- •Предисловие
- •Учебно-тематический план для студентов-заочников, обучающихся по специальности 061000 (080504) «Государственное и муниципальное управление», срок обучения 6 лет (учебные планы 2002-2003 гг.)
- •Учебно-тематический план для студентов-заочников, обучающихся по специальности 061000 (080504) «Государственное и муниципальное управление», срок обучения 3,5 года (учебные планы 2002-2003 гг.)
- •Учебно-тематический план для студентов-заочников, обучающихся по специальности 061000 (080504) «Государственное и муниципальное управление» 6 лет (учебный план 2004 года)
- •Учебно-тематический план для студентов-заочников, обучающихся по специальности 061000 (080504) «Государственное и муниципальное управление», срок обучения 4 года (учебный план 2004 года)
- •Учебно-тематический план для студентов-заочников, обучающихся по специальности 061000 (080504) «Государственное и муниципальное управление», срок обучения 3,5 года (учебный план 2004 года)
- •Образовательная программа
- •Тема 1. Предмет региональной экономики и управления. Понятие и типологизация регионов
- •Тема 2. Теоретические основы региональной экономики
- •Тема 3. Регион как объект хозяйствования и управления
- •Тема 4. Природно-ресурсный потенциал региона. Распределение экономической деятельности в пространстве
- •Тема 5. Регион как объект макроэкономического анализа
- •Тема 6. Анализ регионального дохода
- •Тема 7. Региональные рынки
- •Тема 8. Региональный рост и межрегиональное неравенство
- •Тема 9. Региональная политика, ее цели и инструменты
- •Тема 10. Региональные финансы. Бюджетно-налоговая система
- •Тема 11. Свободные экономические зоны как инструмент региональной политики
- •Тема 12. Региональные программы (программно-целевой метод)
- •Тема 13. Организация управления экономикой региона
- •Тема 14. Тверская область: региональное управление и экономика
- •Список рекомендуеой литературы
- •Семинарское занятие теме 5 «Регион как объект макроэкономического анализа. Методы регионального анализа»
- •Литература
- •Семинарское занятие по теме 9 «Региональная политика, ее цели и инструменты»
- •Литература
- •Семинарское занятие по теме 10 «Региональные финансы. Бюджетно-налоговая система»
- •Литература
- •Семинарское занятие по теме 12 «Региональные программы (программно-целевой метод)»
- •Литература
- •Контрольные вопросы и задания
- •Задания для работы студентов в межсеместровый период Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Межотраслевой баланс производства и использования товаров и услуг региона
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Л Задание 7.
- •Задание 8.
- •Задание 9.
- •Задание 10.
- •Задание 11.
- •Задание 12.
- •Задание 13.
- •Задание 14.
- •Предельный объем долга муниципального образования в рф:
- •Размер дефицита бюджета субъекта рф:
- •Размер дефицита бюджета местного бюджета:
- •32. Промышленный узел – это:
- •33. Локалитет – это:
- •34. Территориальное образование, интегрирующее промышленные и транспортные узлы, системы коммуникаций, города и населенные пункты называется:
- •35. Установите соответствие:
- •47. Зона Севера относится к проблемным регионам вследствие:
- •48. Мегаполис – это:
- •49. Какая из нижеприведенных формулировок в наибольшей степени отражает содержание понятия «регион»:
- •50. Экономический район – это:
- •Глоссарий
- •Темы рефератов
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •170000, Г. Тверь, ул. Вагжанова, 7.
- •172380, Г. Ржев, ул. Урицкого, 91.
Задание 4.
На основании данных и полученных результатов в задании 2, а также учитывая, что число занятых в регионе X – 4,4 млн. чел., в регионе Y – 3,1 млн. чел., величина прожиточного минимума в регионе X — 1900 руб., в регионе Y – 2100 руб., рассчитайте макроэкономические показатели регионов. Сделайте сравнительные выводы.
Методические указания. Анализ социально-экономического развития региона необходимо начинать с макроэкономической характеристики региона. Для этого возможно применение макропоказателей, используемых для анализа национальной экономики в целом: валовый внутренний продукт (применительно к региональной экономике – валовый региональный продукт), доходы населения, величина конечного потребления, в том числе с учетом покупательной способности населения, доля валового накопления и др. В целях обеспечения возможностей межрегиональных сопоставлений эти показатели рассчитываются с учетом общей численности населения и количества трудоспособного населения (т. е. в расчете на душу населения, одного занятого). Таким образом, на основе имеющихся данных необходимо рассчитать показатели уровня экономического развития региона, уровня потребления в фактических ценах и с учетом региональных различий покупательной способности доходов населения, общерегионального уровня производительности труда. Полученные результаты позволят осуществить сравнение общего социально-экономического положения регионов и сформулировать соответствующие выводы.
Задание 5.
Закрытая национальная экономика состоит из двух регионов со следующими макроэкономическими параметрами (см. таблицу).
|
Номер региона |
С |
I |
G |
Е (экспорт) |
М (импорт) |
|
Регион 1 |
2400 |
500 |
400 |
900 |
400 |
|
Регион 2 |
1500 |
600 |
200 |
500 |
800 |
Определите мультипликатор опроса (кейнсианского типа), модифицированный мультипликатор, мультипликатор с государственными расходами (на региональное развитие направляется половина общей величины государственных расходов). Сравните полученные показатели по регионам и дайте им экономическую интерпретацию.
Методические указания. Система макроэкономических показателей развития региона является базой для оценки мультипликативных эффектов, характеризующих зависимость между основными параметрами региональной экономики. Простейшим региональным мультипликатором, характеризующим взаимосвязь регионального спроса и предложения, является мультипликатор спросу, или мультипликатор кейнсианского типа, который рассчитывается по формуле:
1/(1-c),
где с — средняя склонность к потреблению региона. Она рассчитывается как отношение потребления товаров и услуг домашними хозяйствами (С) к величине валового регионального продукта (Y). Валовой региональный Продукт можно рассчитать путем суммирования элементов совокупного регионального спроса: Y = С + I + G + (Е – М).
Модифицированный мультипликатор, показывающий влияние величины ввозимых в регион товаров и услуг, рассчитывается по формуле:
1/(1 – c + m),
где m – средняя склонность к импорту. Она рассчитывается как отношение импорта товаров и услуг к величине валового регионального продукта.
Для оценки степени влияния величины государственных расходов в регионе, направленных на стимулирование регионального развития, рассчитывается мультипликатор с государственными расходами по формуле:
1/ (/(1 – c + m – q),
где q – средняя доля государственных расходов в валовом региональном продукте. Она рассчитывается как отношение величины государственных расходов, направляемых на региональное развитие к величине валового регионального продукта.
