5. Сборка схемы, пуск, реверс и отключение двигателя

5.1. Рабочая схема

В качестве лабораторной установки используется переносная изоляционная панель с набором необходимых элементов. На нее уста­навливают также изучаемый двигатель. Панель располагают на столе стационарного лабораторного стенда.

Вначале подберите оборудование для разработанной схемы вклю­чения двигателя согласно заданию. Используйте элементы переносной изоляционной панели, а также источник UЗ трехфазного переменного напряжения 220 В, вольтметр pV3, амперметр рА5 с переключателями пределов измерения SА8 и SА9 стационарного стенда. Источника 380 В в лаборатории нет, поэтому придется довольствоваться источником 220 В даже для двигателя с напряжением 380 В, тем более что для данной лабораторной работы это не имеет существенного значения.

Проверяйте соответствие допустимых значений напряжения и тока используемых элементов номинальным данным двигателя, указанным на его табличке. На разработанной ранее принципиальной схеме прос­тавьте конкретное буквенно-цифровое обозначение элементов в соот­ветствии с подобранным оборудованием стенда и покажите преподава­телю. Схему собирайте доброкачественными проводниками с наконечни­ками, обеспечивайте хороший электрический контакт в местах присое­динения.

5.2. Основные правила работы с двигателем

1. Запрещается включать двигатель, если у него несвободно проворачивается рукой вал, и при наличии видимых повреждений изоля­ции токоведущих частей или их замыкании между собой или на корпус двигателя.

2. При работе двигателя нельзя прикасаться к вращающимся час­тям и элементам, находящимся под напряжением.

3. На время каждого пуска и реверса следует переключать ам­перметр на больший предел измерения, так как возникает всплеск то­ка в 4 - 7,5 раза больше номинального тока.

4. Нельзя часто запускать и реверсировать двигатель. Выдержи­вайте интервалы не менее 5 мин (для исследуемого двигателя).

5.3. Программа экспериментов

1. Прямой пуск двигателя при полном напряжении сети, опреде­ление всплеска тока в обмотке статора и времени пуска (достижения установившейся частоты вращения).

2. Реверс двигателя из неподвижного состояния и с ходу, опре­деление всплеска тока и времени реверса с ходу.

3. Отключение двигателя и определение времени выбега (оста­новки без торможения).

Время переходных процессов достаточно оценить приблизительно по секундному отсчету часов, а всплеск тока - по наибольшему отк­лонению стрелки амперметра в цепи обмотки статора.

5.4. Выполнение экспериментов

Установите переключатель SА19 в положение UЗ, а остальные - в нулевое положение. Кроме того, установите рукоятки регуляторов стационарногостенда в положения (U_a) - > min , (Uв1) - > max , (Хнг) - > max.

Обсудите последовательность операций для пуска, реверса и отключения двигателя в соответствии с программой работы. Далее пригласите к стенду преподавателя, чтобы он проверил собранную схему, знание правил работы с двигателем и выполнения эксперимен­тов, а также разрешил включить схему под напряжение. После этого включите стационарный стенд автоматическим выключателем QF. Сразу же включится источник. Можно приступать к выполнению эксперимен­тов, помня основные правила работы с двигателем.

В отчет запишите конкретную программу экспериментов и кратко опишите:

- последовательность пусковых операций (что делается для то­го, чтобы двигатель включился и разогнался до нормальной частоты вращения) , измеренные значения всплеска тока и времени пуска;

- особенности выполнения реверса из неподвижного состояния по сравнению с ранее описанным пуском;

- как выключить двигатель и приблизительное значение времени его остановки без торможения (выбега).