- •Рабочая программа, методические указания и контрольные задания
- •Рецензия
- •Пояснительная записка
- •Тематический план для заочной формы обучения
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. Механика
- •1.1. Кинематика
- •1.2. Динамика
- •1.3. Законы сохранения в механике
- •Раздел 2. Молекулярная физика и термодинамика
- •2.1 Основы мкт
- •2.2 Основы термодинамики
- •2.3 Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы
- •Раздел 3. Основы электродинамики
- •3.1. Электрическое поле
- •3.2. Законы постоянного тока
- •3.3 Электрический ток в различных средах
- •3.4. Магнитное поле
- •3.5 Электромагнитной индукции
- •Раздел 4. Колебания и волны
- •4.1 Механические колебания и волны
- •4.2 Электромагнитные колебания и волны
- •Волновая оптика
- •Раздел 5. Квантовая физика
- •5.1 Квантовая оптика
- •5.2. Физика атома и атомного ядра
- •5.3. Термоядерный синтез
- •Раздел 6. Современная научная картина мира
- •Методические указания
- •Контрольные задания контрольная работа №1
- •Контрольная работа №2
- •Самостоятельная работа студентов заочной формы обучения
- •Контрольные вопросы по дисциплине
- •Литература
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Содержание
Содержание учебной дисциплины
Введение
Физика - наука о природе. Физика и техника. Физика и астрономия. Понятие о физической картине мира.
Небесная сфера и ее элементы, небесные координаты, условия наблюдения светил, строение солнечной системы, законы движения планет, определение расстояния до небесных тел с помощью угловых измерений.
Раздел 1. Механика
1.1. Кинематика
Механическое движение. Относительность движения. Система отсчёта. Элементы кинематики материальной точки. Преобразование координат Галилея. Классический закон сложения скоростей. Скорость света. Экспериментальные основы специальной теории относительности. Принцип относительности. Постулаты Эйнштейна.
Студент должен иметь представление о:
механическом принципе относительности, постулатах Эйнштейна; знать:
виды механического движения в зависимости от формы траектории и скорости перемещения тела; понятие траектории, пути, перемещения, система отсчета, скорость и ускорение, формулы для равномерного и равноускоренного движения.
1.2. Динамика
Основная задача динамики. Сила. Масса. Законы Ньютона. Основной закон релятивистской динамики материальной точки. Закон всемирного тяготения. Гравитационное поле. Сила тяжести. Вес и невесомость.
Студент должен знать:
основную задачу динамики; понятие массы, силы, законы Ньютона; закон всемирного тяготения;
1.3. Законы сохранения в механике
Импульс тела. Механическая энергия и её виды. Законы сохранения импульса тела и энергии. Реактивное движение. Работа и мощность.
Студент должен иметь представление о:
сути реактивного движения, различиях в видах механической энергии;
знать:
понятие импульса тела, работы, мощности, механической энергии; закон сохранения импульса; закон сохранения механической энергии.
Раздел 2. Молекулярная физика и термодинамика
2.1 Основы мкт
Основные положения молекулярно-кинетической теории и их опытное обоснование. Силы и энергия межмолекулярного взаимодействия. Скорость движения молекул. Масса и размеры молекул. Опыты Штерна и Перрена. Количество вещества. Постоянная Авогадро. Идеальный газ. Давление газа. Понятие вакуума. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа. Температура как мера средней кинетической энергии хаотического движения молекул. Уравнение Менделеева-Клапейрона. Изопроцессы и их графики. Термодинамическая шкала температур. Абсолютный ноль.
В результате изучения темы студенты должны иметь представление о:
силах и энергии межмолекулярного взаимодействия; скоростях движения молекул, их измерениях; опытах Штерна и Перрена; массе и размерах молекул
знать:
основные положения молекулярно-кинетической теории; постоянную Авогадро; понятие идеального газа, вакуума, температуры; основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа; уравнение Клапейрона - Менделеева, изопроцессы и их графики; шкалу температур; абсолютный ноль температур;
уметь: объяснять связь средней кинетической энергии молекул с температурой по шкале Кельвина; строить и читать графики изопроцессов с координатами PV, VT, РТ, решать задачи с использованием уравнения Клапейрона – Менделеева; переводить значение температур из шкалы Цельсия в шкалу Кельвина и обратно.