Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
история России до 19 века (1).doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
08.11.2018
Размер:
320.51 Кб
Скачать

12. Задание.

Соотнесите термин

  1. Вира

  2. Удел

  3. Вече

и определение данного термина

    1. Доля представителя княжеского рода в родовом владении

    2. Штраф за совершенное преступление

    3. Народное собрание

Варианты ответов:

  1. 1 – B, 2 – A, 3 – C

  2. 1 – A, 2 – B, 3 – C

  3. 1 – C, 2 – B, 3 – A

  4. 1 – B, 2 – C, 3 – A

13. Задание.

Период феодальной раздробленности на Руси характеризуют три явления:

Варианты ответов:

  • Децентрализация государства

  • Создание самостоятельных княжеств

  • Ослабление политических и экономических связей между областями Руси

  • Утрата Русью независимости

  • Междоусобные войны

  • Расцвет Руси

14. Задание.

Основные четыре черты барщинного хозяйства это:

Варианты ответов:

  • Господство натурального хозяйства

  • Прочная связь с рынком

  • Наличие у крестьянина предоставленного помещиком надела

  • Личная зависимость крестьянина от помещика

  • Экономическая зависимость крестьянина от помещика

  • Медленное совершенствование всего сельскохозяйственного производства

4. Дидактическая единица ГОС: Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV веках.

Содержание дидактической единицы (темы заданий): Раздробленность Руси. Новгородская республика. Владимиро-Суздальского княжества. Образование Московского княжества.

Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Вторжения с Запада. Александр Невский.

Уровень деятельности по ГОС: знать и уметь

Норма освоения (зачёта) дидактической единицы: 2

15. Задание.

В XII-XIV вв. боярские республики существовали в

Варианты ответов:

  1. Киеве и Новгороде

  2. Владимире и Киеве

  3. Москве и Рязани

  4. Новгороде и Пскове

16. Задание.

Во главе татаро-монгольского войск, двинувшегося на Русь в 1237 году находился?

Варианты ответов:

  1. Чингисхан

  2. Батый

  3. Мамай

  4. Тохтамыш

17. Задание.

Сопоставьте термин, характеризующий взаимоотношение Руси с Золотой Ордой:

  1. Ярлык

  2. Баскак

  3. Дань («выход»)

и определение данного термина

    1. Ежегодная плата русичей Орде

    2. Ханская грамота, дававшая право на великое княжение на Руси

    3. Сборщик дани, а позднее – ханский наблюдатель на Руси

Варианты ответов:

  1. 1 – C, 2 – A, 3 – B

  2. 1 – B, 2 – A, 3 – C

  3. 1 – B, 2 – C, 3 – A

  4. 1 – A, 2 – B, 3 – C

18. Задание.

Перечисленные события:

  1. Куликовская битва

  2. Битва на реке Калка

  3. Невская битва

  4. Ледовое побоище

имеют хронологическую последовательность

Варианты ответов:

  1. C, B, A, D

  2. B, C, D, A

  3. A, B, D, C

  4. B, A, C, D

5. Дидактическая единица ГОС: Россия и средневековые государства Европы и Азии

Содержание дидактической единицы (темы заданий): Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы.

Уровень деятельности по ГОС: знать и уметь

Норма освоения (зачёта) дидактической единицы: 2

19. ЗАДАНИЕ.

Главными соперниками московских князей в борьбе за ярлык на великое княжение в XIV веке были правители

Варианты ответов:

  1. Тверского княжества

  2. Новгорода Великого

  3. Рязанского княжества

  4. Переяславского княжества

20. ЗАДАНИЕ.

Тремя характерными чертами развития Российского государства в конце XV-первой половине XVI веков являются:

Варианты ответов:

  • Заключение унии с Литвой

  • Усиление феодальной раздробленности

  • Ослабление обороноспособности государства

  • Образование централизованного государства

  • Принятие Судебника

  • Начало закрепощения крестьян

21. ЗАДАНИЕ.

Перечисленные события:

    1. Учреждение опричнины

    2. Свержение монголо-татарского ига

    3. Присоединение Новгорода Великого к Москве

имеют хронологическую последовательность

Варианты ответов:

  1. C, B, A

  2. B, C, A

  3. A, B, C

  4. B, A, C

22. ЗАДАНИЕ.

Тремя правителями Московского княжества были:

Варианты ответов:

  • Юрий Долгорукий

  • Даниил Александрович

  • Андрей Боголюбский

  • Иван Калита

  • Василий Тёмный

  • Александр Невский

6. Дидактическая единица ГОС: Формирование сословной организации общества

Содержание дидактической единицы (темы заданий): Деспотическое самодержавие Ивана IV. «Смутное время». Россия при первых Романовых.

Уровень деятельности по ГОС: знать и уметь

Норма освоения (зачёта) дидактической единицы: 2

23. ЗАДАНИЕ.

Тремя мероприятиями Ивана IV являются

Варианты ответов:

  • Введение подушной подати

  • Созыв первого Земского собора

  • Отмена крепостного права

  • Организация стрелецкого войска

  • Издание судебника

  • Создание Верховного тайного совета

24. ЗАДАНИЕ.

Опричнину характеризует три черты это:

Варианты ответов:

  • Крупная государственная реформа

  • Аппарат государственного террора

  • Форма частного землевладения

  • Территория, выделенная из состава государства

  • Особая группа царских подданных, отделённых от остального государства

  • Система новых налогов на содержание армии

25. ЗАДАНИЕ.

Местничество – это:

Варианты ответов:

  1. Право распоряжения землёй, полученной по наследству

  2. Система распределения государственных должностей с учётом знатности происхождения

  3. Порядок взимания пошлин за проезд и провоз товаров по территории феодала

  4. Система управления отдалёнными, чаще всего пограничными местностями

26. ЗАДАНИЕ.

Три исторических деятеля «Смуты», которые внесли существенный вклад в 1611-1613 годах в борьбу против интервентов:

Варианты ответов:

  • Василий Шуйский

  • Козьма Минин

  • Борис Годунов

  • Иван Сусанин

  • Иван Болотников

  • Дмитрий Пожарский

27. ЗАДАНИЕ.

Тремя причинами, относившимися к возникновению Смуты в Российском государстве в начале XVII века это:

Варианты ответов:

  • Пресечение династии Рюриковичей

  • Распад государства на удельные княжества

  • Начало созыва Земских соборов

  • Разруха после Ливонской войны и голодных лет

  • Усилившееся закрепощение крестьян

  • Приход к власти боярского правительства – «семибоярщины»

28. ЗАДАНИЕ.

Тремя событиями XVII века являются:

Варианты ответов:

  • Принятие Соборного уложения

  • Семилетняя война

  • Присоединение Крыма

  • Медный бунт

  • Присоединение Казанского ханства

  • Церковный раскол

29. ЗАДАНИЕ.

Соотнесите событие

  1. Принятие Соборного уложения

  2. Избрание первого патриарха Русской Православной Церкви

  3. Созыв первого Земского собора

и соответствующую ему дату

    1. 1549 г.

    2. 1589 г.

    3. 1649 г.

Варианты ответов:

  1. 1 – B, 2 – A, 3 – C

  2. 1 – A, 2 – B, 3 – C

  3. 1 – C, 2 – B, 3 – A

  4. 1 – B, 2 – C, 3 – A

7. Дидактическая единица ГОС: Реформы Петра I. Век Екатерины.

Содержание дидактической единицы (темы заданий): Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.

Уровень деятельности по ГОС: знать и уметь

Норма освоения (зачёта) дидактической единицы: 2