
- •Введение
- •Эссе на тему "этические аспекты создания психонавтики"
- •Разрушение реальности Мир вокруг нас – галлюцинация
- •Вред материализма, польза идеализма
- •Чем полезен солипсизм.
- •Степень солипсистской деструкции
- •Влияние солипсистского разложения реальности на психику
- •Где основа нашей реальности?
- •Научиться видеть мир
- •Критическое отношение к изображению
- •Формирование ролей
- •Гипотеза о происхождении бессознательного
- •Интеллектуальная ловушка
- •Происхождение интеллекта
- •Интеллект как способность к фиксациям
- •Ощущение интеллектуальной системы
- •Интеллектуальный панцирь
- •Наука как интерсубъективная реальность
- •Введение в психонавтику Мы сами создаём тот мир, в котором мы живём
- •Как научиться создавать реальность?
- •Как делать утверждения?
- •Эмоциональный фон (пример создания реальности)
- •Силы для создания реальности
- •Наша реальность влияет на других людей
- •Собирание реальности
- •Проблема в создании новых реальностей
- •Раздвоение мира вместо раздвоения личности
- •2) Конфликт во мне и противоречие в мире.
- •3) Перетекание мира в меня, меня в мир (изменение границы).
- •4) Так что же делать с раздвоением личности?
- •Размножение личностей
- •Подоплёка
- •Психонавтика
- •Подборка простых миров. Мир перевозчика.
- •Сетевой мир.
- •Мир тайн.
- •Персонифицированный мир.
- •Мир законов.
- •Полевая реальность
- •Борьба реальностей
- •Мир судьбы и случайностей vs мир искусства и умений Мир судьбы и случайностей.
- •Мир искусства и умений.
- •Мир счастья vs мир страдания Мир счастья
- •Мир страдания
- •Упражнение
- •Реальность борьбы vs реальность прав и возможностей
- •Водоворот событий vs мир воли
- •Так лучше, или тебя подчиняют?
- •Теория общественной кармы vs теория пирамиды власти
- •Примеры психонавтических ядер Формирование реальности через воздействие на жизнь
- •Ценности как психологические метки
- •Точка сборки описания реальности
- •Мироощущение
- •Медитации
- •Проталкивание перехода в сознании
- •Манипулирование человеком через конкуренцию
- •Простые модели конкуренции
- •Размышление о реальности и конфликте
- •Идеи страдания
- •Люди, взаимоотношения Манипуляция чужим сознанием через перестройку собственного мира
- •Люди внутри нас
- •Отражение нас в других людях
- •Изменение себя через представление об окружающих людях
- •Скрытая передача общественных устоев
- •Персонификация как способ познания
- •Полезные понятия Субъективный доступ к реальности
- •Развитие способности суждения и её подавление
- •Кондиционирование реальности
- •Положительный и отрицательный интерес
- •Энергетика реальности
- •Смысл жизни и бессмысленность
- •Смысл жизни и желание
- •Моя религия Ответственность за эмоции и желания
- •Как Бог, я хочу…
- •Как я стал человеком
- •Самая классная задумка
- •Я каждый человек в мире
- •Парочка трипов
- •Мой первый псилоцибиновый трип
- •Представление сознания в виде стаи рыб
- •Подобная литература
Энергетика реальности
Мир вокруг нас состоит из различных частей. Одни части на данный момент обладают большей реальностью (для нас, субъективно), другие – меньшей. Можно сказать, что более реальные вещи являются более яркими, или более важными. Также можно сказать, что более реальные вещи наполнены большим количеством энергии. Речь идёт, конечно, не о физической энергии, а о субъективной, личностной, возможно, мотивационной, энергией представления. Итак, одни участки мира (представления) наполнены большим количеством энергии, а другие – меньшим.
Энергетика реальности связана с нашим вниманием. Менее энергетичные вещи мы не будем замечать, для нас будут присутствовать, существовать, в первую очередь, более энергетичные. Например, в комнате, набитой многочисленным хламом, для нас важными могут быть лишь несколько вещей. Поэтому комната может казаться относительно пустой. Но если мы попытаемся переехать, то придётся лишь удивляться, как много вещей мы накопили… До этого хлам казался чем-то однородным, а то и вообще несуществующим.
Для составления картины реальности другого человека следует наблюдать, куда прежде всего падает его взгляд, и тогда мы поймём, какие вещи наличествуют в его реальности в первую очередь. Общаясь в каком-то кругу, мы неосознанно перенимаем ценности общества, в котором находимся.
Жестикуляция и другое невербальное общение играет важную роль в сообщении, что важно, а что нет. Для многих людей лекция является гораздо более информативной, чем чтение текста. Но это только при условии, если лектор достаточно эмоционально её читает, чтобы слушатель мог вычитать из его слов акценты.
При познании мира расширяются преимущественно те участки реальности, которые обладают наибольшей энергией. У людей, которых очень волнуют преступления, аморальность может захватить всё представление о реальности, и они при жизни оказываются в настоящем аду, где, чтобы выжить, приходится идти на преступления.
Таким образом, контролировать творение реальности можно через контроль распределения энергии по её частям.
Также надо понимать, что бывают различные виды энергии. Для каждого вида может быть своё распределение. При этом одни источники энергии могут спать, а другие действовать. При подавлении одного источника и возбуждении другого мы можем наблюдать быстрое изменение реальности, а со стороны может казаться, что мы становимся другими людьми.
Раздвоение личности может быть связано чётким разделением различных источников энергии и взаимное их подавление. То есть, либо работает один источник, либо другой. Такой конфликт может возникнуть в результате наложения запретов одним источником на проявления другого.
Пример. Энергия честолюбия может подавлять сексуальную энергию. Соответственно, сексуальная энергия вынуждена сопротивляться честолюбию и подавлять его, если ей удалось взять на себя управление. Таким образом, в человеке возникают две противоположные стороны, формирующиеся независимо. Формирование здесь означает распределение энергии по реальности. В одном состоянии у человека будет одно распределение, а в другом – другое. В одном состоянии человек будет иметь одно представление о мире, а в другом – другое. Чтобы вспомнить другое представление, нужно возбудить запрещённый источник энергии. При сильном запрете воспоминания становятся невозможными, и мы получаем человека, состоящего из двух частей, каждая из которых не обладает памятью другой части. Каждая из двух личностей будет обладать своими знаниями, ведь реальности у них расширялись в различных направлениях. И каждая будет обладать своими навыками, способностями, характером, так что, зная человека в одном состоянии, можно не узнать его в другом.
Сексуальная энергия может окрашивать различные предметы и символы, так что те начинают оказывать на нас сильное воздействие. Энергия честолюбия может создавать предметы культа, или предметы, являющиеся знаками общественного положения.
Человек, являющийся для кого-то яркой сексуальной целью, может зарядить предмет, если тот часто с ним находится, или же с помощью какого-нибудь ритуала. Конечно, такая зарядка будет иметь значение только в сознании желающего человека. Таким же образом может зарядить предмет человек, обладающий высоким психологическим авторитетом. Далее, с помощью заряженного предмета можно заряжать другие предметы.
Чтобы полюбить, например, математику, можно помедитировать над формулами, представляя их знаками принадлежности к высшим кругам общества. Их можно представлять письменами, которые могут понимать только избранные, а то и даже высший авторитет – Бог. Таким же образом можно полюбить и непонятную философию.