- •4.1. Научная проблема, на решение которой направлен проект
- •4.2. В чем конкретно состоит актуальность проблемы для данной отрасли знаний
- •4.3. Конкретная задача в рамках проблемы, на решение которой направлен проект
- •4.4. В чем конкретно состоит новизна поставленной задачи
- •4.5. Предлагаемые методы и подходы, общий план работы на весь срок выполнения проекта и ожидаемые результаты
- •4.6. Ожидаемые в конце 2011 г. Конкретные научные результаты
- •4.7. Планируемые на 2011 г. Содержание и объем работы каждого исполнителя проекта
- •4.8. Современное состояние исследований по данной проблеме, основные направления исследований в мировой науке
- •4.9. Имеющийся у коллектива научный задел по проекту
- •4.10. Список основных публикаций коллектива, наиболее близко относящихся к предлагаемому проекту
- •4.11. Перечень оборудования и материалов, имеющихся у коллектива для выполнения проекта
4.9. Имеющийся у коллектива научный задел по проекту
В течение 2005-2010 гг. научным коллективом была проведена серия исследований, направленных на выявление дисфункций произвольной регуляции когнитивных процессов в моделируемых условиях воздействия стрессогенных факторов у лиц с депрессивными и тревожно-фобическими расстройствами, суицидальным и самоповреждающим поведением, алкогольной и наркотической зависимостью. Исследования проводились с использованием различных экспериментальных процедур. Одна из них, реализованная в авторской методике «Сигнал» (Зотов М.В. и др., 2003), предполагает одновременное выполнение индивидом двух задач: задачи визуального поиска грамматических ошибок в текстовых фрагментах нейтральной и специфической аффективно негативной тематики и задачи моторного реагирования на акустический сигнал, периодически предъявляемый в процессе восприятия текстовых фрагментов. На материале лиц с различными видами поведенческих расстройств (депрессивные, тревожные расстройства, суицидальное поведение, алкогольная и героиновая зависимость) было показано, что в условиях восприятия аффективно негативной текстовой информации пациенты обнаруживают дисфункции когнитивного контроля, проявляющиеся в возрастании времени поиска, увеличении числа ошибок, а также резком возрастании времени реакции на акустический сигнал (Зотов М.В., 2004, Петрова Н.А., 2007, 2009). Сходные данные, свидетельствующие о нарушениях способности к произвольному отвлечению от аффективно негативных иррелевантных раздражителей у лиц с поведенческими расстройствами, были получены с использованием методики детекции изменений в парадигме «мерцания» (flicker paradigm) (Зотов М.В., 2009). Исследования когнитивных дисфункций лиц с тревожными и поведенческими расстройствами, проведенные с использованием методики дихотического прослушивания, позволили разработать новый метод оценки устойчивости человека к воздействию эмоционального стресса (Зотов М.В. и др, 2004, патент № 2240038).
Появление у коллектива оборудования для регистрации движений глаз Tobii X120 позволило провести более углубленные исследования механизмов дисфункций регуляции когнитивных процессов при аффективных расстройствах. Так, в недавнем исследовании были проанализированы параметры глазодвигальной активности здоровых лиц и депрессивных пациентов с суицидальным поведением в процессе выполнения задач на визуальных поиск «нейральных» целей среди аффективно негативных дистракторов. Исследование подтвердило данные, что лица с депрессиями обнаруживают трудности при поиске «нейтральных» целевых стимулов среди дистракторов, связанных с их психопатологическими переживаниями, и показало наличие нарушений как ранних, так и поздних компонентов визуального поиска. Установлено, что у лиц с аффективными нарушениями отмечаются нарушения пространственной организации поиска, вызванные их неспособностью сопротивляться периодическим «захватам» визуального внимания со стороны эмоционально значимых отвлекающих раздражителей. Полученные результаты также свидетельствуют о снижении способности больных к произвольному торможению нерелевантных цели деятельности ассоциаций, что приводит к возникновению явлений своеобразной «слепоты»: пациенты фиксируют взор на целевых стимулах, но не «видят» их, что обусловлено трудностями актуализации целевых репрезентаций в оперативной памяти и их сличения с воспринимаемой зрительной информацией (Зотов М.В., Дмитриева Д.О., Долбеева К.А., 2010).
