2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Дисциплина "Электроника" формирует следующие компетенции (указаны коды компетенций): ПК1–3, ПК5, ПК7, ПК12, ПК14, ПК16, ПК31–34, ПК41.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

• знать параметры, статические и динамические характеристики электронных приборов, принципы построения аналоговых и импульсных электронных элементов и устройств; иметь представление о перспективах и путях совершенствования аналоговых, импульсных, цифровых устройств, используемых в различных автоматизированных системах;

– уметь грамотно применять и эксплуатировать основные виды электронных приборов и устройств, формулировать технические требования на разработку новых электронных устройств;

– владеть навыками использования стандартов при выполнении конструкторских, исследовательских и других видов документации, использовать стандартную терминологию, определения и обозначения электронных приборов и устройств;

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Введение. Предмет дисциплины и ее задачи. Основы физики полупроводников. Полупроводники. Полупроводниковые диоды. Принцип действия, схемы включения и вольтамперные характеристики. Диоды Шоттки. Стабилитрон. Биполярные транзисторы и их использование в одиночных усилительных каскадах. Униполярные и IGBT транзисторы. Тиристоры. Элементы оптоэлектроники и интегральные микросхемы. Логические элементы и устройства. Усилители. Общая схема включения усилителей. Усилители постоянного тока. Операционные усилители и использование их в электронных устройствах. Импульсные устройства на транзисторах. Генераторы импульсов на операционных усилителях и логических элементах

Аннотация программы учебной дисциплины

“Микропроцессорная техника”

1. Цель и задачи дисциплины

Курс «Микропроцессорная техника» относится к профессиональному циклу подготовки бакалавров Б3 (вариативная часть). В области воспитания личности целью дисциплины является формирование таких качеств студентов, как: целеустремленность, организованность, трудолюбие, умение самостоятельной работы с литературой и специализированным программным обеспечением. Дисциплина «Микропроцессорная техника» предназначена для изучения элементов микропроцессорной техники, начиная с этапа ее рождения и заканчивая настоящим временем. Предмет изучения дисциплины – краткая история развития микропроцессорной техники, отдельные узлы микроЭВМ (изучение работы, навыки программирования), принципы построения микроЭВМ (взаимодействие узлов между собой).

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Дисциплина «Микропроцессорная техника» формирует следующие компетенции (указаны коды компетенций): ПК1–3, ПК5, ПК7, ПК12, ПК14, ПК16, ПК31–34, ПК41.

В результате изучения дисциплины «Микропроцессорная техника» студенты должны:

- знать причины появления и повсеместного распространения средств микропроцессорной техники; представление об особенностях средств микропроцессорной техники; архитектуру типичной микроЭВМ, назначение и особенности ее компонент;способы представления информации в микроЭВМ; способы управления элементами микроЭВМ и методы программирования; основные принципы построения и назначение главных подсистем типичной микроЭВМ; функциональные возможности и назначение основных выводов типичных микросхем различных уровней интеграции и интеллекта, применяемых для построения микроЭВМ;

- уметь работать с элементами, применяемых для построения типичной микроЭВМ;

программировать микросхемы, входящие в состав микроЭВМ для реализации заданных функций;

- владеть навыками преобразования числовых данных в различные системы счисления; осуществлять совместную работу компонентов микроЭВМ и периферийных устройств.