1. Порівняйте особистісні якості і поведінку Бена Самуелс і Філа Джонса?

2. Який з лідерів більш ефективний? Чому? з ким з них ви віддали перевагу б працювати?

3. Якщо б ви були босом Філа Джонса, що б ви зробили на даний момент?

Тема 3. Особистісні аспекти лідерства План

3.1. Лідер як особистість.

3.2. Базові аспекти «Я – концепції».

3.3. Емоційний інтелект лідера.

3.4. Моральні аспекти лідерства.

3.5. Лідер і група.

В процесі самостійного вивчення теми необхідно зосередити увагу на засвоєнні комплексу питань згідно програми навчальної дисципліни та питань, сформульованих як навчальні цілі. Після вивчення теоретичного матеріалу студенти повинні уміти:

• Зрозуміти сутність та зміст моделі особистості лідера, визначити основні особистісні якості лідерства і зрозуміти, як особистість лідера впливає на взаємовідносини усередині організації.

• Зрозуміти сутність базових аспектів «Я – концепції».

• Вміти використовувати концепції когнітивних різниць для визначення стилів мислення.

• Зрозуміти сутність поняття «інтерперсональна орієнтація» та типи інтерперсональних потреб згідно теорії Шутца.

• Зрозуміти, як ментальна модель визначає вашу поведінку та ваші взаємовідносини з навколишнім середовищем.

• Придбати навички незалежного мислення, використовувати засвоєнні стилі мислення в процесі навчання або роботи.

• Використовувати емоційний інтелект задля ефективного налагодження взаємовідносин з навколишнім середовищем.

• Придбати навички етичної поведінки.

• Зрозуміти сутність стилів поведінки підлеглих, визначити джерела влади підлеглих, зрозуміти стратегії впливу підлеглих на лідера та володіти прийомами та методами ефективного зворотного зв’язку з підлеглими.

Контрольні запитання

1. Які індивідуальні різниці людей ви знаєте?

2. Які основні особистісні фактори характеризують поведінку особистості? Опишіть їх.

3. Які базові аспекти «Я – концепції» ви знаєте?

4. Які типи цінностей виділив М. Рокіч?

5. Яким чином цінності впливають на поведінку людей?

6. У чому полягає сутність поняття «установка»?

7. Як позитивні / негативні установки впливають на поведінку людей?

8. У чому полягає сутність поняття «когнітивні різниці»?

9. Яке значення має модель цілісного мозку Геррманна? Опишіть її.

10. Опишіть індикатор типів Майерс-Бриггс.

11. У чому полягає сутність і значення теорії і стилів пізнання і циклів навчання Колба?

12. У чому полягає сутність поняття «інтерперсональна орієнтація»?

13. У чому полягає сутність поняття «ментальна модель лідера»?

14. Які компоненти включає ментальна модель? Опишіть їх.

15. Яким чином лідер може розвити своє мислення?

16. Які фактори впливають на розвиток інтелекту лідера? Опишіть їх.

17. Які види інтелекту ви знаєте?

18. У чому полягає сутність поняття «емоція» і які групи емоцій ви знаєте?

19. У чому полягає сутність поняття «емоційний інтелект»?

20. Які аспекти емоційного інтелекту ви знаєте?

21. У чому полягає сутність поняття «самооцінка»?

22. Чим відрізняються індивіди з високою самооцінкою від індивідів з низькою самооцінкою?

23. Як можна переробити бар’єри самооцінки?