
- •Содержание
- •Практическое занятие № 1 выбор метода получения заготовки
- •Определение величины припусков на деталь статистическим и аналитическим методами
- •Практическое занятие №3 анализ детали на технологичность.
- •Практическое занятие №4 разработка и оформление операционного эскиза
- •Практическое занятие №5 проведение фотографии рабочего времени (фрв)
- •Практическое занятие №6 выбор режимов резания для токарной операции по нормативам резания
- •Практическое занятие №7 нормирование токарной операции
- •Практическое занятие №8 нормирование круглошлифовальной операции
- •Практическое занятие №9 выбор режимов резания для сверлильной операции по нормативам резания
- •Практическое занятие №10 нормирование сверлильной операции
- •Практическое занятие №11 нормирование протяжной операции
- •Практическое занятие №12 разработка технологического процесса обработки детали типа «фланец»
- •Практическое занятие №13 разработка и оформление маршрутной карты
- •Практическое занятие №14 оформление карты эскизов
- •Практическое занятие №15 нормирование нарезания резьбы
- •Практическое занятие №16 нормирование нарезания резьбы резцом
- •Практическое занятие №17 разработка технологического процесса изготовления детали типа «вал»
- •Практическое занятие №18 оформление карты эскизов
- •Практическое занятие №19 разработка и оформление маршрутной карты
- •Практическое занятие №20 выбор режимов резания для фрезерной операции по общемашиностроительным нормативам
- •Практическое занятие №21 нормирование фрезерной операции
- •Практическое занятие №22 выбор режимов резания для зубофрезерной операции по общемашиностроительным нормативам
- •Практическое занятие №23 нормирование зубофрезерной операции
- •Практическая работа №24 нормирование зубодолбёжной операции
- •Практическое занятие №25 нормирование зубошевинговальной операции
- •Практическое занятие №26 разработка технологического процесса изготовления зубчатого колеса
- •Практическое занятие №27 выбор оборудования и оснастки при проектировании технологии изготовления зубчатого колеса
- •Практическое занятие №28 разработка и оформление маршрутной карты
- •Практическое занятие №29 оформление карты эскизов
- •Практическое занятие №30 разработка расчетно-технологической карты (ртк)
- •Практическое занятие №31 нормирование операций на станках с чпу
- •Практическое занятие №32 разработка маршрутной технологии
- •Практическое занятие №33 разработка операции механической обработки детали
- •Практическое занятие №34 разработка технологической схемы сборки узла
- •Практическое занятие №35,36 проектирование участка механического цеха
- •На кузнечно-прессовом оборудовании (гост 7505-89)
- •Токарно-винторезный станок 16к20
- •Токарный многорезцовый полуавтомат 7н13
- •Вертикально-сверлильный станок 2н125
- •Вертикально-сверлильный станок 2н135
- •Плоскошлифовальный станок зп722
- •Круглошлифовальный станок зм131
- •Внутришлифовальный станок зк228в
- •Резьбофрезерный станок 5б63
- •Зубодолбежный станок 5122
- •Зубофрезерный станок 53а50
- •Вертикально-фрезерный станок 6р12
- •Вертикально-фрезерный станок 6р13.
- •Горизонтально-фрезерный станок 6р82г.
- •Условное обозначение строительных конструкций и технологического оборудования
Практическое занятие №9 выбор режимов резания для сверлильной операции по нормативам резания
Цель: отработка умений и навыков при выборе режимов резания для сверлильных работ, углубление умений работать с нормативно — технической литературой.
■ Необходимая документация и инструмент:
1. Тетрадь для практических работ
2. Эскиз детали
3. Общемашиностроительные нормативы режимов резания
4. Чертежные принадлежности.
■ Литература: [9], [16], [18]
Содержание работы:
1. Обработка отверстий сверлами, зенкерами, развертками и другими инструментами имеет ряд особенностей:
а) размер обрабатываемого отверстия определяется размером инструмента;
б) отделение и выход стружки затруднен, что вызывает нагрев инструмента и требуется обильное охлаждение;
в) на заборной части режущего инструмента скорость резания различна в разных точках режущих кромок, что приводит к увеличению деформации металла и повышению расхода энергии на резание;
г) главное движение и движение подачи осуществляется инструментом, что понижает точность направления отверстия.
Вследствие этих особенностей правильный выбор режущего инструмента имеет большое значение. Для сверления и рассверливания отверстий с глубиной L<10D применяются главным образом спиральные сверла из быстрорежущей стали. Для сверления и рассверливания отверстий в деталях из чугуна большей частью применяются сверла, оснащенные пластинками из твердого сплава ВК6 и ВК8.
2. В тетради выполнить эскиз детали, обозначить базовые поверхности. По приложениям 1,2, 3 [9] и справочнику [16] выбрать инструмент.
3. Определить глубину резания:
а) при сверлении по формуле:
t = D/2 (1)
где D - диаметр отверстия, мм.
б) при рассверливании по формуле:
t = (D-d)/2 (2)
где d - диаметр предварительно обработанного отверстия.
4. Подача Sот определяется по карте 1,2 стр.427[9]. Поправочные коэффициенты выбираются по картам 3,4,5 [9]. Откорректированная подача So уточняется по паспорту станка (Приложение 1 [18] или приложение 15).
5. Скорость резания Vот определяется по картам 1,2. [9]. Поправочные коэффициенты выбираются по картам 3,4,5 [9].
Рассчитать скорость резания V р с учетом поправочных коэффициентов
6. Частота вращения шпинделя nр определяется по формуле:
nр=1000Vр/ πD (3.)
где D – диаметр инструмента, мм.
Принимается ближайшее значение nп по приложению 15.
7. Фактическая скорость резания определяется по формуле:
Vф=πDnп/1000 (4)
8.. Мощность резания определяется по карте 1,2. [9]. Поправочные коэффициенты по картам 3,4,5[9]. При этом необходимо выполнение условия:
Nо<Nст ή, (5)
где Nо - мощность резания;
Nст - мощность станка;
ή— к.п.д. станка.
Контрольные вопросы:
-
Какие инструменты применяются для обработки отверстий?
-
От каких факторов зависит выбор материала инструмента?
-
По какой формуле определяетс глубина резания при сверлении и рассверливании отверстия?
-
Какие отверстия называют глубокими?
Отчет выполняется по приведенному плану, результаты расчетов свести в таблицу 1 (ПР№ 6)