
- •Кафедра общей и возрастной психологии
- •Антропология как наука, её основные разделы. Связь антропологии с другими науками
- •Специфика человека как объекта естественнонаучного изучения Роль социогенеза в формировании человека.
- •Биологическое развитие современного человека.
- •Тема 1: “Антропология как наука, её основные разделы.
- •Тема 2: “Место человека в животном мире.
- •Тема 3: “Филогенетическое развитие человека, время и место выделения человеческой линии эволюции, основные этапы”
- •Тема 4. “Конституциональная антропология”
- •Тема 5: “Возрастная антропология”
- •Тема 6: “Расоведение”
- •Темы контрольных работ по антропологии (для студентов, обучающихся заочно)
- •Литература
Темы контрольных работ по антропологии (для студентов, обучающихся заочно)
-
Антропология, история развития, современное состояние.
-
Общепознавательное и прикладное значение антропологии в системе естественных наук, использование в педагогической, психологической и медицинской практике
-
Специфика человека как объекта естественнонаучного изучения.
-
Методы изучения эволюции человека, их значение.
-
Филогенетическое развитие человека.
-
Время и место выделения человеческой линии эволюции: важнейшие гипотезы.
-
Основные факторы гоминизации. Критерии гоминизации: их философский, археологический, морфологический (палеонтологический), таксономический аспекты.
-
Проблема "грани" между первыми гоминидами и их обезьяньими предками.
-
Состав семейства гоминид. Характеристика видов, входящих в это семейство, сходства и различия.
-
Homo habilis и древнейшая культура человека (олдувайская).
-
Основные варианты архантропов, их морфологическая и археологическая характеристики.
-
Палеантропы и неандертальцы, проблема неандертальской фазы в эволюции человека.
-
Происхождение Homo sapiens: время, место, предок. Миграционная и эволюционная гипотезы сапиенизации. Древнейшие представители сапиенса (неоантропы).
-
Социогенез, появление и развитие культуры: их роль в эволюции гоминид. Биологическое развитие современного человека.
-
Миоценовые гоминиды, основные представители, их характеристика.
-
Плиоценовые гоминиды, основные представители, их характеристика.
-
Плейстоценовые гоминиды, основные представители, их характеристика.
-
Индивидуальное развитие человека, его общая периодизация. Основные этапы постнатального онтогенеза, их морфо-функциональная характеристика. Факторы, влияющие на рост и развитие человека: генетические, гормональные, средовые.
-
Аномалии роста и развития человека: наиболее часто встречающиеся варианты, сопровождающие их психические отклонения.
-
Понятие о биологическом возрасте; морфологические, функциональные и психологические критерии биологического возраста. Видовая продолжительность жизни человека.
-
Половой диморфизм человека: генетические, морфологические, физиологические и психологические аспекты.
-
Взаимоотношения морфологического и функционального компонентов конституции. Психологические аспекты конституции (по Э.Кречмеру и У.Шелдону), роль нейроэндокринного статуса в формировании поведенческих реакций.
-
Медицинские и экологические аспекты конституции. Понятие об "адаптивных" типах. Влияние экстремальных условий среды на биоморфоз и конституцию.
-
Понятие о популяции и расе. Популяционный полиморфизм и механизмы его появления и поддержания. Биологические и социальные термины описания человеческих общностей "раса", "нация".
-
Происхождение полиморфизма и политипии у современного человека. Теории моно- и полицентризма антропогенеза. Генетико-популяционные, демографические и экологические механизмы в развитии человека современного вида.
-
Морфологическое описание "больших" рас и антропологических типов, их географическая локализация. Адаптация и антропологические особенности.
-
Изолирующие механизмы, действующие на современном этапе эволюции человека и политипия. Миграции, смешение и генный поток как формообразующие факторы у современного человека. Научная несостоятельность расизма.