворення людського ресурсу
- •3.Держава в системі суспільного відтворення
- •4.Інтернаціоналізація та глобалізація відтворювальних процесів
2. Динаміка економічного розвитку та його чинники
Визначення динаміки економічного розвитку, чинників, які її забезпечують (або навпаки, не забезпечують) вимагає від нас, насамперед, розібратися із сутністю поняття – динаміка, зокрема, динаміка економічного розвитку. Термін динаміка є похідним від давньогрецького – динамізм [dynamis – сила] - багатство руху, насиченість дією. Власне динаміка трактується як стан руху, хід розвитку, зміна певного явища під впливом внутрішніх і зовнішніх чинників. Таке розуміння сутності поняття динаміка, динамічний, дозволяє, по-перше, спрямувати зусилля при визначенні динаміки економічного розвитку на аналізі його змісту, структури, якісних складових, визначення рівня системності цього розвитку, а, по-друге, на дослідженні сутності та сили синергетичного ефекту сукупності чинників, поза залученням яких розвиток може носити лише фрагментарний, латентний характер.
Дослідження динаміки економічного розвитку передбачає використання специфічної методології, зокрема, так званого динамічного підходу. Видатний економіст М.Д. Кіндратьєв так пояснював причини, які викликають необхідність використання такого підходу, його сутність та специфіку: “динамічна точка зору розглядає економічні явища у процесі змін економічних елементів та їх співвідношень. …якщо для статики основною категорією аналізу є категорія незмінності …то для динаміки основною категорією буде категорія змін, відмінності та, у зв’язку з цим, концепції процесу зміни та їх зв’язку” [10].
Якщо економічна статика, на думку сучасного дослідника проблем економічного розвитку П.Д. Шимко, вивчає “допустимі та раціональні стани економіки, то економічна динаміка досліджує процеси, тобто послідовності станів і переходи від одних станів до інших, визначаючи таким чином можливі та кращі траєкторії розвитку економічної системи. Функціонування економіки у такому випадку розглядається як процес суспільного відтворення що постійно здійснюється ” [11 ].
Отже, досліджуючи динаміку економічного розвитку, ми, насамперед, досліджуємо потужність, силу процесів економічного розвитку, кількісні та якісні зміни, що відбуваються в усіх структурних елементах економічної системи під впливом сукупності чинників, задіяних суспільством та окремими суб’єктами економічної діяльності з метою отримання прогнозованих результатів.
Визначити рівень та якість таких змін неможливо за допомогою якогось одного показника, для цього слід застосувати цілу низку, точніше, систему показників, які б відбивали “переходи від одних станів економічної системи до інших”, отже забезпечували б, як порівняльний аналіз економічного, ресурсного, інтелектуального потенціалу країни, її національного багатства, темпів приросту ВВП і ВНП, продуктивності та ефективності праці, інвестицій у реальний сектор економіки тощо, так і якісні параметри її розвитку – рівень системності інноваційного розвитку, характер змін у структурі національної економіки та окремих її секторів, у відносинах власності, у змісті та характері праці, якості життя громадян, рівень розвитку економічної свободи та виробничої демократії тощо.
Кожний із названих показників безпосередньо, або опосередковано, знаходиться під впливом того або іншого внутрішнього чи зовнішнього чинника, або й усієї їх сукупності, коли неможливість задіяти один з них негативно впливає на увесь процес економічного розвитку (наприклад, політична нестабільність, корупція, відсутність ефективних мотивів до змін інноваційного характеру тощо).
До таких основних чинників можна віднести: мотиваційні, технічні, технологічні, екологічні, економічні, соціальні, політичні, духовні, інформаційні, інтелектуальні тощо. Фактично, кожний із названих блоків чинників є формою, яка відбиває рівень та якість розвитку тих чи інших інститутів, що складають певне інституційне середовище функціонування економічних систем.
Поза виконанням правил і норм, які складають сутність цих інститутів, усіх притаманних їм функцій і завдань, забезпечити системний економічний розвиток, отже й розвиток суспільства, усієї сукупності суспільних відносин, неможливо. Тому дослідження сутності, характеру прояву та функціонування, закономірностей і спрямованості трансформації інститутів, інституціональних чинників економічного зростання та розвитку складає одну з найбільш складних та важливих проблем економічної теорії, економічної науки в цілому.