МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СИБАЙСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Рабочая программа дисциплины

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Направление подготовки

050400 Психолого-педагогическое образование

Профиль подготовки

Психология и социальная педагогика

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения

очная

Сибай

2011

1. Целями дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» являются формирование у студентов сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, приобретения основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации и вредные факторы среды обитания человека, определять способы защиты от них, а также ликвидировать отрицательные последствия и оказывать само- и взаимопомощь.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к профессиональному циклу (Б3.Б1), изучается в 1 семестре. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности».

Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение здоровья и работоспособности человека, готовит его к действиям в неблагоприятных условиях.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

В результате освоения дисциплины формируются:

- выполняет требования гигиены, охраны труда; способен формировать навыки здорового образа жизни и безопасной образовательной среды с учетом требования гигиены и охраны труда, владеет основными методами защиты работников, обучающихся и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания»; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы физиологии и рациональные условия деятельности; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, их идентификацию; средства и методы повышения безопасности.

Уметь: эффективно применять средства защиты от отрицательных воздействий; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности.

Владеть основными приемами оказания первой медицинской помощи.

4. Структура и содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часов.

№ п./п.	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				ЛК	ПЗ	КСР	СРС
								Т-тест, УО - устный опрос (доклад, реферат, сообщение).
1	Введение в дисциплину. Теоретические системы безопасности для жизнедеятельности. Российская система предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях. Классификация чрезвычайных ситуаций.	3	1	1	1		4	УО
2	Чрезвычайные ситуации природного характера. Защитные мероприятия.	3	3	2	2		4	УО
3	Чрезвычайные ситуации экологического и биологического характера. Защитные мероприятия.	3	5	2	2		4	УО, Т
4	Чрезвычайные ситуации техногенного характера. Защитные мероприятия.	3	7	2	2		4	УО
5	Чрезвычайные ситуации социально-политического характера. Защитные мероприятия.	3	9	2	2	1	4	УО, Т
6	Защита населения от оружия массового поражения.	3	11	1	1		4	УО
7	Опасности, возникающие в повседневной жизни, безопасное поведение. Психологические аспекты чрезвычайной ситуации.	3	13	2	2		4	УО
8	Основы защиты государства и военной службы. Правовые основы выживания. Современные средства поражения. Законы по обеспечению безопасности.	3	15	2	3		4	УО, Т
9	Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.	3	17	2	3	1	4	Т, зачет
				16	18	2	36

5. Образовательные технологии. Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.