- •Раздел 1. Система научного знания.
- •1. Социология и её место в системе современных наук.
- •2. Объект, предмет и методы науки.
- •3. Функции социологии.
- •4. Категории и законы социологии.
- •Тема 1.1. Социология как наука. Специфика социологического метода.
- •Тема 1.2. История социологии.
- •1. Краткий очерк развития социального знания.
- •2. Возникновение социологии как науки о «порядке и прогрессе».
- •3. Классический период развития социологии.
- •4. Социологическая мысль в России.
- •Тема 1.2. История социологии.
- •Тема 1.3. Формирование социальных отношений: социальное действие и взаимодействие.
- •1.Влияние природно-географических факторов на возникновение и развитие социальных отношений.
- •2. Биологические предпосылки социальной жизни.
- •3. Сущность социального действия.
- •4. Социально-исторические типы организации общества.
- •5. Социальная связь, контакт, взаимодействие, сотрудничество и соперничество.
- •Тема 1.3. Формирование социальных отношений: социальное действие и взаимодействие.
- •Тема 1.4. Личность в системе социальных отношений.
- •1. Личность как объект изучения социологии.
- •2. Понятие социализации, первичная и вторичная социализация.
- •3. Факторы, определяющие развитие личности.
- •4. Социальный и личный статусы индивида., социальная роль.
- •Тема 2.1. Социальная динамика. Социализация личности.
- •1.Понятие «социализация», виды социализации и её агенты.
- •2. Этапы социализации.
- •Тема 2.1. Социализация личности.
- •Тема 2.2. Регуляция поведения в обществе. Социальные отклонения.
- •1. Понятие социального контроля и механизмы его реализации.
- •2. Социальные нормы как регулятор поведения.
- •3. Причины и типы девиантного поведения.
- •4. Типы девиаций.
- •Тема 2.2. Регуляция поведения в обществе. Социальные отклонения.
- •Тема 2.3. Социальные институты.
- •1. Понятие социальных институтов и институционализация.
- •2. Виды и функции социальных институтов.
- •Тема 3.1. Социальные общности и группы. Этнические общности.
- •1. Многообразие социальных общностей.
- •2. Этнические общности.
- •3. Этнические процессы.
- •4. Социальные группы.
- •Тема 3.2. Семья как социальный институт и малая группа.
- •1. Семья, родство и брак.
- •2. Исторические типы семьи.
- •Тема 3.3. Общество как социальная система.
- •1.Понятие общества.
- •2. Структурные уровни общества.
- •3. Исторические типы общества.
- •Тема 3.4. Социальная стратификация и мобильность.
- •1. Социальное неравенство и социальная стратификация.
- •2. Социальная мобильность, её формы и механизм реализации.
- •Тема 4.0. Предмет политологии, методы изучения. История политической мысли.
- •1. Возникновение политологии.
- •2. Объект и предмет политологии.
- •3. Система законов и категорий.
- •4. Методы познания и функции политологии.
- •Тема 4.1. Социально-экономические основы политики.
- •1. Понятие политики.
- •2. Структура и функции политики.
- •Тема 5.1. Политическая жизнь и политическая система.
- •1. Понятие политической системы.
- •2. Функции политической системы.
- •3. Подсистемы политической системы.
- •4. Типы политических систем.
- •Тема 5.2. Политическая власть и политические режимы. Государство и гражданское общество.
- •1. Понятие «политическая власть». Источники власти, её признаки и функции.
- •2. Политические режимы, их виды и основные черты.
- •3. Государство, его происхождение, формы государственного устройства.
- •4. Гражданское общество и его основные черты.
- •Тема 5.3. Внешняя политика и международные отношения.
- •1. Международные отношения, их содержание и участники.
- •2. Основные принципы международного права.
2. Социальные нормы как регулятор поведения.
Социальные нормы – это предписания, указания и пожелания разной степени строгости, заставляющие индивидов поступать так, как это принято делать в данном обществе (социальной среде), в конкретной ситуации.
Социальные нормы выступают регуляторами поведения людей. Они устанавливают границы, условия, формы действий, определяют характер отношений, оговаривают приемлемые цели и способы их достижения. Усвоение социальных норм общества, выработка индивидуального отношения к ним происходят в процессе социализации.
Нормы налагают на участников социального взаимодействия обязательства, взаимную ответственность. Они касаются как отдельных индивидов, так и общества. На их основе формируется вся система социальных отношений. В то же время нормы – это и ожидания: от индивида, выполняющего определённую роль, общество ожидает предсказуемого поведения. Индивид также предполагает, что общество оправдает его доверие и выполнит свои обязательства.
Социальные нормы выполняют важную функцию – поддерживают и сохраняют социальные ценности, то, что в обществе признается самым важным, значимым, неоспоримым, заслуживающим внимание: человеческую жизнь и достоинство личности, отношение к пожилым людям и детям, коллективные символы (герб, гимн, флаг) и законы государства, человеческие качества (верность, честность, дисциплинированность, трудолюбие), религии. Ценности же являются основой норм.
3. Причины и типы девиантного поведения.
Если исходить из определения девиантного поведения как действий и поступков людей, социальных групп, которые противоречат социальным нормам, признанным стандартам поведения, то можно сказать, что отклоняющее поведение бывает двух видов. Во-первых, это поведение, приобретающее общественно неприемлемые, даже опасные формы (преступность). Во-вторых, отклоняющееся поведение связано с тем, что всякое общество постоянно находится в развитии.
Можно выделить три основных компонента девиации:
- человек, которому свойственно девиантное поведение;
- ожидание или норма, которые служат критерием оценки девиантного поведения;
- некий другой человек, группа или организация, реагирующие на девиантное поведение.
Психологическое объяснение отклонений основывается на попытках установления связи между психическим состоянием людей и их криминальным поведением.
Социологическое объяснение девиантного поведения, не отрицая роли биологических причин и психологических свойств человека в детерминации его поведения, связывает девиацию с социальными обстоятельствами.
Культурологические теории объясняют девиантное поведение существованием субкультур внутри господствующей культуры как неких автономных образований, определяющих стиль жизни и мышление их носителей, отличающихся своими обычаями, нормами, комплексами ценностей или даже институтами (субкультура преступного мира, субкультура молодежи).
Теория стигматизации (наклеивания ярлыков или клеймения) объясняет отклоняющееся поведение негативной социальной реакцией, стигматизацией (клеймением) человека, чье поведение отклоняется от норм.
Ещё более ярко выраженный политический подход к девиации у сторонников конфликтологических теорий. Согласно их точке зрения, создание законов и подчинение им являются частью конфликта, происходящего в обществе между различными группами.