
- •Введение
- •Глава 1 коммуникация: основные понятия
- •Влияние ситуации
- •Глава 2 комплементарность и конформность
- •Мартирий и Феоктист Нифонтович
- •Фирма "Киса-мурыса"
- •Глава 3 семантические модальности
- •Аграфена и Клавдий
- •Виолетта и кактус
- •Абдулла и Зульфия
- •Глава 4 модальные формулы "подъем" и "спуск"
- •Семантические модальные формулы "подъем" и "спуск"
- •Холостяк Виктор и его диван
- •"Диадический спуск" и "диадический подъем"
- •Изабелла и Дуня
- •"Диалектический подъем" и "диадический спуск"
- •Зиновий Каллистратович и Ефросинья
- •"Холистический спуск" и "холистический подъем"
- •Игнатий и Тома
- •Глава 5 модальные формулы "лягушка", "рыбка" и "контрапункт"
- •Семантичесие "рыбки" и "лягушки"
- •Зуб Мамонта и Цветок Зари
- •Агния и ее отец
- •" Холистическая рыбка" и "холистическая лягушка"
- •Виолетта и Алевтина
- •Контрапункты
- •Семантические контрапункты
- •Диадические и холистические контрапункты
- •Глава 6 триадические модальности
- •Аграфена и Клавдий
- •Виолетта и кактус
- •Гости Виолетты
- •Триадические модальные формулы
- •Виктор и Клариса
- •Глава 7 большие модальные формулы
- •"Большой подъем"
- •"Большой спуск"
- •Аграфена и Клавдий
- •Елизарыч и Дуня
- •"Большая лягушка"
- •"Большая рыбка"
- •"Ящерица"
- •Глава 8 сложные модальности
- •Второе интервью Мартирия
- •Ефросинья и Зиновий Каллистратович
- •Фирма "Киса-мурыса"
- •Концерт в Заможае
- •Глава 9 комплексные модальности
- •Игнатий и Гелиос
- •Георгий и Варвара
- •Глава 10 логистическая семья
- •Зуб Мамонта и Цветок Зари
- •Аграфена и Клавдий
- •Кубик и Мефистофель
- •Комплексные модальности
- •Формулы чередования логистических модальностей
- •Изабелла и Елизарыч
- •Глава 11 каббалистические модальности
- •Маркеры каббалистических модальностей
- •Виолетта и кактус
- •Глава 12 психологические модальности
- •Манефа и Варсонофий
- •Захар и Жорж
- •Формулы смены модальностей
- •Аграфена и Клавдий
- •Модальные маркеры Диадические маркеры
- •Диалектические маркеры
- •Триадические маркеры
- •Холистические маркеры
- •Логистические маркеры
- •Каббалистические маркеры
- •Семантические маркеры
- •Психологические маркеры
- •Словарь терминов
Гости Виолетты
Приемная зала в доме Виолетты. У окна стоит большой керамический горшок с великолепным кактусом. Входят гости Виолетты - Алевтина (35 лет) и Марек (20 лет) и останавливаются около кактуса, его рассматривая.
А л е в т и н а. (с восхищением) Ууу!
М а р е к. (назидательно) Не надо завидовать, Аля.
А л е в т и н а. (презрительно) Тоже - Иммануил Кант мне на голову!
М а р е к. (после паузы) (глядя на кактус) Неужели они бывают такими большими?
А л е в т и н а. И колючими...
М а р е к. Интересно, кто ими питается - как ты думаешь, Аля?
А л е в т и н а. Ну уж не тигры.
М а р е к. Да, ты права - он сам выглядит хищным, очень хищным.
А л е в т и н а. Какая хозяйка - такие у нее и растения.
М а р е к. Это афоризм.
А л е в т и н а. Не надо мне льстить. Я, когда надо, сама к кому хочешь подольщусь. Но Виолетта! Какова! Полтыщи долларов на колючку потратить! Далеко нам с тобой до нее, далекоо!
М а р е к. Я вижу, этот кактус тебя сразил. Хорош, нечего сказать... Я сам рядом с ним несколько комплексую - нет во мне такой уверенности в себе. (пауза) Это же Наполеон!
А л е в т и н а. Ты поэт в душе, Марек - а я и не знала!
М а р е к. Бывало в юности - так, опыты... Сейчас я мыслю себя шире.
А л е в т и н а. Ой, ты и широкий... и стройный... смотри мне, с Виолеттой не смей заигрывать, хоть она у нас и светская, и в зрелом возрасте.
М а р е к. Зрелом - это как?
А л е в т и н а. Ну, в матери тебе годится... с хвостиком.
М а р е к. Ты о матери моей поосторожнее, Алевтина: мать - это святое!
А л е в т и н а. Ой! Кто ж говорит... (пауза) Смотри - он как будто нахмурился... не нравимся мы ему, вот что я тебе скажу, не нравимся!
М а р е к. Тоже мне - индюк африканский!
А л е в т и н а. Нет, Марек, он не важничает, он просто хмурится.
М а р е к. (с досадой) Да что ты все о нем, ты на меня лучше посмотри - гожусь я или не гожусь? (расправляет плечи и откинув голову назад, поворачивает ее в профиль)
А л е в т и н а. Принц!
М а р е к. (удовлетворенно) Вот! Ну, что-то хозяйка наша пропала - наверное, коктейли готовит.
А л е в т и н а. Да уж приготовила, нас зовет - пошли обмывать покупку.
М а р е к. Опять ты о нем! Лучше бы обо мне еще чего интересного сказала!
К о н е ц
Триадические модальные формулы
Умение правильно сочетать в длинных трансляциях триадические модальности их частей (отдельных фраз) дает протагонисту огромные выразительные возможности, а если он еще и обращает внимание на используемые партнером триадические модальности, то его комуникативный уровень возрастает невообразимо.
"Синтетический спуск": син - кач.
Эта формула хороша для первичного представления уникального объекта: сначала задается его имя (или иной идентификатор), затем перечисляются его качества:
- Познакомься, это моя мама, (громко) Акулина Мануиловна. (син) Она добрая, общительная и душой очень молодая. (кач)
- (по телефону) Звоню тебе - представляешь! - из Берлина! (син) Он, оказывается, такой мягкий, приветливый, красивый и деликатный. (кач)
- Ты - олух Царя Небесного! (син) Балбес, бездельник и недотепа. (кач)
"Качественный спуск": кач - пред.
Эта формула хороша, если нужно создать несколько комический эффект, "материализуя" неименованный объект из его качеств, например:
- Потерялся тут у меня один такой... маленький, шустрый, быстроногий... (кач) Словом, мальчик. (пред)
Другой вариант использования этой формулы - подготовка к предметному перечислению, создание для него фона:
- В тот год осень тянулась долгая, дождливая, промозглая. (кач) И лишь под Новый Год выпал, наконец, долгожданный снег, лег на крыши домов, улицы, тротуары, площади и даже на плечи прохожих. (пред)
"Предметный подъем": пред - кач.
Эта формула хороша для обоснования качественного заключения:
- Выучи уроки, потом пол, посуда, мусор и никакого телевизора! (ред) Ты же у меня такой милый и послушный! (кач)
- Я долго шлялся по городу, был в пяти барах и на трех дискотеках, а также в боулинге и китайском ресторане. (пред) Ну неуловим твой Пафнутий, абсолютно! (кач)
"Качественный подъем": кач - син.
Это мощная формула - она может совершенно сбить с ног партнера, не подготовленного к афористическому способу изложения:
- Кто у нас ленивый, непослушный, ничтожный и норовистый? (кач) Ты, Евсевий! (син)
- Я так устала, извелась, отчаялась и от тоски чуть не умерла! (кач) А все твоя любимая Серафима! (син)
- Я всегда бодр, подвижен и оптимистичен. (кач) Волка ноги кормят. (син)
"Синтетическая рыбка": син - кач - син.
Этой формулой не следует злоупотреблять, так как она довольно тяжеловесна. Но иногда она оказывается весьма эффективной:
- Что ж, я виноват, я (показывает на себя пальцем). (син) Легкомысленный оказался, тщеславный и недостаточно предусмотрительный. (кач) Я (бьет себя рукой в грудь). (син)
- Я учусь в университете. (син) Большом, авторитетном, известном на всю страну. (кач) (торжественно) Московском государственном университете имени Ломоносова. (син)
"Качественная рыбка": кач - пред - кач.
Эта формула часто воспринимается лучше и весомее, чем чисто качественная трансляция:
- Ты противный и непослушный. (кач) Зачем ты грызешь ботинки и тапочки? (пред) Ну хоть не кусаешься больно - и то хорошо... (кач)
- Ветрено сейчас, холодно и промозгло. (кач) Снег того и гляди пойдет, а пока дождь и град. (пред) Не пойду я никуда, лучше полежу, почитаю в тепле. (кач)
"Качественная лягушка": кач - син - кач.
Эта формула может удачно усиливать и концентрировать или фокусировать качественное наполнение трансляции:
- Плясали, веселились, ели, пили. (кач) (со значением) Порфирия Никаноровича поздравляли. (син) Нашего почтеннейшего, наиопытнейшего и старейшего. (кач)
- Он такой необыкновенный... веселый, тактичный, ласковый, многоопытный... (кач) Я его полюбила. (син) И я счастлива - счастлива совершенно! (кач)
"Предметная лягушка": пред - кач - пред.
Эта формула смягчает чисто предметные перечисления или акцентуации и вносит в них порой глубокий смысл:
- Мне нужны карандаши, ластики, краски, тетради, учебники и пенал. (пред) Я ужасно озабочена. (кач) И еще форма, туфельки, чулки и белый фартук. (пред)
- Вы наступили мне (с ударением) на ногу! (пред) Вы такой неуклюжий - ох! (кач) Хорошо хоть повредили мне стопу, а не колено. (пред)
Упражнение 18. Приведите примеры использования вышеописанных формул.
Упражнение 19. В следующей сценке определите используемые героями триадические модальные формулы. Отметьте гладкие и ломаные трансляции.