- •Введение.
- •Учебные цели и задачи
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Учебно-тематический план лекционных и практических занятий
- •Тема 1. История как наука. Введение в курс “Отечественная история”. Цели и задачи изучения темы:
- •Ключевые понятия:
- •Вопросы и задания для самоподготовки:
- •Темы рефератов:
- •Контрольные тесты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Литература к рефератам:
- •Тема 2. Древнерусское государство – Киевская Русь (IX-XIII вв.). Цели и задачи изучения темы:
- •Ключевые понятия:
- •Вопросы и задания для самоподготовки:
- •Темы рефератов:
- •Контрольные тесты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Литература к рефератам:
- •Тема 3. Московская Русь (XIII-первая половина XVII вв.). Цели и задачи изучения темы:
- •Ключевые понятия:
- •Вопросы и задания для самоподготовки:
- •Темы рефератов:
- •Контрольные тесты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4. Рождение Российской империи (вторая половина XVII – XVIII вв.). Цели и задачи изучения темы:
- •Ключевые понятия:
- •Вопросы и задания для самоподготовки:
- •Темы рефератов:
- •Контрольные тесты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Литература к рефератам:
- •Тема 5. Реформы и контрреформы XIX в. Цели и задачи изучения темы:
- •Ключевые понятия:
- •Вопросы и задания для самоподготовки:
- •Темы рефератов:
- •Контрольные тесты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Литература к рефератам:
- •Тема 6. Россия в начале XX в. Цели и задачи изучения темы:
- •Ключевые понятия:
- •Вопросы и задания для самоподготовки:
- •Темы рефератов:
- •Контрольные тесты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Литература к рефератам:
- •Тема 7. Россия советская (20-е гг.-1991 г.).
- •Темы рефератов:
- •Семинар 2. Ссср и Вторая мировая война (конец 30-х-1945 гг.). План:
- •Вопросы и задания для самоподготовки:
- •Темы рефератов:
- •Семинар 3. Ссср в 1945-1991 гг. План:
- •Вопросы и задания для самоподготовки:
- •Темы рефератов:
- •Ключевые понятия:
- •Контрольные тесты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Литература к рефератам:
- •Тема 8. Современная Россия (1992-2008 гг.).
- •Темы рефератов:
- •Контрольные тесты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Литература к рефератам:
- •Документы и материалы
- •1. Отечественные историки о смысле, сущности и формах исторического знания.
- •1.1. Болтин и.Н. (1.1.1735-6.10.1792).
- •1.2. Карамзин н.М. (1.12.1766-22.5.1826)
- •1.3. Соловьев с.М. (17.05.1820-16.10.1879)
- •1.4. Платонов с.Ф. (16.06.1860-10.01.1933)
- •2. Повесть временных лет (началоXii в.)
- •3. Отечественные историки об опричнине Ивана Грозного.
- •3.1. Зимин а.А. Об опричнине Ивана Грозного.
- •3.2. Скрынников р.Г. Об опричнине Ивана Грозного.
- •4. Соборное уложение 1649 г.
- •5. Ягужинский п.И. Записка о состоянии России (1726 г.)
- •6. Чаадаев п.Я. Из первого “Философического письма” (1726 г.)
- •7. Николай II глазами современников.
- •7.1. Из “Записок” ф.А. Головина о Николае II.
- •7.2. Из воспоминаний а.П. Извольского о Николае II.
- •8. Форсированное развитие промышленности и сельского хозяйства в 20-30-е гг. XX в.
- •8.1. Из резолюции XVI конференции вкп (б) “о пятилетнем плане развития народного хозяйства” (23-29 апреля 1929 г.).
- •8.2. Из постановления цк вкп (б) “о темпе коллективизации и мерах помощи государства колхозному строительству” (5 января 1930 г.).
- •9. Советско-германский пакт о ненападении.
- •9.1. Договор о ненападении между Германией и Советским Союзом (23 августа 1939 г.).
- •9.2. Секретный дополнительный протокол (23 августа 1939 г.).
- •10. Людские потери и материальный ущерб, причиненный немецко-фашистскими захватчиками ссср.
- •10.1. Людские потери на советско-германском фронте в 1941-1945 гг.
- •10.2. О материальном ущербе, причиненном немецко-фашистскими захватчиками государственным предприятиям и учреждениям, колхозам, общественным организациям и гражданам ссср.
- •11. Постановление цк кпсс о преодолении культа личности и его последствий (30 июня 1956 г.).
- •12. Горбачев м. С. “Перестройка: истоки, суть, революционный характер”. Перестройка - назревшая потребность.
- •13. Демографическая статистика о состоянии здоровья россиян. Динамика рождаемости в Российской Федерации
- •Темпы прироста населения России.
- •Естественное движение населения России (на 1000 населения)
- •Продолжительность жизни по отдельным странам мира (лет)
- •Смертность населения (на 1000 человек) по отдельным странам мира.
- •Депопуляция – “русский крест”
- •Естественная убыль населения России (в тыс.)
- •Заключение
- •Глоссарий
- •Содержание
Ключевые понятия:
-
историческая закономерность - менталитет
-
исторический источник - объект истории
-
историческое время - предмет истории
-
историческое пространство - уклад
-
история - формация
-
категория - цивилизация
Вопросы и задания для самоподготовки:
К первому вопросу:
-
Какие определения понятия “история” существуют в исторической науке? Охарактеризуйте и проанализируйте их.
Ко второму вопросу:
-
Дайте определение категориям “историческое время”, “историческое пространство”, “исторический факт”, “исторический источник”.
-
Существует утверждение, что в истории царствует случай и не существует никакой исторической необходимости, а сама история есть лишь совокупность отдельных уникальных событий, не связанных цепью закономерного. Дайте аргументированную оценку этой точке зрения.
-
Среди историков есть мнение, что факты "сами говорят за себя", поэтому исследователь может ограничиться их выявлением и собиранием, а это само по себе ведет к открытию истины. Согласны ли вы с таким подходом?
-
Какие методологические подходы в познании исторического процесса вам известны? Расскажите о формационном и цивилизационном подходах.
К третьему вопросу:
-
Какие типы цивилизаций выделяют в исторической науке? Охарактеризуйте их.
К четвертому вопросу:
-
Подумайте, представляет ли Россия особый тип национального развития или только одну из ступеней, давно пройденных Европой?
-
Многие исследователи ведут речь об особом типе Российской цивилизации. Правильно ли это? Объясните.
-
В числе основных факторов российской истории исследователи выделяли характерную для России пространственную и уникальную геополитическую ситуацию: равнинный характер местности, открытость, отсутствие естественных географических границ. Подумайте, как эти факторы сказывались на политической и социально-экономической истории Отечества?
-
В разделе “Документы и материалы” обратитесь к выдержкам из источников под номером 1 и ответьте на вопросы к ним.
Темы рефератов:
-
Цивилизационный подход в работах О. Шпенглера и А. Тойнби.
-
Основные особенности, закономерности и противоречия российского исторического процесса.
Контрольные тесты:
1. Какой тип исторического развития представляла собой Россия?
а) отстающий вариант западноевропейского развития;
б) особый тип исторического развития, сочетающий западноевропейские восточноазиатские основы;
в) восточный тип;
г) западный тип.
2. Какое определение понятия история является наиболее правильным и полным?
а) история – наука, изучающая процесс развития природы и общества;
б) история – система наук, изучающих прошлое природы и общества;
в) история – рассказ о прошедшем;
г) верно все.
3. Что не относится к понятию “историческое событие”?
а) значительное явление;
б) факт;
в) действие;
г) случай.
4. Какое понятие определяет глубинный уровень индивидуального и коллективного сознания?
а) менталитет;
б) взгляд;
в) мировоззрение;
г) идеология.
5. С именем какого царя связано начало модернизации России?
а) Ивана Грозного;
б) Алексея Михайловича;
в) Петра I;
г) Александра II.