Контрольная работа №2: Стилистический анализ трех текстов (промежуточный контроль)

Подберите по одному тексту публицистического, официально-делового, научного стилей. Сделайте стилистический анализ каждого текста по плану, приведённому в учебнике.

Итоговый тест по дисциплине

1. Укажите, какой уровень отсутствует в системе русского литературного языка.

1) Грамматический. 2) Орфографический.

3) Фонетический. 4) Лексико-семантический.

2. Укажите, как называются условия, в которых происходит речевое общение.

1) Речевое взаимодействие. 2) Речевая деятельность.

3) Речевая ситуация. 4) Речевое событие.

3. Укажите, как называются жесты, передающие разнообразные оттенки чувств.

1) Изобразительными. 2) Эмоциональными.

3) Указательными. 4) Ритмическими.

4. Речевой этикет приветствий предусматривает характер поведения, то есть очередность приветствия. Определите, в каком случае нарушена эта норма этикета. Укажите, кого приветствуют первыми.

1) Младшие по возрасту – старших.

2) Член делегации – ее руководителя.

3) Младший по должности – старшего.

4) Женщина – мужчину.

5. Укажите, как называется умение молчать, не вмешиваясь в речь собеседника своими замечаниями.

1) Некритическое слушание. 2) Нерефлексивное слушание

3) Мужской стиль слушания. 4) Рефлексивное слушание

6. Укажите, какие качества недопустимы для участников деловой беседы.

1) Готовность поддержать другого человека.

2) Доброжелательность, уважительное отношение к другим людям.

3) Аутентичность – умение быть естественным, не скрываясь за масками и ролями.

4) Пассивность, неспособность устанавливать контакты, поддерживать разговор.

7. Отметьте высказывание, наиболее предпочтительное в ходе деловой беседы.

1) Я могу этого добиться... 2) Я считаю...

3) Это невозможно… 4) Вы не находите, что…

– Товарищи, – говорю, – довольно стыдно такие слова произносить: жить можно. Мы завсегда угораем через нашу печку. Давеча кошка даже угорела. Её тошнило давеча у ведра. А вы говорите – жить можно.

Чертов жакт говорит:

– Тогда, – говорит, – устроим сейчас опыт и посмотрим, угорает ли ваша печка. Ежли мы сейчас после топки угорим – ваше счастье, переложим. Ежли не угорим – извиняемся за отопление.

Затопили мы печку. Расположились вокруг её. (М. М. Зощенко)

1) Просторечные. 2) Диалектные.

3) Общеупотребительные. 4). Профессиональные.

1. Вопросы для подготовки к экзамену

1. Понятие речевой культуры человека.

2. Устная и письменная речь.

3. Литературный язык.

4. Нелитературные формы языка.

5. Понятие языковой нормы, виды норм.

6. Классификация языковых норм.

7. Коммуникативные качества речи.

8. Общение, его виды и функции.

9. Виды речевой деятельности: говорение, слушание.

10. Виды речевой деятельности: письмо, чтение.

11. Понятие стиля. Стили русского литературного языка.

12. Стилистические нормы, стилевые ошибки.

13. Разговорный стиль.

14. Публицистический стиль.

15. Жанры официально-делового стиля: классификация, особенности создания и оформления.

16. Стилеобразующие факторы и языковые особенности официально-делового стиля.

17. Составление и редактирование документов.

18. Понятие текста. Текстовые категории.

19. Функционально-смысловые виды текста (описание, повествование, рассуждение).

20. Способы изложения материала в тексте.

21. Подстили и жанры научного стиля

22. Стилеобразующие факторы и языковые особенности научного стиля.

23. Оформление научного аппарата.

24. Создание вторичных научных жанров: план, конспект, тезисы.

25. Реферат как жанр научного стиля. Принципы реферирования.

26. Виды устных публичных речей: информационная, эпидейктическая, аргументирующая.

27. Принципы создания и произнесения публичных речей. Композиция устного публичного выступления.

28. Специфика аргументирующей речи. Способы аргументации и виды аргументов.

29. Типы аудиторий.

30. Средства выразительности в устном публичном выступлении.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература:

Введенская Л. А., Павлова Л. Г., Кашаева Е. Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. Ростов-н/Д.: Феникс, 2008. 539 с.

Русский язык и культура речи: Учеб. пособие / Под ред. О. Я. Гойхмана. – М.: Инфра-М, 2009. 240 с.

Максимов В.И., Голубева А.В. Русский язык и культура речи: учебник для технических вузов. М.: Юрайт-Издат, 2009. 356 с.

Максимов В.И., Казаринова Н.В., Барабанова Н.Р., Иванов А. Ф. Русский язык и культура речи. М.: Гардарики. 2008. 413 с.

Федосюк М. Ю., Ладыженская Т. А., Михайлова О. А., Николина Н. А. Русский язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. 13-е изд. М.: Флинта, Наука, 2008. 256 с.

Щетинина А.В. Практикум по русскому языку и культуре речи / А.В. Щетинина. Екатеринбург, 2009.

Дополнительная литература:

Голуб И. Б. Стилистика русского языка. Учебное пособие для вузов. М.: Айрис-пресс: Рольф, 2001.

Данцев А. А., Нефедова Н. В. Русский язык и культура речи для технических вузов. Ростов н/Д: Феникс, 2001.

Евтюгина А. А. Русский язык и культура речи: Курс лекций: учеб. пособие. Екатеринбург, 2007. 245 с.

Ипполитова Н. А., Князева О. Ю., Савова М. Р. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах: учеб. пособие / Под ред. Н. А. Ипполитовой. М.: Изд-во Проспект, 2005. 344 с.

Культура русской речи: Учеб. для вузов / Под ред. проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н Ширяева. М.: Изд-во Норма, 2001.

Мандель Б. Р. Русский язык и культура речи: история, теория, практика. М.: Вузовский учебник, 2011. 267 с.

Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / А.И. Дунев, М.Я. Дымарский, А.Ю. Кожевников и др.; Под ред. В.Д. Черняк. М.: Высш. шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2002.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Граудина Л.К., Ширяев Е.Н. Культура русской речи. Учебник для вузов. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Linguist/Gray/index.php

Основы культуры речи и риторики. URL: http: // www. mediaterra.ru /rhetoric/ 02_1.htm

Публичная электронная библиотека. URL: http://www.plib.ru/

Российская библиотечная ассоциация. URL: http://www.rba.ru/

Российская национальная библиотека. URL: http://www.rsl.ru

8. мАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

В качестве материально-технического обеспечения дисциплины необходимы мультимедийные средства (проектор, ноутбук).

31