- •Лекция 6. Познавательные (когнитивные) процессы. Внимание. Память.
- •Внимание
- •Физиологические основы внимания:
- •Теории внимания.
- •Теория формирования и развития интеллектуальных операций п.Я. Гальперина
- •Функции.
- •Свойства внимания.
- •Виды внимания.
- •Методы изучения внимания.
- •Память.
- •Теории памяти.
- •3. Бихевиоризм (н.XXв). Э.Торндайк, э.Толмен.
- •4. Психоанализ (н.XXв). З. Фрейд, его последователи.
- •5. Смысловая теория памяти. А. Бине, к. Бюллер.
- •6. Отечественная психология. А.Н.Леонтьев, п.И.Зинченко, Анатолий Александрович Смирнов и др.
- •3. Физиологическая основа памяти.
- •Виды памяти.
- •Процессы памяти (мнемические действия).
- •4. Виды памяти (в сравнении).
- •Ощущение.
- •Строение анализатора.
- •Классификация ощущений.
- •Общие свойства ощущений.
- •Восприятие.
- •Свойства восприятия.
- •Классификация восприятия.
- •Формы восприятия.
- •Нарушение восприятия.
- •Мышление.
- •Формы мышления
- •Понятие
- •Классификация видов мышления.
- •Виды мышления по форме (Уровни мышления (онтогенез)).
- •Мыслительные операции.
- •Воображение.
- •Основные функции.
- •Классификация.
- •Пути создания образов воображения.
Физиологические основы внимания:
Внимание, как и любой психический процесс связан с определенными физиологическими явлениями. Внимание не имеет никакого специального нервного центра. Физиологически внимание обусловлено работой тех же самых нервных центров, с помощью которых осуществляются сопровождаемые вниманием психические процессы. Но оно означает наличие участков с повышенной и пониженной возбудимостью, взаимосвязанных в своей деятельности по закону отрицательной индукции: когда в каком-то определенном участке коры головного мозга начинается сильное возбуждение, то одновременно по индукции в других участках коры, не связанных с выполнением данной деятельности, возникает торможение, затухание или даже полное прекращение нервного процесса, в результате чего одни центры оказываются возбужденными, другие – заторможенными.
Внимание обеспечивается за счет явления доминанты: наличие в каждый данный момент в коре больших полушарий головного мозга участка (очага) с повышенной нервной возбудимостью, господствующего (доминирующего) над остальными частями коры. В результате этого и осуществляется сосредоточение сознания человека на определенных предметах и явлениях
- наличие участков коры ГМ с повышенной в данный момент возбудимостью;
- образование новых условно-рефлекторных связей и успешная выработка дифференцировки;
- наличие отрицательной индукции между участками с повышенной и пониженной возбудимостью;
- наличие явления доминанты – преобладающий очаг возбуждения в г\м, связанный с повышением внимания или актуальной потребностью, введено А.А. Ухтомским.
Внимание характеризуется определенными сдвигами в организме человека. Происходит изменение сердечно-сосудистой деятельности и дыхания, отмечаются сосудистые и кожно-гальванические реакции.
Классификация теорий внимания по Н.Н. Ланге.
Развитие современной науки привело к появлению целого ряда концепций, пытающихся объяснить физиологические механизмы внимания. Н.Н. Ланге, анализируя наиболее известные подходы к пониманию природы внимания, объединил существующие теории и концепции внимания в несколько групп.
-
Внимание как результат двигательного приспособления.
Приверженцы этого подхода исходят из того, что поскольку человек может произвольно переносить внимание с одного объекта на другой, то внимание невозможно без мышечных движений. Именно они обеспечивают приспособление органов чувств к условиям наилучшего восприятия.
-
Внимание как результат ограниченности объема сознания.
Не объясняя, что понимается под объемом сознания, И.Герберт и У. Гамильтон считают, что более интенсивные представления в состоянии вытеснить или подавить менее интенсивные.
-
Внимание как результат эмоций.
Эта теория получила наибольшее признание в английской ассоциативной психологии. Она основывается на утверждении о зависимости внимания от эмоциональной окраски представления. Дж. Миль: «Иметь приятное или тягостное ощущение или идею и быть к ним внимательным – это одно и то же».
-
Внимание как результат апперцепции, т.е. как результат жизненного опыта индивида.
-
Внимание как особая активная способность духа.
Внимание принимается за первичную и активную способность, происхождение которой необъяснимо.
-
Внимание как усиление нервной раздражительности.
Внимание обусловлено увеличением местной раздражительности центральной нервной системы.
-
Теория нервного подавления.
Один нервный процесс подавляет другие физиологические процессы, результатом чего является факт особой концентрации сознания.