Пояснительная записка

Предмет курса – исторический процесс в России IX – XYIII вв., его закономерности и своеобразие, рассматриваемые в контексте мировой истории.

Цель курса – формирование устойчивой системы знаний, выработка целостного представления о генезисе и особенностях истории России, ее месте в мировой истории.

Задачи курса – освоение закономерностей исторического процесса в России в IX–XVIII вв., особенностей исторического развития в связи с природно-климатическими, геополитическими факторами, влияющими на экономическое, социально-политическое и культурное своеобразие России, ознакомление студентов с новейшими концепциями по отечественной истории; развитие навыков и умений самостоятельной работы с источниками и специальной литературой.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника. Курс лекций и семинарских занятий по истории России IX – XVIII вв. входит в цикл общепрофессиональных дисциплин по специальности 031500 «Искусствоведение» . Тематика курса органически связана с осмыслением культурно-исторического процесса, складывавшегося и развивавшегося на территории российского государства, в соответствии с системой ценностей, смыслов, норм и связанных с ними общественных институтов.

Курс проблемно и хронологически связан с курсами истории исторической науки, истории и теории культуры и другими и учитывает специфику специализации студентов в данной области. Курс «История России IX –XVIII вв.» предполагает изучение, с одной стороны, наиболее общих особенностей как закономерно сложившегося целостного этапа, а с другой – осмысление конкретики исторического процесса в России в рамках отдельных эпох и периодов отечественной истории.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате изучения курса студенты должны научиться различать этапы средневековой истории России, понимать специфику каждого этапа, уметь анализировать источники с точки зрения содержащейся в них исторической проблематики. Проблемно-исторический подход к изучению средневекового периода истории России позволяет выявить ключевые проблемы и рассмотреть их в историческом контексте: проследить причинно-следственные связи, понять сущность исторических явлений и процессов, попытаться сделать исторический прогноз, понять единство исторического процесса.

Тематический план

Наименование разделов и тем курса	Всего часов
	Аудиторных		Самостоятельных
	Лекции	Сем. и практ.	И/ведение	Музейное дело
ДНЕВНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Введение	2	2	4	4
История Русских земель в IX-первой половине XIII в.	6	4	10	10
Феодальная раздробленность Руси (XII–XIII вв.). Крупнейшие феодальные центры.	6	2	8	8
Русские земли между Золотой Ордой и крестоносцами	6	2	8	8
Образование русского централизованного государства	6	4	10	10
Деспотическое самодержавие Борьба за установление единодержавия	6	4	10	10
Смутное время	6		6	8
Россия в 17 веке	6		6	6
Церковная реформа	2	4	6	6
Становление Российской Империи	8	6	14	14
Дворцовые перевороты и их влияние на русское общество	4	0	4	4
Время Елизаветы Петровны (1741-1761)	2	0	2	4
«Просвещенный абсолютизм» в России во второй половине XVIII в.	8	4	12	12
ВСЕГО ДЛЯ ДНЕВНОГО ОБУЧЕНИЯ	68	34	100	104
ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ:
История Русских земель в IX-первой половине XIII в.	2	2	35	36
Русские земли между Золотой Ордой и крестоносцами	2		35	36
Деспотическое самодержавие Борьба за установление единодержавия	4	2	35	36
Россия в XVII в.	4		35	36
Россия в XVIII в.	4	4	36	36
ВСЕГО ДЛЯ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ	16	8	176	180