Теми доповідей та рефератів

Поняття про характер:

• Науково-психологічні підходи до проблем індивідуально-типологічних відмінностей

• Висловлювання Л.С.Виготського, С.Л.Рубінштейна, Б.Г.Ананьева та ін. про структуру характеру

• Чинники, які зумовлюють формування характеру; провідні риси характеру

• Типи характеру (типологія Хейманса-Ле Сена)

• Акцентуації характеру (типологія К.Леонгарда, О.Лічко)

Проблемно-пошукові завдання

1. У чому проявляються індивідуально-психологічні особливості особистості?

2. Що таке темперамент Гіпократа-Галена?

3. У чому сутність вчення І.Павлова про фізіологічні основи темпераментів?

4. Характеристика чотирьох основних типів темпераменту за І.Павловим

5. Від чого залежить тип темпераменту людини? Яким змінам він піддається протягом життя?

6. Темпераментні особливості спілкування

7. Як визначити тип темпераменту?

8. Що таке характер?

9. Від чого залежить характер особистості?

10. Характер особистості як система її відносин зі світом.

11. Що таке здібності? Яка їх природа?

12. Загальні і спеціальні здібності.

13. Що таке задатки?

14. Талант і геніальність як найвищі рівні розвитку здібностей.

15. Умови розвитку здібностей .

Тестові завдання

1. Темперамент – це вроджені особливості людини, що зумовлюють:

а) динамічні характеристики інтенсивності й швидкості реагування;

б) ступінь емоційної збуджуваності і врівноваженості;

в) особливості пристосування до оточуючого середовища;

г) усі відповіді правильні;

2. Вивчаючи фізіологічні основи темпераменту, І.Павлов звернув увагу на залежність темпераменту від:

а) типу нервової системи;

б) прийомів і методів виховання;

в) періодизації розвитку особистості;

г) усі відповіді правильні;

3. І.Павлов довів, що основні нервові процеси – збудження і гальмування – відбивають діяльність головного мозку. Від народження вони і усіх різні:

а) за силою;

б) за взаємною врівноваженістю;

в) за рухливістю;

г) усі відповіді правильні;

4. Холеричний темперамент характеризується:

а) переважанням збудження над гальмуванням;

б) сильною, врівноваженою, інертною нервовою системою;

в) сильною, врівноваженою, рухливою нервовою системою;

г) усі відповіді правильні;

5. У людини із сангвінічним темпераментом:

а) неврівноваженість нервової системи визначає циклічність у зміні активності і бадьорості;

б) рухливість і врівноваженість нервової системи зумовлює високу пристосовуваність до нових умов;

в) настрій стабільний, рівний, при постійному зовнішньому спокої;

г) усі відповіді правильні;

6. Флегматик:

а) виявляє рвучкість, різкість рухів, запальність, неприборканість, нетерпіння, швидку реакцію, нестриманість;

б) має велику швидкість реакцій, його вчинки обдумані, він життєрадісний, товариський, адаптивний;

г) усі відповіді правильні;

7. Зовнішній прояв типу вищої нервової діяльності – це:

а) характер;

б) особистість;

в) темперамент;

г) усі відповіді правильні;

8. темперамент накладає відбиток на:

а) способи поведінки і спілкування;

б) переживання почуттів;

в) продуктивність роботи людини в мінливих умовах;

г) усі відповіді правильні;

9. Невроз – це:

а) набуте функціональне захворювання нервової системи;

б) порушення діяльності головного мозку без будь-яких ознак його анатомічного ушкодження;

в) наслідок невдач, фрустрації і міжособистісних зіткнень;

г) усі відповіді правильні;

10. До неврозів відносять:

а) комплекс неповноцінності;

б) неврастенію;

в) психози;

г) усі відповіді правильні;

11. Методика аутотренінгу (АТ), розроблена Шульцем, допомагає:

а) зняти зайву нервово-м’язкову напруженість, хвилювання;

б) зменшити прояв неврозів і психосоматичних захворювань;

в) керувати настроєм і психічним станом;

г) усі відповіді правильні;

12. Заспокійлива дія алкоголю супроводжується:

а) отруєнням головного мозку, нервової і серце-судинної системи;

б) порушеннями статевої та дітородної функції;

в) небезпекою виникнення хворобливої пристрасті (алкоголізму);

г) усі відповіді правильні;

13. До біологічно зумовленої підструктури особистості відносять:

а) знання;

б) відносини;

в) темперамент;

г) усі відповіді правильні;

14. До яких явищ належать відчуття, сприймання, запам’ятовування, відтворення, мислення, почуття, воля?

а) психічні стани

б) психічні процеси

в) психічні властивості

15. Основні психологічні поняття визначені цифрами, а поняття, які виражають їх характеристики, деталі, особливості, визначені літерами. Співставте цифри з літерами.

а)здібність 1. психічний процес

б) уява 2. психологічний стан

в) стрес 3. психічна якість

16. Якими фізіологічним механізмом забезпечується аналіз об’єктивної дійсності?

а) аналізатором і цілому

б) ядерною частиною аналізатора

в) рецепторною частиною аналізатора

г) рецепторною та ядерною частинами аналізатора