
- •5.01010201 Початкова освіта
- •Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Ііі. Програма змістовий модуль і теоретичні основи безпеки життєдіяльності
- •Змістовий модуль іі джерела небезпеки життєдіяльності людини та породжені ними фактори. Безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій.
- •Іv. Навчально-методична картка дисципліни «безпека життєдіяльності»
- •V. Плани семінарських занять змістовий модуль і теоретичні основи безпеки життєдіяльності
- •Змістовий модуль іі джерела небезпеки життєдіяльності людини та породжені ними фактори. Безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій.
- •Vі. Завдання для самостійної роботи змістовий модуль і теоретичні основи безпеки життєдіяльності.
- •Тема 1. Безпека життєдіяльності як категорія. (4 год.)
- •Тема 2. Небезпека. Ризик як оцінка небезпеки. (4 год.)
- •Тема 3. Структурно-функціональна організація людини з точки зору взаємодії з оточуючим середовищем. (4 год.)
- •Змістовий модуль іі джерела небезпеки життєдіяльності людини та породжені ними фактори. Безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій.
- •Тема 4. Природні та техногенні небезпеки. (4 год.)
- •Тема 5. Соціальні та політичні небезпеки. (4 год.)
- •Тема 6. Комбіновані небезпеки. Небезпеки в сучасному урбанізованому суспільстві. (4 год.)
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота (навчальний проект)
- •Орієнтовна тематика реферативних досліджень, творчих робіт, повідомлень з навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності»
- •Алкоголізм як фактор віктимізації особистості підлітка, профілактика алкоголізму в підлітковому середовищі.
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Іх. Методи навчання
- •1. За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу
- •Хі. Питання до заліку
- •Хіі. Рекомендована література Основна
- •Робоча програма навчального курсу «Безпека життєдіяльності»
Vі. Завдання для самостійної роботи змістовий модуль і теоретичні основи безпеки життєдіяльності.
Тема 1. Безпека життєдіяльності як категорія. (4 год.)
Завдання для самостійної роботи.
-
Підготувати доповідь на тему: "Безпека людини – невід'ємна складова характеристики стратегічного напрямку розвитку людства".
-
Дати письмову характеристику життя як вищої форми існування матерії.
-
Порівняти очевидні і приховані небезпеки. Навести приклади і дати їх характеристику.
-
Зробити порівняльний аналіз людини як елемента системи "людина – життєве середовище" та як компонента життєвого середовища.
-
Проаналізувати структуру наук про безпеку і зобразити результат аналізу у вигляді діаграми Вена.
Рекомендована література:
ЛО – 1, 2, 3, 4 ,5, 6, 7;
ЛД – 16, 21, 22, 23, 24, 26, 61, 63, 71, 73, 77, 99, 111, 113, 115, 117, 123.
Тема 2. Небезпека. Ризик як оцінка небезпеки. (4 год.)
Завдання для самостійної роботи.
-
Вивчити класифікацію небезпечних та шкідливих факторів згідно ГОСТ 12.0.003-74.
-
Виписати основні положення за темою "Якісний аналіз небезпек".
-
За запропонованою літературою описати концепцію прийнятого (допустимого) ризику.
-
Дати характеристику якісного аналізу небезпек та його різновидів.
-
Визначити основні принципи управління ризиком.
Рекомендована література:
ЛО – 1, 2, 3, 4, 5, 6;
ЛД –16, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 48, 52, 53, 109, 113, 117.
Тема 3. Структурно-функціональна організація людини з точки зору взаємодії з оточуючим середовищем. (4 год.)
Завдання для самостійної роботи.
-
Підготувати повідомлення на тему "Природа людини, її походження і сутність".
-
Визначити фактори впливу природного середовища на життєдіяльність людини.
-
Описати взаємодію людини з техносферою. Дати характеристику поняття "техносфера".
-
Проаналізувати стан здоров'я населення України. Визначити чинники, що найбільше впливають на стан здоров'я мешканців Києва.
-
Виписати з підручника визначення і характеристику біоритмів людини та їх впливу на її життєдіяльність.Рекомендована література:
ЛО – 1, 2, 3, 4 ,5, 6; ЛД – 1, 3, 4, 7, 9, 14, 16, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 33, 34, 35, 37, 38, 41, 45, 46, 48, 49, 54, 56, 58, 59, 60, 61, 63, 64, 67, 68, 70, 71, 72, 73, 74, 75,76, 77, 78, 80, 81, 84, 85, 86, 87, 88, 90, 92, 93, 94, 98, 99, 102, 103, 104, 105, 108, 109, 113, 114, 115, 118, 119, 122.
Змістовий модуль іі джерела небезпеки життєдіяльності людини та породжені ними фактори. Безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій.
Тема 4. Природні та техногенні небезпеки. (4 год.)
Завдання для самостійної роботи.
-
Виписати з підручника загальні закономірності прояву природних стихійних лих.
-
Підготувати повідомлення на тему "Стихійні лиха, які найчастіше трапляються в Україні".
-
Підготувати повідомлення на тему "Найбільш руйнівні стихійні лиха в історії людства".
-
Визначити вплив техносфера на навколишнє середовище.
-
Законспектувати характеристику сильнодіючих отруйних речовин та описати їх вплив на організм людини.
-
Підготувати повідомлення на темпу "Аварія на ЧАЕС: причини та наслідки".
Рекомендована література:
ЛО – 1, 2, 3, 4 ,5, 6, 7;
ЛД – 4, 5, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 34, 35, 38, 39, 41, 48, 49, 54, 61, 64, 71, 72, 73, 75, 76, 85, 86, 87, 92, 93, 102, 103, 104, 105, 108, 109, 111, 113, 115, 118, 119, 125.