2.2. Правила взаимодействия в процессе спт

Важным элементом любой тренинговой группы является «представление самого себя» на протяжении всего времени развития группы. Способом описания представления самого себя и соучастия других в этом процессе восприятия и познания является использование простой модели раскрытий, названной «окном ДжоГарри» в честь ее изобретателей Джозефа Лафта и Гарри Инграма.

В соответствии с этой моделью можно представить, что каждый человек несет в себе как бы четыре «пространства» своей личности. «Арена» охватывает общие знания, те аспекты содержания (своего) «Я», о которых знаем и мы, и другие («пространство» личности, открытое для меня и для других). «Видимость» – это то, что мы знаем, а другие нет, как, например, тайный любовный роман или невыразимый страх, испытываемый перед авторитетным лицом, а также то, о чем мы не имели возможности рассказать, скажем, о хорошей оценке на экзамене (открытое для меня, но закрытое для других). «Слепое пятно» состоит из того, что другие знают о нас, а мы не знаем, например запах изо рта или привычка перебивать говорящего на середине слова (закрытое для меня, но открытое для других). «Неизвестное» – это то, что скрыто и от нас, и от других, включая скрытые потенциальные возможности развития (закрытое и недоступное ни мне, ни другим людям).

«Окно ДжоГарри» показывает, что открытость во взаимоотношениях помогает решению групповых и индивидуальных проблем и что расширять контакты – значит увеличивать «арену». Когда участники группы встречаются впервые, «арена» бывает небольшой, с развитием отношений взаимопомощи растет доверие к партнерам, развивается способность быть самим собой в контактах с окружающими. Степень раскрытия, которую группа может себе позволить, зависит от уровня доверия, существующего в группе.

Тренинговые группы эффективны не только для протагониста или активных участников группы. Даже внешне пассивные участники изменяются за счет так называемого плацебо-эффекта. Плацебо-эффект в тренинге – развивающее и корректирующее воздействие на участников тренинга нейтральных факторов и самого факта участия в занятиях. Однако максимального эффекта достигают только те участники, которые придерживаются принципа активного участия. Принцип активного участия – правило, гласящее, что создаваемые в процессе тренинга социальные ситуации содержат потенцию развития лишь для тех участников, которые активно эти ситуации проживают.

Важным условием работы Т-группы является сосредоточение внимания на принципе «здесь и теперь». Принцип «здесь и теперь» – это правило, определяющее, что обсуждению и анализу в тренинге подвергаются события, происходящие в тренинговой группе, и что обсуждение внутригрупповых событий прекращается по окончании занятия. Поскольку считается, что оптимальные результаты при групповой работе дает актуальный опыт, важно, чтобы группа, насколько возможно, оставалась деятельной и релевантной. Это значит, что погружение в повествование и личные воспоминания не представляет ценности, если не сопровождается выражением чувств и не соотносится с текущим взаимодействием членов группы.