
- •Составитель: к.Филос.Н. Доц. Цыплаков д.А.
- •Литература
- •Задания для самостоятельной подготовки. Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 4.
- •Упражнение 5.
- •Упражнение 6.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Тема 4. Суждение. Виды суждений. Простые суждения.
- •Литература
- •Задания для самостоятельной подготовки Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 2.
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Практикум:
- •Вопросы к экзамену
- •Задачи к экзамену
- •1. Используя закон двойного отрицания, сформулируйте суждения, значения которых были бы эквивалентны следующим:
- •2. Приведите примеры рассуждений в соответствии со следующими формулами и проверьте табличным способом, являются ли они законами логики:
- •3. Будут ли нарушены требования закона тождества при отождествлении понятий в приведенных ниже парах?
- •4. Выражена ли в приведенных ниже понятиях одна и та же мысль?
- •5. Определите, в чем суть тех нарушений требований закона тождества, которые имеются в виду в следующих примерах:
- •6. Выполняются ли требования закона противоречия в приведенных ниже понятиях?
- •7. Установите, могут ли быть одновременно истинными суждения в следующих парах:
- •8. К каким из приведенных ниже пар понятий применим закон исключенного третьего?
- •9. Установите, могут ли быть одновременно ложными суждения в следующих парах:
- •10. Проанализируйте приведенные ниже рассуждения и ответьте на поставленные вопросы.
- •11. Придумайте пары суждений в соответствии с ниже приведенными формулами и определите, в каких отношениях они находятся.
- •12. Является ли первое в каждой из приведенных ниже пар суждений достаточным основанием для второго?
- •13. Соблюдаются ли требования закона достаточного основания в приведенных ниже рассуждениях?
- •14. Определите, требования каких законов логики нарушены:
- •15. Приведите примеры понятий, равнозначных приведенным ниже.
- •16. Найдите понятия, подчиненные по отношению к следующим:
- •17. Найдите понятия, противоположные, и понятия, противоречащие следующим:
- •18. Произведите деление объемов следующих понятий по избранным вами основаниям, используя, где надо, выражения «и т. Д.», «и т. П.», «и др.»:
- •19. Определите основание деления:
- •20. Определите, соблюдены ли правила деления и, если нет, какие ошибки допущены в следующих примерах:
- •21. В следующих примерах замените дихотомическое деление на. Деление по видоизменению признака:
- •22. По приведенным ниже членам деления определите делимое понятие и основание деления:
- •23. В следующих определениях выделите определяемое понятие, ближайшее родовое понятие и видовой отличительный признак:
- •24. Попытайтесь дать определения через ближайший род и видовое отличие следующим понятиям:
- •25. Установите вид следующих определений:
- •26. Установите, соблюдены ли правила определения в следующих примерах и, если нет, какие ошибки допущены:
- •27. Найдите субъект, предикат и связку в следующих атрибутивных суждениях;
- •28. Установите количество и качество следующих суждений:
- •29. Приведите следующие суждения к одной из четырех форм (а, е, I, о) и выразите в символическом виде, используя кванторы:
- •30. Образуйте суждения всех форм (а, е, I, о) из следующих пар понятий:
- •31. Образуйте выделяющие суждения на основе следующих суждений:
- •37. Если р истинно, то что можно сказать об истинностном значении суждений вида:
- •38. Постройте таблицы истинности следующих символических выражений:
- •39. С помощью таблиц истинности проверьте, имеют ли место следующие равносильности:
- •40. Установите, являются ли равносильными следующие суждения (попарно):
- •41. Докажите равносильность следующих суждений:
- •42. Упростите следующие формулы так, чтобы они заключали в себе меньшее число логических союзов или переменных:
- •43. Пользуясь равносильностями, решите приведенную ниже задачу.
- •44. Находятся ли в отношении отрицания суждения в приведенных ниже парах?
- •46. Установите посылки и заключения в следующих умозаключениях:
- •60. Произведите превращение следующих суждений:
- •61. Произведите обращение следующих суждений (результаты операций запишите на языке логики предикатов) :
- •62. Выведите заключение путем противопоставления предикату из следующих посылок (результаты операций запишите на языке логики предикатов):
- •64. Соблюдены ли общие правила силлогизма в приведенных ниже умозаключениях?
- •65. Определите фигуру силлогизма и проверьте, соблюдены ли общие правила и правила этой фигуры:
- •66. Превратите в энтимемы приведенные ниже силлогизмы, последовательно опуская большую посылку, меньшую посылку и заключение:
- •67. Восстановите энтимемы до полных силлогизмов и определите их правильность:
Упражнение 2.
-
Сформулируйте некоторые прямые, косвенные, полные, частичные, исчерпывающие, неисчерпывающие, допустимые, недопустимые ответы на следующие вопросы:
1) Какой параллелограмм является квадратом? 2) Угол, равный 90°, является острым, тупым или прямым? 3) Все ли металлы тонут в воде? 4) Кто является изобретателем радио? 5) Каковы причины первой мировой войны? 6) Существует ли простое число, делящееся на 2?
-
Выясните, какие из следующих ответов являются допустимыми ответами на вопрос «Куда отправился старик Хоттабыч»:
1) Старик Хоттабыч отправился в Мекку, 2) Старик Хоттабыч не отправился в кино. 3) Старик Хоттабыч уже отправился. 4) Старик Хоттабыч отправился в Мекку, но по пути заболел. 5) Старик Хоттабыч отправился в кино или к Вольке. 6) Неверно, что старик Хоттабыч куда-то отправился. 7) Старик Хоттабыч отправился через пять минут.
-
В чем недостаток приведенных ниже ответов на вопросы'
1) Кто был первым русским революционером? — Первым русским революционером был какой-то дворянин.
2) Кто из русских революционеров был выходцем из казаков? — Пугачев был выходцем из казаков.
3) В «Мнимом больном» Мольера бакалавру ставится вопрос: «Почему опиум вызывает сон?» Бакалавр отвечает: «Опиум вызывает сон потому, что в нем содержится снотворная сила, которая имеет способность усыплять чувства».
4) В рассказе А. И. Куприна «В казарме» ефрейтор Верещака экзаменует новобранцев:
«— Скажи мне, Шевчук, что такое часовой?
Шевчук по-прежнему нахохливается, моргает глазами и отвечает:
— Часовой есть лицо неприкосновенное.
— Правильно. А почему, Бондаренко?
— Потому, что до него никто не смеет дотронуться.
— Верно. Садись, Бондаренко».
5) Некто Адаме, шевелюра которого стала катастрофически редеть, написал в научно-исследовательский центр одной химической компании письмо с просьбой посоветовать ему, как сохранить волосы. Через два месяца пришел ответ: «Вы лучше всего сохраните волосы, если будете собирать их в полиэтиленовый пакет с кусочками нафталина. Пакет рекомендуется держать в темном, прохладном и не слишком сухом месте». (Наука и жизнь. 1976. № 7.)
6) «Когда Наполеон спросил его, как же думают русские, победят они Бонапарта или нет, Лаврушка прищурился и задумался.
Он увидал тут тонкую хитрость, как всегда во всем видят хитрость люди, подобные Лаврушке, насупился и промолчал.
— Оно значит: коли быть сражению,— сказал он задумчиво,— и в скорости, так это точно. Но, а коли пройдет три дня апосля того самого числа, тогда это самое сраженье в оттяжку пойдет.
Наполеону перевели так: «Ежели сраженье произойдет прежде трех дней, то французы выиграют его, но ежели после трех дней, то бог знает что случится»» (Толстой Л. Н. Война и мир).
Тема 10.
Логические основы аргументации. Гипотеза
Аргументация и доказательство. Состав аргументации: субъекты, структура. Способы аргументации: обоснование и критика. Правила и ошибки в аргументации. Поля аргументации. Понятие гипотезы, виды гипотез. Версия. Построение гипотезы (версии). Проверка гипотезы. Способы обоснования гипотез
Литература.
-
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов.– М.: «Юристъ», 2002. (Гл. X, § 1–4, XI, § 1 – 3)
-
Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. Издание третье, переработанное и дополненное.– М.: ООО «ТК Велби», 2002. (Гл. VIII, § 1–4. Гл. IX, § 2)
Задания для самостоятельной подготовки
Упражнение 1.
-
Проанализируйте приведенные рассуждения. Являются ли они аргументацией, критикой? Выполнены ли правила аргументации, критики?
-
«Тяжелые предметы по природе своей стремятся к центру мира, а легкие удаляются от него. Опыт показывает нам, что тяжелые предметы стремятся к центру Земли, а легкие удаляются от него. Следовательно, центр Земли — тот же, что и центр мира». (Арно А., Школь П. Логика, или Искусство мыслить. М., 1991. С. 248)
-
Человек во сне не стареет. Это подтверждено фактами. Люди, находившиеся в летаргическом сне, почти не старели.
-
В качестве аргументов могут выступать общеизвестные положения. Например, 20% людей выпивают 80% пива. «Точно такое же соотношение концентрации усилий наблюдается и во всех остальных областях человеческой деятельности, в том числе и в науке».
-
Американские исследователи пишут, что употреблять Кока-колу полезно, особенно полезно пить прямо из бутылки, так как это укрепляет мышцы рук.
-
«К мудрецу пришел пожилой крестьянин и сказал: «Я поспорил со своим соседом». Крестьянин изложил суть спора и спросил «Кто прав?» Мудрец ответил «Ты прав». Через некоторое время к мудрецу пришел второй из споривших. Он тоже рассказал о споре и спросил: «Кто прав?» Мудрец ответил «Ты прав». «Как же так? — спросила мудреца жена — Тот прав, и другой прав?» «И ты права, жена», — ответил ей мудрец».
-
В одном случае, когда партия завоевала большинство в парламенте, она заявила, что должна одна формировать правительство, в другом случае, когда большинство завоевала другая партия, представители первой партии потребовали сформировать правительство на коалиционных началах.