
- •Эмоции по Изарду
- •Способность педагога к эмпатии (и.М. Юсупов)
- •Дифференциальная диагностика депрессивных состояний Зунге в адаптации т;й. Балашовой
- •Текст опросника:
- •Самооценка личности (с.А. Будасси)
- •Эмпатнческие способности (в.В. Бойко)
- •Методика «Лесенка»
- •Методика измерения уровня тревожности Тейлор, в адаптации т.А. Немчина
Дифференциальная диагностика депрессивных состояний Зунге в адаптации т;й. Балашовой
Тест адаптирован в отделении наркологии НИИ им. Бехтерева
Т.И. Балашовой.
Цель; Дифференциальная диагностика депрессивных состояний и состояний, близких к депрессии, для диагностики при массовых исследованиях и в целях предварительной, доврачебной диагностики.
Процедура проведения; Полное тестирование с обработкой занимает 20-30 мин. Экспериментатор зачитывает инструкцию, отвечает на вопросы испытуемых и предлагает приступить к тестированию. После окончания тестирования экспериментатор собирает бланки ответов.
Инструкция: «Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните соответствующую цифру справа в зависимости от того, как вы себя чувствуете в последнее время. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных ответов нет».
1 - никогда или изредка;
-
- иногда;
-
— часто:
-
— почти всегда или постоянно.
-
Текст опросника:
-
Я чувствую подавленность.
-
Утром я чувствую себя лучше всего.
-
У меня бывают периоды плача или близости к слезам.
-
У меня плохой ночной сон.
-
Аппетит у меня не хуже обычного.
-
Мне приятно смотреть на привлекательных женщин, разговаривать с ними, находиться рядом.
-
Я замечаю, что теряю вес,.
-
Меня беспокоят запоры.
-
Сердце бьется быстрее, чем обычно.
10. Я устаю без всяких причин.
11. Я мыслю так же ясно, как всегда.
-
Мне легко делать то, что я умею.
-
Чувствую беспокойство и не могу усидеть на месте.
-
У меня есть надежды на будущее.
-
Я более раздражителен, чем обычно.
-
Мне легко принимать решения.
-
Я чувствую, что полезен и необходим. 18.Я живу достаточно полной жизнью.
19. Я чувствую, что другим людям станет лучше, если я умру
20. Меня до сих пор радует то, что радовало всегда.
Обработка результатов:
Уровень депрессии (УД) рассчитывается по формуле:
УД= ∑пр.+ ∑обр.
Где ∑пр. сумма зачеркнутых цифр к «прямым» высказываниям №1,3,4,7,8,9, 10, 13, 15, 19;
∑обр. сумма цифр, зачеркнутых к «обратным» высказываниям №2, 5,6, 11, 12, 14, 16, 17, 18,*20.
Пример подсчета баллов по обратным высказываниям:
у высказывания № 2 зачеркнута цифра 1, мы ставим в сумму 4 балла;
у высказывания № 5 зачеркнут ответ 2, мы ставим в сумму 3 балла:
у высказывания № 6 зачеркнут ответ 3 - ставим в сумму 2 баг
у высказывания №11зачеркнуг ответ 4 - ставим в сумму1 балл и т.д.
В результате получаем УД, который колеблется от 20 до 80 баллов:
если УД менее 50 баллов — депрессия отсутствует;
если УД более 50 баллов и менее 59, то делается вывод о легкой депрессии ситуативного или невротического генеза;
при показателе УД от 60 до 69 баллов диагностируется субдепрессивное состояние, или маскированная депрессия;
при УД более чем 70 баллов диагностируется истинное депрессивное состояние.
Самооценка личности (с.А. Будасси)
Цель: изучение самооценки личности.
Процедура проведения: экспериментатор зачитывает инструкцию, отвечает на вопросы испытуемых и предлагает приступить к тестированию. После окончания тестирования экспериментатор собирает бланки ответов.
Инструкция: Прочитайте внимательно все слова, характеризующие качества личности, Рассмотрите эти качества с точки зрения полезности, социальной значимости, желательности, Оцените каждое из них баллами от 20 до 1, Оценку 20 поставьте в графе N слева от того качества, которое, по вашему мнению, является самым желательным, полезным, значимым; оценку 1 - в той же графе слева от качества, которое менее всего желательно, полезно, значимо, Оценки от 2 по 19 расположите в соответствии с вашими отношениями ко всем остальным качествам, Помните! Не одна оценка не должна повторяться.
Теперь закройте левую часть бланка с оценками так, чтобы они не были видны.
Далее, справа от столбца качеств в графе «п» отметьте оценкой. 20 качества, которое, как вы-считаете, присуще вам в наибольшей степени; оценкой 19 - качество, присущее вам несколько меньше и т, д.; наконец, оценкой 1 - качество, характерное для вас в наименьшей
№ |
Качество |
n |
a |
a2 |
|
Уступчивость |
|
|
|
|
Смелость |
|
|
|
|
Вспыльчивость |
|
|
|
|
Настойчивость |
|
|
|
|
Нервозность |
|
|
|
|
Терпеливость |
|
|
|
|
Пассивность |
|
|
|
|
Холодность |
|
|
|
|
Энтузиазм |
|
|
|
|
Осторожность |
|
|
|
|
Капризность |
|
|
|
|
Медлительность |
|
|
|
|
Нерешительность |
|
|
|
|
Энергичность |
|
|
|
|
Жизнерадостность |
|
|
|
|
Мнительность |
|
|
|
|
Упрямство |
|
|
|
|
Беспечность |
|
|
|
|
Застенчивость |
|
|
|
|
Увлекаемость |
|
|
|
Сумма( ) |
Обработка результатов; начиная с левой строки, из оценки, стоящей в графе N, вычтите оценку, стоящую в графе «и». Результат
пишите в графу «а». Возведите его в квадрат и результат за
графу «а2».
Сложите все значения «а2» и запишите внизу полученную сумму ( )
Умножьте эту сумму на 0,00075. Вычтите полученное произведение из 1. Это и есть коэффициент ранговой корреляции «К».
К = 1 - ∑а2 0,00075
Критерии оценки:
(-0,2) — 0 — нереалистично низкая самооценка;
0 — 0,2 — низкая самооценка;
0,25 - 0,3 - ниже среднего;
0,31 — 0,6 — средняя самооценка;
0,61 — 0,65 — выше среднего самооценка;
0,66 — 0,8 - высокая самооценка;
больше 0,8 — нереалистично высокая самооценка.
Формула коэффициента ранговой корреляции для другого колличества числа качеств: где х – число качеств
К= 1