Система микроопераций микропроцессора к589

F- группа	R - группа	Инструкция
0	1 2 3	Rn + (AC  K) + CI  Rn; AC M + (AC  K) + CI  AT AT0  (B0  K0)  RO; RI {} [(B1  K1)  AT1]  AT1 [AT0  (B0  K0)] {} [AT1{} (B1  K1)] AT0
1	1 2 3	K {} Rn  RA; Rn + K + CI  Rn K {} M  RA; M + K + CI  AT (AT{} K) + (AT  K) + CI  AT
2	1 2 3	(AC  K) – 1 + CI  Rn (AC  K) – 1 + CI  AT (B  K) – 1 + CI  AT
3	1 2 3	Rn + (AC  K) + CI  Rn M + (AC  K) + CI  AT AT + (B  K) + CI  AT
4	1 2 3	CI{} (R n  AC  K)  CO; R n  (AC  K)  R n CI{} (M  AC  K)  CO; M  (AC  K)  AT CI{} (AT B  K)  CO; AT (B  K)  AT
5	1 2 3	CI(} (Rn  K) CO; K  Rn  Rn CI{} (M  K)  CO; K  M  AT CI{} (AT  K)  CO; K  AT  AT
6	1 2 3	CI{} (AC  K)  CO; R n {} (AC  K)  R n CI{} (AC  K)  CO; M {} (AC  K)  AT CI{} (B  K)  CO; AT {} (B  K)  AT
7	1 2 3	CI{} (R n  AC  K) CO; R n  (AC  K) )  R n CI{} (M  AC  K)  CO; M  (AC  K)  AT CI{} (AT  B  K)  CO; AT  (B  K)  AT

Примечание:

 - конъюнкция

{} - дизъюнкция

• - равнозначность

Пз №10 решение задач разработки аппаратных средств свк. Цель занятия.

Закрепить знания по составу и структуре секционных микропроцессоров (СМП); приобрести практические навыки решения задач по выбору состава и структуры операционного блока (ОБ) СМП, разработке структурной, функциональной и принципиальной электрических схем ОБ в соответствии с требованиями ЕСКД.

2. Методические указания.

1. При подготовке к занятию курсантам необходимо изучить материал данного практического занятия, соответствующих лекций по дисциплине «СВК и системы», а также рекомендованный к занятию литературы .

2. Занятие разбивается на две функциональные части, в течение которых решаются следующие задачи:

а) выбор типа секционного микропроцессорного комплекта (СМПК) в соответствии с заданием на разработку ОБ СМП;

б) разработка структурной, функциональной и принципиальной электрических схем ОБ СМП.

Каждая функциональная часть содержит теоретический материал, постановку задачи и пример её решения.

3.Исходные данные для решения задач задаются в виде соответствующих табл. 10.1…10.3 по варианту, указанному преподавателем. Исходные данные носят учебный характер и могут отличаться от реальных или справочных данных.

4. Перед выполнением задания по указанному варианту курсант должен разобраться с примером выполнения подобного задания, приведенном в данном методическом пособии. После выполнения каждой задачи курсант представляет преподавателю полученные результаты. Оценка за занятие каждому курсанту выставляется в соответствии с результатами выполнения обеих задач и контрольного опроса, проводимого в начале занятия.

5. По окончании занятия курсант должен:

знать методику выбора типа СМПК и структуры УБ СМП СВК ;

уметь разрабатывать временные диаграммы выполнения арифметических операций ОБ СМП СВК, а также структурные, функциональные и принципиальные электрические схемы аппаратных средств СВК;

быть ознакомленным с проблемами, возникающими при решении задач разработки аппаратных средств СВК.