- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Психологический практикум Практикум №1. Методы психологии------18.10.2011г
- •Практикум №2. Основные этапы развития представлений о предмете психологии------25.10.2011
- •Практикум №3. Образ «я» и возможности его изучения—1.11. 2011г.
- •Практикум №4. Исследование темперамента; проблема самовоспитания---8.11.2011г.
- •Практикум №5. Способности и их развитие---15.11.2011г.
- •Практикум №6. Мотивация учебной деятельности и ценностно-смысловая сфера личности-----22.11.2011г.
- •Практикум №7. Воля и проблемы саморегуляции-29.11.11г
- •Практикум №8. Роль эмоций в развитии личности—6.12.2011
- •Практикум №9. Исследование внимания и памяти.— 20.12.2011.
- •Практикум №10. Мышление. Воображение. Речь—27.12.2011
- •Практикум №11. Подведение итогов работы по курсу «Введение в психологию с практикумом по самопознанию и саморазвитию»--28.12.2011
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Темы рефератов по курсу «Общая психология»
- •Контрольные задания по курсу
- •Типовые задания для самостоятельной работы:
- •Темы для самостоятельной работы:
- •Творческие задания для самостоятельной работы
- •Вопросы к экзамену по курсу «Введение в психологию с практикумом по самопознанию и саморазвитию»
- •Рекомендации по написанию эссе
- •Структура эссе
- •Критерии оценки эссе:
Психологический практикум Практикум №1. Методы психологии------18.10.2011г
Вопросы для обсуждения
-
Проблема соотношения предмета и метода психологии. Методологические принципы психологической науки.
-
Общая характеристика методов психологии. В чем заключаются достоинства и недостатки каждого метода психологического исследования?
-
Метод и методика исследования. Каковы различия этих двух понятий?
-
Прочитайте описание эксперимента по подчинению авторитету Стенли Милгрэма. Сформулируйте ряд вопросов, которые вы бы хотели задать исследователю.
-
Как вы думаете, могут ли существовать этические ограничения на распространение некоторых данных психологических исследований?
-
Какие методы психологии возможно использовать в процессе педагогической деятельности?
Задания для самостоятельной работы
Подготовьте письменные ответы на следующие вопросы:
-
В чем заключаются различия между житейским и научным знанием? Каковы, на ваш взгляд, отличия психологии житейской и психологии научной? Приведите примеры устоявшихся житейских «психологических» убеждений.
-
Отрасли современной психологической науки?
-
В каких сферах общественной жизни сегодня не обойтись без психологических знаний?
-
Какое место психология занимает или может занять в вашей жизни? Опишите те области собственной жизнедеятельности, где могут найти применение получаемые вами психологические знания.
Рекомендованная литература
Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 1998, с. 22-88.
Годфруа, Ж. Что такое психология В 2-х т. – М., 1994, т.1, с.101-126.
Майерс, Д. Социальная психология. – СПб., 1997, с.278-285.
Практикум №2. Основные этапы развития представлений о предмете психологии------25.10.2011
Вопросы для обсуждения
-
Развитие психологии в рамках философии. Материалистические и идеалистические направления изучения психики в истории психологии.
-
Психология как наука о поведении. Бихевиоризм о предмете психологии.
-
Вклад психоанализа в развитие представлений о психике человека.
-
Гуманистическая психология.
-
Отечественная психология.
Задания для самостоятельной работы
1. Составьте таблицу, отражающую вклад каждого из известных вам направлений психологии в науку и практику. Рекомендуется включить в таблицу следующие разделы: название направления, ведущие представители, предмет исследования, методы изучения предмета, основные положения, возможности практического применения.
2. Известный американский психолог Альберт Бандура утверждал, что человек обучается через усвоение социальных моделей, ролевых образцов демонстрируемых человеку обществом. Проанализируйте содержание одной или нескольких телевизионных программ (радиопередач, журнальных статей). Какую ролевую модель она ретранслирует? Чему учит?
Рекомендованная литература
1. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М., 1998. – 3-36 с.
2. Хрестоматия по истории психологии /Под ред. П.Я.Гальперина, А.Н.Ждан. – М., МГУ, 1980. – С. 14-44.
3. Хрестоматия по курсу "Введение в психологию": Учебное пособие /Ред.-сост. Е.Е.Соколова. – М., 1999. – Раздел II. – С. 68-296.
