
- •Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах
- •1. Загальні положення
- •2. Організація індивідуального навчання
- •3. Оцінювання навчальних досягнень учнів
- •4. Фінансування закладів освіти
- •Щодо організації навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів за індивідуальною формою
- •Заступник Міністра в.О. Огнев'юк
- •Орієнтовне планування навчальних годин по предметах Рекомендований розподіл кількості тижневих годин
- •Українська мова (1-4 класи)
- •Українська мова та література (5-6 класи)
- •Рекомендований розподіл годин
- •Пояснювальна записка
- •Мова, мовлення і правопис.
- •5 Клас. Українська література (39 год. На рік) Тематика читання.
- •5 Клас Українська мова (39 год.)
- •6 Клас Українська література( 17 годин на рік)
- •6 Клас. Українська мова (17 год.)
- •Української мова і література (7-8 класи)
- •7 Клас
- •Українська мова і література (8-9 класи)
- •Пояснювальна записка
- •8 Клас (108 год.) 1 семестр
- •2 Семестр
- •9 Клас (72 год.) 1 семестр
- •2 Семестр.
- •Математика (5 – 9 класи)
- •Пояснювальна записка.
- •Обсяг знань та умінь з арифметики.
- •Обсяг знань та умінь з наочної геометрії.
- •Приблизний розподіл програмного матеріалу і вимог до знань, умінь дитини по класах.
- •Тематичний план
- •5 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •6 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •7 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •8 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •9 Клас (108)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •Рекомендовані програми і підручники.
- •Методична література.
- •2 Клас (0,5 год. На тиждень)
- •Природознавство (5 -9 кл)
- •5 Клас (36 год.) „ рідний край”
- •6 Клас. (36 год.) „нежива природа”
- •7 Клас (36 год.) „будова і життя рослин„
- •8 Клас (36 годин) „ різноманітність тваринного світу„
- •9 Клас (72 год.) „ будова і життєдіяльність органів людини„
- •Рекомендована література
- •Географія (6-9 класи)
- •Природа рідного краю. 6 – й клас (34 год.)
- •Фізична географія. 7 – й клас (17 годин)
- •Географія світу. Материки і океани. І частина. 8 – й клас (17 год.)
- •Географія материків
- •Географія України. 9 – й клас (17 год.)
- •Пояснювальна записка
- •Розподіл навчального часу за видами праці.
- •Трудове навчання (4-9 класи)
- •Пояснююча записка.
- •4 Клас (34 год.) і семестр (16 год.) Робота з папером.
- •Іі семестр (18 год.). Робота з тканиною.
- •5 Клас (102.). І семестр (48 год.)
- •Іі семестр (54 год.)
- •6 Клас (102 год.). І семестр (48 год.)
- •Іі семестр (54 год.)
- •7 Клас (102 год). І семестр ( 48 год.) Робота з тканиною (18 год.)
- •Іі семестр (56 год.)
- •8 Клас (102 год.) і семестр (48 год.)
- •Іі семестр (54 год.)
- •9 Клас (102 год.), 10 клас (272 год.) і семестр (48/128 год.)
- •Іі семестр (54/144 год.)
- •Ричка г.С. Пояснювальна записка
- •Іі семестр 18 годин
- •Трудове навчання (швейна справа, 5-6 класи)
- •Пояснювальна записка
- •Пояснювальна записка
- •Дислалія
- •Заїкання
- •1 Клас (16 год.)
- •2 Клас II семестр (8 год.)
- •3 Клас (16 год.)
- •4 Клас (16 год.)
- •5 Клас (16 год.)
- •6 Клас (16 год.)
- •Лікувальна фізкультура
- •Вправи біля стіни
- •Вправи з використанням горизонтальної площини
- •Орієнтовний лфк при кіфозі
- •Орієнтовний комплекс вправ для виправлення сутулості
- •Орієнтовний урок з лфк для дитини з плоскостопістю та сколіозом
- •Приблизний розподіл програмового матеріалу з ритміки
- •Орієнтовні плани уроків ритміки
- •2 Клас
- •3 Клас
- •4 Клас
5 Клас Українська мова (39 год.)
Повторити 3 (год.) |
|
1. Просте речення. Речення непоширене і поширене. Види речень за інтонацією. Головні і другорядні члени речення. Зв’язок слів у реченні. |
0,5 |
2. Корінь слова. Споріднені слова. Ненаголошені я, и в корені слів. |
0,5 |
3. Правопис дзвінких і глухих приголосних, подвоєння приголосних в словах. Уживання апострофа після б, п, в, м, ф, р перед я, ю, є, ї. |
0,5 |
4. Відомості про мову і мовлення. Тема і основна думка висловлювання мовлення. Текст, поділ тексту на частини. Простий план готового тексту. |
0,5 |
5. Контрольна робота. |
1 |
Речення (2 год.) |
|
6. Речення поширене і непоширене. |
1 |
7. Однорідні члени речення. |
1 |
Слово (20 год.) |
|
8. Будова слова. Корінь. Спільнокореневі слова. Закінчення слова. Чергування голосних і приголосних у коренях слів. |
1 |
9. Префікс. Суфікс. Розрізнення префіксів. Правопис префіксів – роз, без-, воз-, з -, с -. |
1 |
10. Контрольна робота. |
1 |
11. Частини мови. Загальні поняття про частини мови. |
1 |
12. Іменник. Власні і загальні іменники, велика буква у власних іменниках. Число і рід іменників. |
1 |
13.Змінювання іменників за відмінками. Живі і неживі іменники. |
1 |
14. Правопис відмінкових закінчень іменників у однині. Називний і знахідний відмінок іменників, їх зіставлення закінчення - а, - у, - я, - ю. |
1 |
15. Контрольна робота. |
1 |
16.Родовий відмінок - закінчення: и, -і, - ї, - а, - я, - ю, - у. |
1 |
17. Давальний відмінок і місцевий відмінок : закінчення – і, - ї, - ові(-у), єві (- ю), - у, - ю, - ї. |
1 |
18.Чергування г, к, х – з, ц, с у місцевому відмінку. |
1 |
19. Орудний відмінок – закінчення: ого, - его, - єю; - ом, -ем, - єм. |
1 |
20. Контрольна робота. |
1 |
21. Подвоєння приголосних перед закінченням – ю в орудному відмінку. Відсутність подвоєння приголосних при збігу. |
1 |
22. Уживання апострофа після б, п, в, м, ф, в кінці основи перед закінченням –ю в орудному відмінку однини. |
1 |
23. Типи мовлення. Переказ за даним простим планом. |
1 |
24. Контрольна робота. |
1 |
25. Відмінкові закінчення іменників у множині. Називний відмінок – закінчення: и, - і, -ї, -а, -я. |
1 |
26. Родовий відмінок без закінчення – закінчення: ів, - їв, -ей. |
1 |
27. Давальний відмінок : - закінчення –ам, - ям. |
1 |
28. Орудний відмінок – закінчення – ами, - ями. |
1 |
29. Місцевий відмінок : - закінчення – ах, - ях. |
1 |
30. Ділова мова : лист, адреса. |
1 |
31. Контрольна робота. |
1 |
32. Іменники, що вживаються тільки в однині. Іменники, що вживаються тільки в множині. |
1 |
33. Правопис частин не з іменником. |
1 |
34. Систематизація знань учнів про іменник. |
1 |
Друге відділення.
Основні вимоги до знань і умінь учнів.
Учні повинні знати: граматичні ознаки іменника як частини мови; види речень за інтонацією (розповідні, питальні, окличні); головні і другорядні члени речення.
Уміти: перевіряти написання ненаголошених голосних, дзвінких і глухих приголосних змінюванням форми слова; позначати на письмі апострофом роздільну вимову звуків; розрізняти префікси і прийменники; виділяти як частину мови іменник; ставити потрібні розділові знаки в кінці речень та при однорідних членах; писати диктант, переказ за планом.