- •7.04030201 «Інформатика*»
- •1. Опис навчальної дисципліни “історія інформатики”
- •2. Мета та задачі дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •Глава 1. Передісторія інформатики
- •Глава 2. Норберт Винер і його "Кібернетика"
- •Глава 3. Коротка історія обчислювальної техніки
- •Глава 4. Перші радянські еом
- •Глава 5. Колмогоров і кібернетика
- •Глава 6. Сибірська інформатика
- •Глава 7. Програмування
- •Глава 8. А. П. Ершов і шкільна інформатика
- •4. Структура залікового кредиту навчальної дисципліни
- •5. Теми практичних та лабораторних занять
- •6. Теми семінарських занять
- •7. Завдання для самостійної роботи
- •8. Індивідуальні навчально-дослідні завдання
- •9. Методи навчання
- •10. Методи контролю
- •Вопросы к модульному контролю №1.
- •Вопросы к модульному контролю №2.
- •12. Теми контрольних робіт з «історії інформатики» заочне навчання
- •12. Розподіл балів, що надаються студентам
- •Розподіл балів за участь в виконанні модулів1
- •13. Критерії оцінювання знань і умінь
- •Переклад оцінок з традиційної п’ятибальної системі у рейтингові бали
- •Переклад рейтингових балів в традиційні оцінки і оцінки ects
- •14. Методичні рекомендації по вивченню курса
- •14. Рекомендована література Основна:
- •15. Інформаційні ресурси
12. Розподіл балів, що надаються студентам
Система ECTS передбачає 100-бальну шкалу оцінки навчальної діяльності студента.
Розподіл балів на одного студента наступний (табл.5).
Таблиця 5
Розподіл балів за участь в виконанні модулів1
(на одного студента)
|
Позиція: |
балів |
Модуль 1. |
Модуль 2. |
Разом балів: |
|||||
|
кільк. |
балів |
кільк. |
балів |
||||||
|
Усього передбачено балів: |
10 |
50 |
12 |
50,0 |
100,0 |
||||
|
Примітка: кільк. – це кількість можливих виконаних позицій. балів – можлива максимальна кількість балів. |
|||||||||
|
Студент набирає необхідну кількість балів для виконання модулів у:
|
|||||||||
|
Лабораторні роботи. |
|
10 |
35,0 |
10 |
35,0 |
70,0 |
|||
|
Виконанні МКР, |
|
1 |
15,0 |
1 |
15,0 |
30,0 |
|||
|
в тому числі: |
|
|
|
|
|
|
|||
|
теоретичне питання 1; |
|
1 |
5,0 |
1 |
5,0 |
10,0 |
|||
|
теоретичне питання 2; |
|
1 |
5,0 |
1 |
5,0 |
10,0 |
|||
|
рішення практичної задачі |
|
1 |
5,0 |
1 |
5,0 |
10,0 |
|||
|
Позиція: |
балів |
Модуль 1. |
|
Разом балів: |
|||||
|
кільк. |
балів |
|
|
||||||
|
Усього передбачено балів: |
17 |
100,0 |
|
|
100,0 |
||||
|
Лабораторні роботи. |
|
17 |
85 |
|
|
85,0 |
|||
|
Виконанні МКР, |
|
1 |
15,0 |
1 |
15,0 |
30,0 |
|||
|
в тому числі: |
|
|
|
|
|
|
|||
|
теоретичне питання 1; |
|
1 |
5,0 |
1 |
5,0 |
10,0 |
|||
|
теоретичне питання 2; |
|
1 |
5,0 |
1 |
5,0 |
10,0 |
|||
|
рішення практичної задачі |
|
1 |
5,0 |
1 |
5,0 |
10,0 |
|||
|
Крім того, студент має можливість придбати: |
|||||||||
|
Заохочувальні бали (із знаком "плюс") |
|||||||||
|
Відсутність пропусків занять впродовж кожного модуля |
3,0(6,0) |
||||||||
|
Наукова стаття з тематики дисципліни: |
|||||||||
|
|
а) в університетських виданнях |
5,0 |
|||||||
|
б) в інших наукових виданнях України |
10,0 |
||||||||
|
в) в міжнародних виданнях |
15,0 |
||||||||
|
Доповідь на науковій конференції з тематики дисципліни: |
|||||||||
|
|
а) університетській |
5,0 |
|||||||
|
о) міжвузівській |
10,0 |
||||||||
|
в) міжнародній |
15,0 |
||||||||
|
I етап Всеукраїнської студентської олімпіади з тематики дисципліни: |
|||||||||
|
|
а) переможець |
6,0 |
|||||||
|
б) призер |
4,0 |
||||||||
|
в) учасник |
2,0 |
||||||||
|
ІІ етап Всеукраїнської студентської олімпіади з тематики дисципліни: |
|||||||||
|
|
а) переможець |
15,0 |
|||||||
|
б) призер |
10,0 |
||||||||
|
в) учасник |
5,0 |
||||||||
|
Штрафні бали (із знаком "мінус") |
|||||||||
|
Пропуски занять без поважних причин: |
|||||||||
|
|
а) лекційних (2 години) |
3,0(6,0) |
|||||||
|
б) практичних (2 години) |
2,0(4,0) |
||||||||
|
в) занять, на яких проводяться модульні контрольні заходи |
4,0(8,0) |
||||||||
|
Невчасна здача модульного контрольного заходу |
2,0 |
||||||||