
- •Подготовка к занятию
- •Дополнительная литература:
- •Вещества, действующие на м- и н-холинореактивные системы: м- и
- •Задание 2. Методом выбора найти правильные ответы на вопросы в «Руководстве к лабораторным занятиям по фармакологии».
- •Тема занятия
- •Антиадренергические средства основные вопросы темы
- •Подготовка к занятию
- •Контрольные вопросы
- •Тема занятия
- •12. Средства для лечения паркинсонизма, классификация.
- •Подготовка к занятию
- •9. Противогрибковые средства, класификация по химическому строению.
- •4.6. Противогрибковые препараты, классификация по спектру действия.
- •4.6.1. Средства применямые при системных (глубоких) микозах.
- •4.6.2. Средства, применяемые при дерматомикозах.
Задание 2. Методом выбора найти правильные ответы на вопросы в «Руководстве к лабораторным занятиям по фармакологии».
Задание 3. Выполнить экспериментальную работу, оформить протоколы и сделать выводы:
1. Проанализировать действие веществ «А» и «Б» на величину зрачка кошки (кролика). В контроле отметить величину зрачка лабораторного животного. Затем в правый глаз животного закапать 2 капли 1% раствора препарата «А», в левый - то же количество 1% раствора препарата «Б». Через 20-30 минут сравнить величину зрачков, сделать выводы. Результаты обсуждаются.
2. Проанализировать действие веществ «А» и «Б» на сердце лягушки. В контроле отметить частоту и силу сердечных сокращений у лягушки.
На сердце лягушки нанести 1 каплю 1% раствора препарата «А», зафиксировать полученный результат во времени и нанести на сердце 1 каплю 1% раствора «Б». После восстановления сердечной деятельности характеристику сердечных сокращений сравнить с контрольными данными. Затем на сердце лягушки нанести 2 капли 1% раствора препарата «А». Полученные результаты обсудить.
Задание 4. Выписать в рецептах, обосновать выбор препарата:
- Средство для лечения глаукомы из группы М-холиномиметиков;
-
Средство для лечения глаукомы из группы антихолинэстеразных препаратов;
-
Средство, применяемое для облегчения нервно-мышечной передачи;
-
Средство при атонии кишечника и мочевого пузыря;
-
Средство для предупреждения рефлекторной брадикардии;
-
Средство для иммобилизации мышц радужки при травме глаза;
-
Средство для купирования кишечных, почечных, печеночных колик;
-
Средство, применяемое при язвенной болезни желудка и 12-типерстной кишки;
-
Средство для купирования приступа бронхиальной астмы;
-
Средство для ограничения секреции слюнных и бронхиальных желез.
Задание 5. Заслушать и обсудить рефераты на тему: «Отравление мухомором и меры помощи», «Отравление беленой и меры помощи».
Задание 6. Решить ситуационные задачи (по предложению преподавателя).
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
-
Механизмы холинергической передачи нервного импульса. М- и Н-холинорецепторы, их локализация и функциональное назначение. Классификация средств, влияющих на передачу возбуждения в холинергических синапсах.
-
М- и Н-холиномиметики «прямого» и «непрямого» действия. Фармакодинамика, препараты, использование в клинике.
-
М-холиноблокаторы. Фармакодинамика, препараты, использование в клинике.
-
Проанализируйте действие карбахолина и атропина на различные системы и органы. Какие эффекты в целостном организме может вызвать карбахолин на фоне действия атропина?
-
Особенности действия платифиллина, метацина по сравнению с атропином. Применение.
-
Отравление беленой, меры помощи.
-
Отравление ФОСами, меры помощи.
-
Отравление мухомором, меры помощи.
ТЕМА ЗАНЯТИЯ
Вещества, действующие в области Н-холинореактивных систем: Н-холиномиметики, ганглиоблокаторы, миорелаксанты.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ
-
Локализация и функциональное назначение Н-холинореактивных систем.
-
Действие никотина на организм человека (влияние на ЦНС, дыхательную, сердечно-сосудистую систему). Медицинские и социальные проблемы никотинизма.
-
Классификация фармакологических средств, влияющих на Н-холинореактивные системы:
3.1. Н-холиномиметические средства;
3.2. Н-холиноблокирующие средства: ганглиоблокаторы, миорелаксанты.
4. Н-холиномиметические средства: цититон, лобелина гидрохлорид; средства, облегчающие отвыкание от курения: имитирующие действие никотина (табекс, анабазина гидрохлорид, гамибазин) и никотинсодержащие – никорет (жевательная резинка), никотинел (для аппликаций и внутриносового распыления). Фармакодинамика, клинические показания для применения, возможные осложнения и основные противопоказания.
5. Ганглиоблокирующие средства: бензогексоний, азаметония бромид (пентамин), трепириум йодид (гигроний), пемпидина тозилат (пирилен). Фармакодинамика, особенности действия: влияние на тонус кровеносных сосудов, артериальное давление, перистальтику кишечника, тонус мочевого пузыря, секрецию желез, величину зрачка, аккомодацию; клинические показания для их применения, возможные осложнения и меры помощи, основные противопоказания для применения.
6. Миорелаксанты периферического действия:
6.1. Антидеполяризующего действия: тубокурарин-хлорид, диплацин, мелликтин, атракурия бесилат (атракурий, тракриум), пипекурония бромид (ардуан).
6.2. Деполяризующего действия: суксаметония йодид (дитилин). Фармакодинамика, клинические показания для их применения и особенности действия, возможные осложнения и меры помощи.
ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ
-
Изучить по лекциям и учебнику «Фармакология» тему: «Вещества, действующие в области Н-холинореактивных систем: Н-холиномиметики, ганглиоблокаторы, миорелаксанты».
-
Выписать в рецептах, указать группу, механизмы действия, клинические показания и основные противопоказания для применения, возможные осложнения:
- Цититон в ампулах;
- Бензогексоний в ампулах;
- Азаметония бромид (пентамин) в ампулах;
- Пемпидина тозилат (пирилен) в таблетках.
-
Подготовить реферат на тему: «Действие никотина на организм человека (влияние на ЦНС, дыхательную, сердечно-сосудистую и др. системы). Медицинские и социальные проблемы табакокурения».
УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Задание 1. Ознакомиться с лекарственными препаратами, представленными на практическое занятие.
Задание 2. Методом выбора найти правильные ответы на вопросы в «Руководстве к лабораторным занятиям по фармакологии».
Задание 3. Выполнить исследования, оформить протоколы, сделать выводы:
1. Влияние табакокурения на пульс, кровяное давление,
субъективные ощущения испытуемого. У двух студентов- добровольцев в контроле отмечают характеристику пульса и состояние АД. Затем предлагают выкурить по одной сигарете с фильтром в течение 5 минут (фильтры не выбрасываются) и вновь определяют эти же показатели. Результаты обсуждаются.
2. Влияние вытяжки из фильтров выкуренных сигарет на белую крысу. Два фильтра из выкуренных испытуемыми сигарет опускают на 10-15 минут в 2 мл воды для инъекций, после чего вытяжку вводят внутрибрюшинно одной белой крысе. Одновременно второй крысе внутрибрюшинно вводят такой же объем воды для инъекций. Результаты обсуждаются.
Задание 4. Выписать в рецептах, обосновать выбор препарата:
-
Средство для рефлекторной стимуляции дыхания;
-
Средство для возбуждения дыхания при отравлении угарным газом;
-
Ганглиоблокатор для приема внутрь;
-
Средство для купирования гипертонического криза;
-
Средство для лечения язвенной болезни желудка и 12- типерстной кишки;
-
Средство для лечения гипертонической болезни;
-
Антагонист антидеполяризующих миорелаксантов.
Задание 5. Решить ситуационные задачи ( по предложению преподавателя).
Задание 6. Обсудить реферат на тему: «Действие никотина на организм человека (влияние на ЦНС, дыхательную и сердечно-сосудистую системы). Медицинские и социальные проблемы табакокурения».
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
-
Действие никотина на организм человека (влияние на ЦНС, дыхательную, сердечно-сосудистую и пищеварительную системы).
-
Лобелин. Цититон. Фармакодинамика. Применение.
-
Ганглиоблокаторы. Классификация. Фармакодинамика, возможные осложнения. Использование в клинике разных групп препаратов.
-
Миорелаксанты периферического действия. Фармакодинамика. Использование в клинике. Препараты. Возможные осложнения.