
- •Аннотация
- •Оглавление
- •§ 2. Лингвистические особенности научного стиля речи
- •Лексико-грамматическая характеристика стиля
- •Практикум
- •Использование терминологии в научном стиле
- •Практикум
- •Понятие дефиниции
- •Практикум
- •2.4. Особенности фразеологии научной речи
- •Практикум
- •2.5. Особенности синтаксиса научного стиля
- •Практикум
- •§ 3. Структурные элементы научного текста. Абзац.
- •Практикум
- •§ 4. Формы представления чужой речи в научном тексте: реферирование, цитирование
- •4.1. Реферирование научного текста
- •Порядок работы над рефератом
- •Конструкции реферативного изложения
- •Средства лаконизации изложения в реферате
- •Практикум
- •Модель реферата дипломного сочинения
- •4.2. Оформление цитатного материала
- •Основные правила оформления цитат
- •Раздел 2. Культура деловой речи
- •§1. Речевой этикет
- •2.Знакомство (представление)
- •Практикум
- •§2. Ведение деловых бесед.
- •§ 3. Ведение делового телефонного разговора
- •§ 4. Деловая риторика
- •Ι. Как говорить, чтобы тебя понимали
- •Говорите выразительно:
- •Ιι. Советы выступающему с публичной речью
- •Ιιι. Основные недостатки при подготовке к публичному выступлению
- •Литература
2.4. Особенности фразеологии научной речи
Научная фразеология – это совокупность языковых средств, использование которых в данном функциональном стиле стало традиционным и ведет к образованию «блоков стандартов» (стандартизированных словосочетаний) в научной речи.
Легкая воспроизводимость готовых речевых единиц и связанная с этим экономия мыслительных усилий и времени облегчает и ускоряет процесс научной коммуникации. Известная стандартизация языковых средств в научном стиле вызвана экстралингвистическими факторами: требованиями экономии усилий и времени, облегчения процесса коммуникации, требованием соответствия психологическим стереотипам.
В научной речи встречаются 2 группы фразеологизмов. Во-первых, общая фразеология, т.е. фразеологизмы, используемые во всех стилях книжной речи (например: в известной степени, оставить попытки, назрела необходимость); во-вторых, это терминологическая фразеология, т.е. фразеологические единицы, соотносимые с научными понятиями. К терминологической фразеологии относятся составные термины, общеупотребительные и узкоспециальные (например: печатная форма, ключевые слова, технологические параметры, речевой отрезок и т.д.).
С семантической и лексической точки зрения терминологическая фразеология обладает абсолютной точностью и однозначностью в любом научном контексте и постоянным лексическим составом, не допускающим синонимических замен компонентов сочетания. Терминологические фразеологизмы как правило имеют неизменяемый (постоянный) порядок слов и «структурную непроницаемость» (вторжение нового слова разрушило бы и исказило терминологический фразеологизм).
В научной речи чаще других используются фразеологизмы, представляющие собой терминологизированные и нетерминологизированные атрибутивные словосочетания с препозитивным определением. Например: агрегатное состояние, коленчатый вал, аспидный сланец, лунное затмение, водяной знак, природные кормовые угодья, произвольная линия, гранулированные удобрения, интуитивное доказательство, двудомные растения, пассивный баланс, зеленый корм, защищенный грунт и т.д.
Большинство атрибутивных словосочетаний в научной речи являются образованиями метаречевого характера. Например: возможное расположение, общий вид, коренные изменения, различные обстоятельства, реалистический подход и т.д. Используются также предложно-именные сочетания типа в момент совершения действия, в данное время, глагольно-адвербиальные: поверните ручку направо до отказа. Широко представлены в научном стиле глагольно-именные словосочетания типа оказывать воздействие (влияние, сопротивление, давление), подвергать анализу, проводить анализ (опыт, расчеты), приводить в движение, вступать в реакцию и т.п., которые имеют значение, близкое к терминологическому.
В каждой области знания могут употребляться свои фразеологизмы. Таковы, например, фразеологические обороты, характерные для агрономической науки: агротехнические мероприятия (комплекс агротехнических мероприятий), приемы обработки почвы, динамика засоренности почвы, конкурентоспособность культуры, культура земледелия (уровень культуры земледелия), глубокая обработка почвы, предпосевная обработка семян, применение комплекса удобрений, и т.д. Например: Пар играет важную роль в повышении общего уровня культуры земледелия.
Преобладают в научной речи стилистически нейтральные устойчивые обороты и речевые клише (в том числе терминологические) самого научного стиля. Например: анализировать имеющиеся данные, анализировать закономерности (причины), брать за единицу, вести к нарушению, видеть отличие, владеть методикой, внести дополнения (изменения, исправления, уточнения), возбудить интерес, возвратиться к рассматриваемой проблеме, возникнуть при исследовании, сопоставлять данные, составлять исключение, способствовать ускорению, сравнить данные, стоять на позициях, строить гипотезу, судить о величине, существовать в виде (чего-то), считать за единицу (чего-то), установить величину, учитывать значение. сформулировать закон и т.п.
В приведенных ниже отрывках из разных жанров научной прозы выделим курсивом фразеологизмы:
І. Из описаний изобретения:
Изобретение относится к установкам для создания стыкового соединения в свежеуложенном бетонном покрытии, например, автомобильных дорог, облицовок, каналов и т.п.; Предлагаемая установка, в отличие от известных, обеспечивает одновременную укладку бетона и соединительного элемента и повышает качество стыкового соединения; Изобретение относится к технике ультразвуковых измерений и предназначено для контроля технологических параметров по времени распространения ультразвуковых колебаний.
ІІ. Из рефератов:
Решение проблемы сущности жизни предполагает выявление специфических черт организации биосистем. На молекулярном уровне организации живой природы органически переплетается действие принципов системообразования как неживой, так и живой природы: Все ныне известные структурные уровни биологических систем представляют собой элементы или подсистемы некоторого N-го порядка биосферы, возникшей одновременно с появлением на Земле живого вещества. Становление структурных уровней, часто именуемых также интегративными, не могло являться следствием интеграций, а могло быть лишь следствием взаимно противоположно направленных процессов дифференциации и интеграции.