2.4. Зміст курсової роботи

Слід мати на увазі що за змістом курсова робота – це не переказ джерел літератури, а достатньо самостійна дослідницька праця, яка вміщує:

• формування наукової проблеми;

• встановлення нових зв’язків поміж відомими явищами;

• нову постановку відомої проблеми;

• самостійні оригінальні висновки;

У вступі обґрунтовується актуальність вибраної теми разом із зносками на новітню літературу, визначається загальна мета курсової роботи, конкретні задачі та методи дослідження.

При формуванні мети та задач слід вживати дієслова “розкриті”, “визначити”, “встановити”, “продемонструвати”, “виявити ”, “описати”, “дослідити” і т. і.

У вступі улаштовується актуальність і значимість теми . Визначається досліджуваний об'єкт, вказуються джерела і методи дослідження.

Перший розділ обґрунтовує основні теоретичні і методологічні аспекти вивчення економічних категорій з посиланням на авторів, коротких аргументацій тих чи інших точок зору, не спотворюючи думки авторів робіт. Крім того, особлива увага повинна бути приділена взаємозв'язку між системою показників і класифікаціями, основним джерелам первинних даних.

У другому розділі необхідно представити докладну характеристику об'єкта дослідження, результати всебічного дослідження питання. Причому, повинні бути дані вичерпні пояснення по вивченню економічних явищ і процесів з використанням методів і прийомів статистики: рядів динаміки, індексів, середніх. Тут повинні знайти відображення таблиці, графіки.

У курсову роботу повинні включатися таблиці та графіки. Таблиці повинні бути компактними. Великі таблиці можна винести до додатків. Нумерація таблиць, графіків та діаграм повинна бути сквозною. Слово “таблиця” та її порядковий номер пишуть зверху самої таблиці справа.

Якщо таблиця чи графік були складені із статистичних збірників, то роблять зноску на джерело.

В графіці нумерацію та назву пишуть знизу. Перед порядковим номером пишуть “малюнок” – “мал.”. Далі номер і його назва. Наприклад:

Таблиця 2

Динаміка вартості бюджету

Роки	Варіант бюджету, (у)	Порядковий номер року (t)	y*t	t2	yt
1996	500.0	1
1997	550.0	2
1998	600.0	3
1999	610.0	4
2000	600.0	5
Всього

Третій розділ вміщує розробку і обґрунтування пропозицій та рекомендацій по вдосконаленню і розвитку бюджетного процесу що досліджується. Запропоновані рекомендації повинні бути підтверджені відповідними розрахунками економічної ефективності. Усі розрахунки повинні бути ув'язані з вище викладеним матеріалом. У цьому розділі необхідно використовувати такі статистичні методи, як трендові моделі, кореляційно-регресійний аналіз.

Мал. 1 Бюджет району

Висновки (заключення) повинні носити підсумовуючий характер та узагальнювати висновки до кожного з розділів, а також містити пропозиції по темі дослідження.

Список пропонованої до використання літератури може бути оформлений за абеткою. Бібліографічний опис джерела повинен включати наступні елементи:

• прізвище в називному відмінку і ініціали автора. Якщо декілька

авторів, то допускається приводити прізвище першого з додаванням слів ''і ін.'';

• назва книги;

• видання;

• під чиєю редакцією;

• випуск;

• місце видання;

• видавництво;

• видання;

• під чиєю редакцією;

• випуск;

• місце видання;

• видавництво;

• рік видання;

• сторінки.

Найчастішою помилкою під час написання роботи є неправильне розуміння сутності методу теоретичного аналізу, коли вся курсова складається з переписування цілих сторінок з 2-3^х джерел.

Щоб робота не виливалася у плагіат, основні теоретичні положення необхідно давати посилаючись на джерело, причому це не повинен бути підручник з “Бюджетного менеджменту”. Написання курсової роботи пропонує більш глибоке вивчення вибраної теми, ніж вона розкрита в лекційному курсі.

Іншою крайністю є перенавантаження роботи даними цитатами з авторитетної теоретичної публікації. Надаючи, наприклад визначення, необхідно своїми словами переказати, хто з вчених та в яких джерелах надає визначення (поняття) цього терміну та обов’язково порівняти різні точки зору, привернути увагу до розгалуження наукових думок, а також виділити найбільш обґрунтовані висновки вчених.