Лекция №2 "Основные этапы развития информационного общества."
Изучив эту тему, вы узнаете:
-
Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.
-
Что является информационным процессом.
-
Что относят в информатике к информационным процессам.
-
Методы сбора информации.
-
Методы поиска информации.
-
Методы хранение информации.
-
Методы передачи информации.
-
Методы обработки (преобразования) информации
Изучив эту тему, вы сможете:
-
перечислять основные характерные черты информационного общества;
-
перечислять основные компоненты информационной культуры человека;
-
перечислять виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов.
Литература
-
Информатика и информационные технологии 10-11 классы. Угринович Н. Москва. БИНОМ. Лаборатория знаний. 2003.
-
Информатика и ИКТ. Базовый уровень. Учебник для 10-11 классов. Семакин И.Г. Хеннер Е.К. Москва. БИНОМ. Лаборатория знаний. 2007.
-
Информатика. Шауцукова Л.З. М.: Просвещение. 2009.
-
Гейн А.Г. Обязательный минимум содержания образования по информатике: и в нем нам хочется дойти до самой сути. // Информатика № 24, 2001
-
Андреева Е.В. Математические основы информатики. Элективный курс: Учебное пособие / М.: БИНОМ. Лаборатория Знаний, 2005
Основные этапы развития информационного общества.
Информационное общество (ИО) –
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Модели ИО:
-
модель "Силиконовой долины или американская модель –
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
"Сингапурская модель" –
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
"Финская модель" –
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Информационные технологии –
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Образовательные технологии (ОТ) –
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В наиболее общем виде информационный процесс (ИП) определяется как
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Информация не существует сама по себе, она проявляется в информационных процессах.
В информатике к информационным процессам относят:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Сбор информации
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы поиска информации:
• непосредственное наблюдение;
•
общение со специалистами по интересующему
вас вопросу;
•
чтение соответствующей литературы;
•
просмотр видео-, телепрограмм;
•
прослушивание радиопередач и
аудиокассет;
• работа в библиотеках,
архивах;
• запрос к информационным
системам, базам и банкам компьютерных
данных;
• другие методы.
Хранение информации
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Различная информация требует разного времени хранения:
• автобусный билет требуется хранить ____________________________
• программу телевидения — _____________________________________
• школьный дневник — _________________________________________
• аттестат зрелости — __________________________________________
• исторические документы — ____________________________________
Основное хранилище информации для человека —
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Носитель информации –
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Передача информации
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кодирующее устройство —
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Декодирующее устройство —
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Пример. При телефонном разговоре:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Криптология
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Человечество придумало много устройств для быстрой передачи информации: телеграф, радио, телефон, телевизор. К числу устройств, передающих информацию с большой скоростью, относятся телекоммуникационные сети на базе вычислительных систем.
Обработка (преобразование) информации
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Примеры обработки информации:
|
Пример обработки информации |
Входная информация |
Правило преобразования |
Выходная информация |
|
Таблица умножения |
Множители |
Правила арифметики |
Произведение |
|
Определение времени полёта рейса «Москва — Ялта» |
Время вылета из Москвы и время прилёта в Ялту |
Математическая формула |
Время в пути |
|
Отгадывание слова в игре «Поле чудес» |
Количество букв в слове и тема |
Формально не определено |
Отгаданное слово |
|
Получение секретных сведений |
Шифровка от резидента |
Своё в каждом конкретном случае |
Дешифрованный текст |
|
Постановка диагноза болезни |
Жалобы пациента и результаты анализов |
Знания и опыт врача |
Диагноз |
Но всегда ли нам известно, как, по каким правилам входная информация преобразовывается в выходную?
Пример.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Такую систему, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ , называют «чёрным ящиком»
Схема преобразования информации по принципу «черного ящика»
Пример.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обработка информации по принципу «чёрного ящика» — процесс, в котором
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________