§190.Слитные местоимения с формами глагола повелительного наклонения

При присоединении слитных местоимений к форме единственного числа женского рода, а также формам двойственного числа и множественного числа мужского рода происходит перенос ударения на долгий слог перед местоимением, например:

 - пиши (ж.р.) его

 - пишите (двое) его

 - пишите (множ.ч.) его.

На письме конечный алиф двойственного числа сохраняется, так как именно он является показателем двойственного числа, а графический алиф множественного числа опускается, так как он может быть только в конце слова.

УПРАЖНЕНИЯ

1.Прослушайте фонозапись. Переведите. Прочитайте.













2.Повторите высказанную просьбу, заменив имя, выражающее объект, на местоимение.

	
	
	
	

3.Скажите по-арабски. Запишите.

□На уроках мы изучаем арабские слова. Преподаватель объясняет их. Мы записываем их в тетради.

□В учебнике тексты. Мы прочитали их. Преподаватель спросил нас:

• Вы поняли их?

• Да, мы поняли их.

• Прочитайте эти предложения и напишите вопросы к ним.

• Вот новые слова.. Вы знаете эти слова?

• Нет мы не знаем их.

Тема 17. Типы склонения имен. Идафа

§191.Типы склонения имен

Изученные до сих пор имена можно классифицировать по следующим типам склонения:

I склонение – имена, имеющие в именительном падеже неопределенного состояния  или  , например:

 «урок»,  «машина»,  «книги»;

II склонение – имена двойственного числа, например:

 «два дома»,  «две школы»;

III склонение – имена «целого» множественного числа мужского рода с аффиксом  , например:

 «инженеры»,  «крестьяне»;

IV склонение – имена «целого» множественного числа с аффиксом  , например:

 «преподавательницы»,  «слова»;

V склонение – имена, имеющие в именительном падеже неопределенного состояния окончание  (без танвина), например:

 «школы»,  «Бейрут».

Несклоняемые имена – имена, оканчивающиеся на долгий гласный, например:

 «Москва»,  «Сирия».

Падежные формы имен разных типов склонения

в определенном и неопределенном состоянии

В.п.	Р.п.	И.п.	Состояние	Тип склонения
			Неопред.	I
			Опред.
			Неопред.	II
			Опред.
			Неопред.	III
			Опред.
			Неопред.	IV
			Опред.
			Неопред.	V
			Опред.
			Несклоняемые имена

УПРАЖНЕНИЯ

1.Проанализируйте данные лексические единицы. В скобках приводится форма множественного числа имен. Определите, к какому типу склонения относятся формы множественного числа имен. Объедините формы множественного числа в группы имен трехпадежного и двухпадежного склонения. Запомните новые слова.

	- страна
	-(учебная) дисциплина, предмет
	-много, множество (кого-л., чего-либо)
	-учитель, профессор
	- столица
	- восточный
	-арабский, араб
	- упражнение
	- среди
	- ученик
	иностранный, иностранец
	- факультет
	- окно
	- язык
	- русский
	- также
	- среди них, в том числе (для немыслящих)