Контрольная работа (реферат)

В целях мотивации научно-исследовательской работы студентов в учебный процесс вводится такая форма работы как к/р (реферат). К/р является самостоятельной, внеаудиторной формой работы по избранной теме.

Объём работы – 15-25 страниц рукописного или набранного на компьютере текста. Писать нужно чётким и разборчивым почерком, на пронумерованных страницах. В списке литературы (не менее 3 источников) указываются только те источники, которые используются в работе. Работы, выполняемые на компьютерах, будут проверяться на предмет самостоятельности, так как были многочисленные случаи “перекачивания” готовых рефератов из компьютерной сети и использования чужих работ, набранных на компьютере.

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ

Титульный лист

Сыктывкарский государственный университет

Кафедра философии и культурологии

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

(РЕФЕРАТ)

Векторы и движущие силы универсальной истории

Исполнитель:

Ф.И.О., факультет, номер группы

Сыктывкар 2001

Вторая страница

Содержание

1.Введение (обоснование и актуальность темы)

2.Развитие представлений об эволюции

§1.Становление эволюционизма: от Эмпедокла до Дарвина

§2.Категории и модели эволюции ХХ века

3.Движущие силы и критерии прогресса

§1.Конкуренция систем управления

§2.Самоорганизация и отражение (не менее 2 разделов основной части работы).

4.Заключение.

5.Библиографический список (не менее 3 источников).

6.Приложение (схемы, рисунки, таблицы).

Тема доклада, к/р

По любой самостоятельно выбранной теме необходимо:

• охарактеризовать новое понимание мира, ориентированное на процесс, становление, самоорганизацию, эволюцию, целостность (развитие представлений об эволюции; модели космофизической эволюции; различные теории эволюции; идеи и творцы современных концепций самоорганизации; самоорганизация в мире химических систем; биохимическая, биосферная коэволюция; эволюция ранних форм жизни; социокультурная эволюция; самоорганизация и мир человека; синергетика в гуманитарном знании; новая холистическая концепция здоровья, культуры);

• показать единство человека и природы (предпосылки интеллекта и антропный принцип; проблема наблюдателя и панпсихизм в физике; проблемы антропосоциогенеза или гносеологические, этические проблемы в науке; социобиология, этология или биоэтика; взаимозависимость сознания и тела в здоровье и заболевании; человек и космос);

• раскрыть актуальность темы в контексте проблем современной цивилизации, конкретного человека, науки и культуры.

Темы докладов, к/р приводятся после методических советов каждого п/з. Можно выбрать любую тему, но только из предлагаемого списка. Любая иная тема должна быть согласована с преподавателем, ведущим п/з. Если тема “гуманитарная” то в ней должны прослеживаться естественнонаучные аспекты (законы универсального эволюционизма и рыночные отношения в экономике; право как механизм самоорганизации; психическое состояние и здоровье; язык как эволюционный феномен).

Итоговая оценка

Система текущей мотивации студентов к активному участию в учебном процессе базируется на комплексе оценок их работы в ходе изучения курса.

Устанавливается следующий порядок получения итоговой оценки:

1. оценка за работу на п/з в первом полугодии;

2. оценка за работу на п/з во втором полугодии – складываются из количества полученных баллов-плюсов;

3. оценка за доклад: критерии – самостоятельность в раскрытии темы, проблемность изложения;

4. оценка за к/р: критерии – содержание, оформление, объём, литература;

• из 4 оценок выводится итоговая оценка и выставляется “автомат” (5,4,3), пример: первое полугодие – 3, второе – 4, доклад – 4, к/р – 5, итого – 4;

• но решающее значение имеет работа на п/з!

• зачёт, экзамен в форме тестирования сдают студенты, получившие в итоге оценку неудовлетворительно или претендующие на более высокую оценку, чем оценка “автоматом”;

• для получения зачёта необходимо ответить правильно на 75-100% вопросов тестов, оценки 5 на экзамене – 100%, 4 – более 75%, 3 – 50-75%.