- •Курс лекций по гендерологии:
- •Тема 1 : вводная лекция. Гендерология
- •Тема 2: история развития гендерных отношений. Научное осмысление гендерной диспропорции.
- •3 Направления:
- •Тема 3: гендерные отношения в обществе. Социальный статус женщины в обществе
- •Тема 4: биологические и социальные различия пола
- •Гендерные особенности социализации.
- •Тема 5: гендерная идентичность и пол
- •Тема 6: сексуальное поведение мужчин и женщин.
- •Особенности западного сексуального поведения
- •Тема 7: семья и брак в жизни женщины
- •Тема 8: распределение труда между мужчиной и женщиной.
- •Снижение коэффициента брачности, количество браков на 100 человек
- •Тема 9: брак и добрачные ожидания
- •Тема 10: насилие.
- •Тема 11: феминизм.
- •Тема 12: поддержка семьи, материнства и детства. (смд)
- •1) Семейная политика.
- •2) Поддержка смд.
- •2) В обязательную поддержку смд входят:
- •Тема 13: положение российский женщин в сфере занятости
- •Тема 14: женщина и образование.
- •Идентификации гендерной педагогики.
- •Тема 15: женщины в политических партиях.
- •Тема 16: участие женщин в воинской службе
Снижение коэффициента брачности, количество браков на 100 человек
|
Страна |
1990 |
1998 |
|
Россия |
8,9 |
5,8 |
|
Австрия |
5,8 |
4,8 |
|
Белоруссия |
9,7 |
7 |
|
Австралия |
6,9 |
5,9 |
|
Германия |
6,5 |
5,1 |
|
Дания |
6,1 |
6,5 |
|
Италия |
5,4 |
4,8 |
|
Латвия |
8,8 |
3,9 |
|
Литва |
9,8 |
5 |
|
Македония |
7,2 |
7 |
|
Румыния |
8,3 |
6,4 |
|
Финляндия |
5 |
4,5 |
|
Чехия |
8,4 |
5,4 |
|
Азербажан |
10,2 |
5,2 |
|
Армения |
8 |
3 |
|
Грузия |
6,7 |
3 |
|
Япония |
5,8 |
5,6 |
Тема 9: брак и добрачные ожидания
Брак – это правовое отношение, поддерживаемое государством, религией и традицией и регулирующее сексуальные, имущественные и родительские отношения мужчины и женщины.
Добрачные ожидания разные:
-
у мужчины и женщины
-
у всех разный семейный опыт (строят на примере своих родителей)
-
влияет житейская и научная образованность (рефлексия – углубленный самоанализ; знание о браке из культуры, литературы, осуществление и ожидание социального статуса).
У каждого сформулирован гештальт, как я веду себя в семье.
Встречаются два гештальта: когда один предлагает выйти замуж, другой слышит: я буду о тебе заботиться, я буду жить для тебя, я буду исполнять твои желания. Когда она говорит «да» - он слышит: я буду о тебе заботиться, предупреждать и исполнять твои желания. Встречаются два совершенно разных добрачных ожидания.
Брак – сосуществование двух систем
-
сходятся, так как деваться некуда
-
реанимация любви в узаконенных формах
-
наказание, восхождение на Голгофу
-
лотерея
-
шизофрения (давать окружающим две оценки, раздвоение личности)
Бернард Шоу «Брак – удивительное достижение цивилизации! Достигнув этого состояния, мужчины и женщины мучают друг друга каждый день: подозревают, ревнуют, не дают дышать свободно, и больше похожи на тюремщиков; брак – пользуется популярностью потому, что сочетает наибольшее искушение с максимальными возможностями».
Гегель: Брак – это попытка совместить реальное и идеальное: супружество и любовь. Смешение это никогда не проходит для человека безнаказанно.
В связи с этим брак изобилует ссорами, конфликтами между супругами.
Женщина менее требовательна на любовь, когда появляется ребенок, а мужчина - нет. 57 минут в день на детей мужчина тратит при работающей жене, 43 минуты – при неработающей.