Нормативные правовые акты

1. Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая, вторая и третья)

2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. №97-ФЗ

3. Налоговый кодекс Российской Федерации - часть первая от 31 июля 1998 г. № 146-ФЗ и часть вторая от 5 августа 2000 г. № 117-ФЗ

4. Федеральный закон от 21 ноября 1996 г. №129-ФЗ «О бухгалтерском учете»

5. Федеральный закон от 22 мая 2003 г. № 54-ФЗ «О применении контрольно-кассовой техники при осуществлении наличных денежных расчетов и (или) расчетов с использованием платежных карт»

6. Федеральный закон от 26 октября 2002 г. № 127-ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)»

7. Федеральный закон от 8 августа 2001 г. №128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

8. Приказ Минфина РФ от 29 июля 1998 г. № 34н «Об утверждении Положения по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации»

9. Приказ Минфина РФ от 31 октября 2000 г. № 94н «Об утверждении Плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций и инструкции по его применению» (с изм. и доп. от 7 мая 2003г.)

10. ПБУ 1/2008 Учетная политика организации: приказ МФ РФ от 06.10.2008 N 106н (ред. от 08.11.2010)

11. ПБУ 2/2008 Учет договоров строительного подряда: приказ МФ РФ от 24.10.2008 N 116н (ред. от 08.11.2010)

12. ПБУ3/2006 Учет активов и обязательств, стоимость которых выражена в иностранной валюте: приказ МФ РФ от 27.11.2006 N 154н (ред. от 24.12.2010)

13. ПБУ 4/99Бухгалтерская отчетность организации: приказ МФ РФ от 06.07.1999 N 43н (ред. от 08.11.2010)

14. ПБУ 5/01Учет материально-производственных запасов: приказ МФ РФ от 09.06.2001 N 44н (ред. от 25.10.2010)

15. ПБУ 6/01Учет основных средств: приказ МФ РФ от 30.03.2001 N 26н (ред. от 24.12.2010)

16. ПБУ 7/98 События после отчетной даты: приказ МФ РФ от 25.11.1998 N 56н (ред. от 20.12.2007)

17. ПБУ 8/2010 Оценочные обязательства, условные обязательства и условные активы: приказ МФ РФ от 13.12.2010 N 167н

18. ПБУ 9/99 Доходы организации: приказ МФ РФ от 06.05.1999 N 32н (ред. от 08.11.2010)

19. ПБУ10/99 Расходы организации: приказ МФ РФ от 06.05.1999 N 33н (ред. от 08.11.2010)

20. ПБУ 11/2008 Информация о связанных сторонах: приказ МФ РФ от 29.04.2008 N 48н

21. ПБУ 12/2010 Информация по сегментам: приказ МФ РФ от 8 ноября 2010 г. N 143н

22. ПБУ 13/2000 Учет государственной помощи: приказ МФ РФ от 16.10.2000 N 92н (ред. от 18.09.2006)

23. ПБУ 14/2007 Учет нематериальных активов: приказ МФ РФ от 27.12.2007 N 153н (ред. от 24.12.2010)

24. ПБУ 15/2008 Учет расходов по займам и кредитам: приказ МФ РФ от 06.10.2008 N 107н (ред. от 08.11.2010)

25. ПБУ 16/02 Информация по прекращаемой деятельности: приказ МФ РФ от 02.07.2002 N 66н (ред. от 08.11.2010)

26. ПБУ17/02 Учет расходов на научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы: приказ МФ РФ от 19.11.2002 N 115н (ред. от 18.09.2006)

27. ПБУ 18/02 Учет расчетов по налогу на прибыль: приказ МФ РФ от 19.11.2002 N 114н (ред. от 24.12.2010)

28. ПБУ 19/02 Учет финансовых вложений: приказ МФ РФ от 10.12.2002 N 126н (ред. от 08.11.2010)

29. ПБУ 20/03 Информация об участии в совместной деятельности: приказ МФ РФ от 24.11.2003 N 105н (в ред. Приказа Минфина РФ от 18.09.2006 N 116н)

30. ПБУ 21/2008 Изменения оценочных значений: приказ МФ РФ от 06.10.2008 N 106н (в ред. Приказа Минфина РФ от 25.10.2010 N 132н)

31. ПБУ 22/2010 Исправление ошибок в бухгалтерском учете и отчетности: приказ МФ РФ от 28.06.2010 N 63н (ред. от 08.11.2010)

32. Приказ Минфина РФ от 13 июня 1995 г. № 49 «Об утверждении методических указаний по инвентаризации имущества и финансовых обязательств»

33. Указание ЦБР от 20 июня 2007 г. №1843-У «О предельном размере расчетов наличными деньгами и расходовании наличных денег, поступивших в кассу юридического лица или кассу индивидуального предпринимателя»

34. Положение ЦБР от 5 января 1998 г. № 14-П «О правилах организации наличного денежного обращения на территории Российской Федерации» (утв. ЦБР 19 декабря 1997 г.) (с изм. и доп. от 22 января 1999 г., 31 октября 2002 г.)

35. Положение ЦБР от 3 октября 2002 г. № 2-П «О безналичных расчетах в Российской Федерации» (с изм. и доп. от 3 марта 2003 г.)

36. Порядок ведения кассовых операций в Российской Федерации (утв. решением Совета директоров ЦБР 22 сентября 1993 г. № 40)

Основная литература:

1. Богатая И.Н. Бухгалтерский финансовый учет: учебник / И.Н.Богатая, И.Н.Хахонова. – М.: КНОРУС, 2011. – 592с.

2. Бухгалтерский учет: Учебник. / Под ред. проф. В.Г. Гетьмана. М.:ИНФРА-М,2011.

3. Керимов В.Э. Бухгалтерский учет: Учебник. 4-е изд. М.: Дашков и К, 2011.

4. Керимов В.Э. Бухгалтерский финансовый учет: Учебник / В.Э.Керимов. – 3-е изд., изм.и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2010. – 688с.

5. Левик Ю.С. Бухгалтерский финансовый учет: учебное пособие. – Спб.: Питер, 2010. – 384с.

6. Муравицкая Н.К., Лукъяненко Г.И. Бухгалтерский учет: Учебник. М.: КНОРУС, 2009.

7. Финансовый учет: Учебник / Под ред. проф. В.Г. Гетьмана. 5-е изд. М.:ИНФРА-М,2011.

Дополнительная литература:

1. Николаева Г.А. Бухгалтерский учет в торговле. – М.: А-Приор, 2009.- 352с.

2. Соснаускене О.И. Бухгалтерский учет в торговле: практ.пособие / О.И.Соснаускене, А.В.Вислова. – 4-е изд.,перераб. И доп. – М.: Издательство «Омега –Л», 2009. – 333с.

3. Астахов В.П. Бухгалтерсикий учет в торговле / В.П.Астахов. – Ростов-/Д: Феникс, 2010. – 378с.

4. Подольский В.И. Аудит: учебник / В.И.Подольский, А.А.Савин. – 3-е изд., перераб.и доп. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2011. – 605 с.

5. Арабян К.А. Методика оценки интеллектуальных активов: монография / К.К.Арабян. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.-127с.

6. Бухгалтерский учет: учеб.пособие / под ред. И.М.Дмитриевой. – М.: Эксмо, 2010. – 656с.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. Справочная правовая система ГАРАНТ

2. Официальный сайт Министерства финансов РФ www.minfin.ru

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В процессе изучения дисциплины «Бухгалтерский финансовый учет» студентам необходимо использовать теоретические знания в сфере бухгалтерского учета и закрепить их на практике по каждому разделу профессиональной деятельности бухгалтера.

Освоение дисциплины «Бухгалтерский финансовый учет» необходимо осуществлять последовательно, на базе информации, полученной во время лекционных и семинарских занятий. Студент перед началом курса должен ознакомиться с основными разделами курса в программе. На лекции студент получает направляющие положения по каждой теме дисциплины. В ходе аудиторных занятий рассматриваются наиболее важные темы курса, а также вопросы, недостаточно полно освещенные в основной литературе или вызывающие затруднения у большого числа студентов. В соответствии с ФГОС ВПО не менее 20% аудиторных занятий проводятся в интерактивной форме (например, с использованием медиа-устройств и т.д.).

Практические занятия предназначены для уточнения и закрепления полученной на лекции информации. Часть аудиторных занятий (по 6 часов в семестр) посвящена выполнению студентами контрольной (самостоятельной) работы

Важным методом изучения бухгалтерского финансового учета является самостоятельная работа студентов со специальной литературой. Самостоятельное изучение разделов и тем курса происходит с использованием учебных пособий и последующей самопроверкой. Решение тестов и задач на семинарских занятиях (или самостоятельно) позволяет проводить текущий контроль уровня усвоения материала. Индивидуальные консультации могут быть очные и письменные, студент получает их у преподавателя по вопросам, которые не были в достаточной мере раскрыты на аудиторных занятиях или особенно интересуют студента.

Самостоятельная работа студента по курсу Бухгалтерский финансовый учет предусмотрена в объеме 108 часов. Начинать изучение курса в целом необходимо с рассмотрения его содержания по программе, затем можно приступить к рассмотрению отдельных тем. Работая самостоятельно с учебной литературой, желательно вести конспект, в котором отражать термины, важнейшие нормативные документы и т.п. Кроме того, после прочтения материала по теме для конкретизации прочитанной информации ее можно представить в виде таблиц, схем, графиков. Это позволяет упорядочить знания, а при повторном чтении - легко восстановить в памяти. Не стоит вести конспект на основе отдельных фактов и цифр, их всегда можно отыскать в соответствующих справочных материалах. Переходить к изучению новой темы следует только после полного изучения теоретических вопросов, выполнения самопроверки и решения задач по предыдущей теме.

Для самопроверки следует ответить на вопросы, которые обычно имеются в конце темы (см. основную литературу). Они акцентируют внимание на наиболее важных вопросах темы. Частое обращение к конспекту показывает недостаточное усвоение основных тезисов и неумение правильно конспектировать основные понятия и закономерности.

В течение семестра по согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат, доклад, информационное сообщение по теме или эссе.

Реферат – (нем. Referat, от лат. refere — докладывать, сообщать) — письменный доклад или выступление по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников на заданную тему объемом 10-12страниц в машинописном или рукописном виде. Доклад в рамках дисциплины Аудит – это краткое исследование вопроса дисциплины, касающегося теоретических, практических и исторических аспектов аудита с последующим его освещением на семинарском занятии. Доклад может предусматривать презентацию (7-10минут). В докладе желательно указать на актуальность вопроса, цели и задачи его изучения, определить основные выводы и источники (литературные, нормативные, справочные).

Информационное сообщение – это подборка справочных материалов, обзор изменений в законодательстве или подбор ответов на актуальный вопрос из различных источников (например, каковы основные направления развития стандартов аудита? Каков рейтинг крупнейших аудиторских компаний РФ? каковы последние изменения в законодательстве? и т.д.)

Эссе от французского "essai", англ. "essay", "assay" - попытка, проба, очерк; от латинского "exagium" - взвешивание. Создателем жанра эссе считается М.Монтень ("Опыты", 1580 г.). Это прозаическое сочинение - рассуждение небольшого объема со свободной композицией. Жанр критики и публицистики, свободная трактовка какой-либо проблемы. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем - либо и может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный, беллетристический характер.

Эссе студента - это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем (тема может быть предложена и студентом, но обязательно должна быть согласована с преподавателем). Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи. Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. В зависимости от специфики дисциплины формы эссе могут значительно дифференцироваться. В некоторых случаях это может быть анализ имеющихся статистических данных по изучаемой проблеме, анализ материалов из средств массовой информации и использованием изучаемых моделей, подробный разбор предложенной задачи с развернутыми мнениями, подбор и детальный анализ примеров, иллюстрирующих проблему и т.д. Тема не должна инициировать изложение лишь определений понятий, ее цель — побуждать к размышлению.