Лекция №9 "Передача информации между компьютерами."
Изучив эту тему, вы узнаете:
-
Способы осуществления передачи информации между компьютерами.
-
Виды проводной и беспроводной связи.
Изучив эту тему, вы сможете:
Студент должен уметь:
-
Создавать ящик электронной почты и настраивать его параметры.
-
Осуществлять формирование адресной книги.
Литература
-
Информатика и информационные технологии 10-11 классы. Угринович Н. Москва. БИНОМ. Лаборатория знаний. 2003.
-
Информатика и ИКТ. Базовый уровень. Учебник для 10-11 классов. Семакин И.Г. Хеннер Е.К. Москва. БИНОМ. Лаборатория знаний. 2007.
-
Информатика. Шауцукова Л.З. М.: Просвещение. 2009.
-
Гейн А.Г. Обязательный минимум содержания образования по информатике: и в нем нам хочется дойти до самой сути. // Информатика № 24, 2001
-
Андреева Е.В. Математические основы информатики. Элективный курс: Учебное пособие / М.: БИНОМ. Лаборатория Знаний, 2005
Передача информации между компьютерами
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Если производится двусторонний обмен информацией, то отправитель и получатель информации могут меняться ролями.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Единицы измерения пропускной способности каналов передачи
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Эффективность связи зависит от следующих характеристик (параметров) каналов связи:
-
Пропускной способности
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
Надежности –
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
Стоимости;
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
Возможности расширения (подключения новых компьютеров и устройств).
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________