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- •Unite I l’histoire des médias. Découvrir la presse au quotidien
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- •Un angle de vision d’un article
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- •Exercices
- •1. Analyse
- •La classification des articles du style de la presse Donner une information : article factuel
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- •La chronique
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- •Interview,
- •1. Portrait
- •Objectifs
- •1. Distribuer à chaque groupe une première sélection de portraits
- •2. En fonction de l’actualité, on peut choisir de travailler sur le portrait d’une personnalité qui fait la une de la presse
- •3. Faits divers
- •4. Commentaire
- •L'article de reportage
- •L'article sportif
- •Les repères du temps
- •La notice culturelle
- •Comment concevoir une notice culturelle ?
- •Etudier un fait divers
- •Le communiqué de presse
- •Différents types de communiqués
- •Relier les idées
- •L Rapports d'addition et de causalité iaisons directes ou implicites
- •Unite Savoir citer
- •Quel est le rôle des citations ?
- •Introduire dis citations
- •Trouver un bon titre
- •Circonstances
- •1) Visionnage
- •2) Caractéristiques
- •Analyse sémiologique d'une page publicitaire
- •1. Message de dénotation
- •2. Message de connotation
- •1. Codes socio-culturels
- •2. Code rhétorique
- •1. Code typographique
- •2. Signification du texte
- •Comprendre une petite annonce
- •Les grands principes de lecture de la bande dessinee : Analyse d'une planche de b.D.
- •1. Une planche de bd
- •La lecture d’une planche :
- •Des bulles (les phylactères)
- •Il existe
- •Voici quelques exemples
- •Les recitatifs
- •L’ellipse
- •1. Qu’est ce qu’une onomatopee ?
- •2. Ou trouve-t-on des onomatopees ?
- •3. Creation des onomatopees dans la bande dessinee
- •4. Quelques codes s’appliquant au lettrage des onomatopees :
- •Учебная программа дисциплины курса по выбору «практикум по современной французской прессе»
- •Тематический план изучения дисциплины
- •Содержание программы дисциплины.
- •Контрольные работы и рефераты
- •1. Функции заголовка в процессе восприятия текста
- •Классификации заголовков
- •Однонаправленные
- •2.2. Анализ семантико-синтаксических средств, организующих заголовок
- •2.2.1. Синтаксический анализ заголовков
- •2.2.2. Анализ грамматических средств выразительности в заголовках
- •Le Kremlin vote pour Obama. Sans enthousiasme. (Le Monde, 22 octobre 2008).
- •2.2.3. Анализ лексико-стилистических средств выразительности в заголовках
- •Синекдоха - перенос имени с целого на его часть и наоборот. [там же, 72]. Синекдоха La mort de l'âme russe (Libéraion, 5 août 2008).
Titre, surtitre, sous-titre, intertitre
Un seul titre ne suffit pas. Pour un article de presse, on peut associer surtitre, titre, sous-titre et chapeau.
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Titrage |
Définitions |
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Titre de rubrique |
Classe l'article dans un sous-ensemble du journal. Exemple : Événement. |
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Surtitre |
Titre secondaire placé au dessus du titre principal. Exemple : Circulation. |
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Titre |
Groupe de mots, phrases désignant l'article et annonçant le sujet. Exemple : La France au pas. |
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Sous-titre |
Titre secondaire placé après le titre principal. Exemple : Bouchons énormes et accidents mortels. |
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Chapeau |
Texte bref à la suite des titres : il annonce, résume l'article. Exemple : Depuis quinze jours, la circulation est partout freinée et parfois stoppée. 6 morts à Saint-Étienne, 8 à Lille, 32 blessés... Jusqu'où cette inquiétante montée ? |
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Intertitre |
Titre secondaire pour une partie d'un article. Fonction de relais ou de relance des titres. |
Surtitre et sous-titre ont pour fonction de préciser et d'enrichir le titre tout en le dégageant d'éléments qui l'allongeraient inutilement.
La combinaison de deux ou trois composants (surtitre, titre et sous-titre) se nomme la titraille. Elle répond aux questions de référence : Qui, Quoi. Où, Quand, Comment, Pourquoi.
Pourquoi titrer ?
Quatre grands rôles :
□ Informer. Un bon article est celui qui livre 80 % des informations dans les titres et le chapeau. Certains titres résument l'essentiel, comme « Sécheresse : le mal s'étend » ou « Air Inter : dix vols annulés ».
□ Accrocher. Il faut inciter à lire par des phrases ambiguës qui créent un suspense.
□ Spatialiser. Bien détachés grâce à différents types de caractères et à leur forme nette sur fond blanc, les titres échappent en partie à une lecture linéaire : on peut commencer par le sous-titre, lire le chapeau, etc. Mieux, le regard peut effectuer un véritable slalom sur les titres de la « une » d'un journal.
□ Constituer un circuit court de lecture. Le lecteur y puise l'essentiel des informations et se réfère à l'article pour les compléments. Les circuits courts sont nécessaires dans les écrits suivants : articles de presse, notices et modes d'emploi, documents publicitaires, affiches, ouvrages de vulgarisation.
Exercices
1. Analyse
Relevez les titres et intertitres d'un journal ou d'une revue de votre choix et classez-les à l'aide du tableau suivant.
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Types de titres |
Fonctions, effets |
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Titres interrogatifs |
Sollicitent directement le lecteur. |
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Titres éxclamatifs |
Très expressifs, livrent une émotion, un sentiment. |
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Titres utilisant les deux points (:) |
Quatre cas : annoncer une citation, indiquer un lieu, instaurer un rapport de causalité, rendre équivalents. |
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Titres paradoxaux |
Une façon de piquer la curiosité et de créer la connivence. |
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Titres parodiques |
Le titre utilise, récupère, en la transformant légèrement, une formule connue. |
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Titres à néologismes |
L'auteur invente un ou plusieurs mots. |
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Titres ludiques |
Des calembours, des métaplasmes ({eux sur les lettres et les sons), l'humour apparaissent. |
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Titres à écarts de style |
L'auteur crée des images, des figures de style, compare, oppose, rompt l'ordre normal des mots... |
Inventez les titres, le chapeau et les inter-' titras d'une rencontre sportive de votre choix.