Міністерство освіти і науки україни

СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені ВОЛОДИМИРА ДАЛЯ

Методичні вказівки

до семінарських занять з дисципліни

„Документознавство”

(електронне видання)

ЛугансЬк 2011

Міністерство освіти і науки України

Східноукраїнський національнИй університет

імені Володимира даля

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до семінарських занять

з дисципліни

„Документознавство”

(для студентів спеціальності 6.200105

“Документознавство та інформаційна діяльність”)

(напрям підготовки “Культура”)

(Електронне видання)

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри

філософії культури

та культурології.

Протокол № 6 від 01.02.11

Луганськ 2011

УДК 651

М 545

Методичні вказівки до семінарських занять з дисципліни „Документознавство” для студентів спеціальності 6.020105 – „Документознавство та інформаційна діяльність” /Уклад. Н. М. Кушнаренко, І. М. Сілютіна. – Луганськ: Вид-во Східноукр. нац. ун-та ім. В. Даля, 2009. – 28 с.

Методичні вказівки з дисципліни „Документознавство”, що входять до циклу професійної та практичної підготовки, містять тематику семінарських занять, контрольні питання, практичні завдання, основну та додаткову літературу до кожної теми.

Укладачі: Н.М. Кушнаренко, проф.

І.М. Сілютіна, доц.

Відпов. за випуск О.П. Воєводін, проф.

Рецензент М.М. Чурсін, доц.

Семінарські заняття складають значний відсоток навчальних годин, відведених на вивчення курсу „Документознавство”. Семінар ‑ форма навчально-теоретичного заняття, на якому студенти обговорюють найважливіші попередньо вивчені теми курсу. Семінар сприяє набуттю студентами навичок роботи з першоджерелами, ведення дискусії, засвоєнню теоретичного матеріалу, розвитку мислення студента і практиці усних виступів перед аудиторією.

До кожного семінарського заняття студенти готують тези виступів. Підготовка до семінарського заняття ‑ ефективний засіб організації самостійної роботи студентів. Вона передбачає вивчення лекційного матеріалу, рекомендованої літератури, виконання практичного завдання і є завершеною, якщо студент засвоїв матеріал і може дати відповідь на будь-яке запитання теми.

На семінарському занятті викладач оцінює підготовлені студентами виступи, активність у дискусії, уміння формулювати і відстоювати свою позицію тощо.

Отримані студентами оцінки за семінарські заняття враховуються при виставлені проміжного і підсумкового модульного контролю з курсу „Документознавство”.

Семінар 1

Тема. Сутність та еволюція поняття «документ»

План

1. Емпіричні уявлення про документ.

2. Походження терміна „документ” та його початкові значення.

3. Зміст поняття „документ” в теорії документації Поля Отле.

Контрольні запитання

1. Які складові документа передбачають емпіричні уявлення про нього?

2. Чим відрізняються різні значення поняття „документ”?

3. В яких наукових дисциплінах і сферах практичної діяльності використовується поняття „документ”?

4. У чому сутність різних позицій з приводу змісту цього базового поняття?

5. Які основні атрибутивні компоненти документа?

6. Які основні етапи розвитку поняття „документ”?

7. Яку роль у документаційній науці відіграли праці П. Отле?