Заключение.
По данным Всемирной Организации Здравоохранения, 2,5% всех новорожденных имеют различные пороки развития; 1,5% из них обусловлены действием неблагоприятных экзогенных факторов во время беременности, остальные имеют преимущественно генетическую природу. Около 40—50% ранней младенческой (перинатальной) смертности и инвалидности с детства также обусловлены наследственными факторами, и примерно 30% коек в детских стационарах заняты детьми с наследственной патологией. Решающая роль в комплексе мероприятий по профилактике и предупреждению наследственных и врожденных болезней принадлежит пренатальной диагностике, позволяющей предотвратить рождение детей с тяжелыми, некорригируемыми пороками развития, с социально значимыми смертельными генными и хромосомными болезнями и тем самым уменьшить генетический груз популяции.
Задача медико-генетического консультирования с социальной точки зрения заключается в оказании помощи при принятии супругами решения относительно возможности рождения ребенка. Консультант-генетик обязан объяснить природу заболевания, причины его возникновения, пути передачи потомству и прогноз.
Эффективность медико-генетического консультирования довольно высока, успехи пренатальной диагностики приводят к ее дальнейшему повышению. По данным большинства медико-генетических консультаций мира, более половины семей следуют советам врача-генетика. Большая часть неудач в практике медико-генетическое консультирование объясняется не ошибками диагностики, а неумением врача установить контакт с обратившимися к нему за помощью, недостаточно убедительной аргументацией, несовершенным способом представления результатов генетического исследования.
Список литературы.
1. А. М. Кулиев - Генетика человека- Москва: ВИНИТИ. - (Итоги науки и техники). - 1990. - 175 с.
2. Шевченко В. А., Топорнина Н. А., Стволинская Н. С. - Генетика человека: учеб. для студ. Вузов 2-е изд. - Москва: ВЛАДОС, 2004. - 240 с.
3. Шалимов В. Ф. - Клиника интеллектуальных нарушений: учеб. пособие для студ. вузов, - Москва: Академия, 2003. - 160 с.
4. Мастюкова Е. М., Московкина А. Г. . - Основы генетики: клинико-генетические основы коррекционной педагогики и специальной психологии : учеб. пособие для студ. пед. вузов - Москва: Владос, 2005. - 367
5. http://wikipedia.ru
6. http://med-lib.ru