Аграфена и Клавдий

Комната Аграфены. На этажерке - клетка со столетним попугаем Клавдием.

А г р а ф е н а. Орешки-то есть у тебя еще, Клавдий?

К л а в д и й. Запас карман не тянет.

А г р а ф е н а. Точно, дорогой, умный ты у меня - страсть!

К л а в д и й. (грустно) Хочешь жить - умей вертеться, Клавдия.

А г р а ф е н а. (согласно кивает) Только бока подставляй. Ребра, позвонки... поясницу.

К л а в д и й. С чем ляжешь - с тем и встанешь.

А г р а ф е н а. А с утра как ноет - больно!.. Не разогнешься иной раз до обеда - но потом легче, легче...

К л а в д и й. (мрачно) Первый шаг человека есть шаг к смерти.

А г р а ф е н а. Ну, не пугай меня, не пугай, тем более на ночь глядя.

К л а в д и й. (мрачно) Чучело ты гороховое, Клавдия.

А г р а ф е н а. (соглашаясь) Есть такое дело... нескладная я... неудачливая.

К л а в д и й. Удача - дар Божий.

А г р а ф е н а. (после паузы) Пыль надо с комода стереть... и с пианино.

К л а в д и й. Пыль - плоть времени.

А г р а ф е н а. Ну не пугай, и так страшно жить - особенно когда о чем подумаешь... таком...

К л а в д и й. Мыслить - удел философов.

А г р а ф е н а. Да, лучше я ужином займусь... яишенку сготовлю, салатик, чаю с вареньем...

К л а в д и й. (задумчиво) Ты - перепелка.

А г р а ф е н а. (обиженно) Слава Богу, что не попугаиха - тебе бы в жены не подошла. Точно не подошла бы.

К л а в д и й. Гусь свинье не товарищ.

А г р а ф е н а. Ну не сердись, Клавдий, не сердись, я знаю, что тебе не ровня, извини.

К л а в д и й. Бог правду видит, да не скоро скажет.

А г р а ф е н а. Орешков-то еще подсыпать... (вкрадчиво) подсыпать еще?

К л а в д и й. (снисходительно) Давай.

К о н е ц

Упражнение 8. Перепишите последнюю сценку, оставив реплики Клавдия неизменными, но переведя предметные реплики Аграфены в качественные, а качественные - в предметные.

Упражнение 9. Сочините по две сценки на следующие темы и на две темы по своему выбору. Действующие лица должны придерживаться указанных триадических модальностей.

1. Холостяк Виктор советуется со своим диваном, стоит ли ему жениться на старой знакомой Кларисе.

а) Виктор - кач, диван - син

б) Виктор - пред, диван - кач.

2. Молодожены Вольдемар и Анастасия поздно вечером. Вольдемар хочет досмотреть футбол, Анастасия пытается его отвлечь более интересными планами.

а) Вольдемар - кач, Анастасия - син.

б) Вольдемар - пред, Анастасия - кач.

Упражнение 10. Модифицируйте следующие трансляции так, чтобы они приобрели: а) синтетическую, б) качественную и в) предметную модальность.

1. - Я к тебе еще не привыкла, Порфирий.

2. - Что же из того, что я провинциальна - зато жива и непосредственна!

3. - Еще мне нужен тортик, бутылка сухого вина и сигары.

4. - Ах!

5. - Я окончательно ухожу из вашей фирмы, Викентий Гермогенович!

Упражнение 11. Придумайте а) синтетическую, б) качественную и в) предметную реплику для каждой из следующих ситуаций, а также для пяти ситуаций по вашему выбору.

1. Признание большой вины перед куклой.

2. Тост за именинника-долгожителя.

3. Признание интимное подруге.

4. Жалоба на учительницу маме.

5. Похвальба перед друзьями папой, возвратившимся из заграницы.

Упражнение 12. Придумайте для следующих ситуаций и пяти ситуаций по вашему выбору диалоги из двух реплик в модальностях:

а) син - син б) син - кач в) син - пред г) кач - син д) кач - кач е) кач - пред ж) пред - син з) пред - кач и) пред - пред.

1. Сочувствие другу, неожиданно оказавшемуся в больнице летом.

2. Попытка запугать подругу не робкого десятка.

3. Замечание домашнему животному, не регулирующему свои эмоции.

4. Уверенность в способности подчиненного справиться с возложенным на него поручением.

5. Похвала кукле, вежливой и послушной.

Упражнение 13. Сочините небольшие рассказы на каждую из следующих тем и на две темы по своему выбору в трех модальностях: синтетической, качественной и предметной.

1. Рассказ о неудачной сдаче экзамена по ботанике.

2. Рассказ подруге о похождениях своего мужа.

3. Рассказ пятиклассника своим родителям о причинах возвращения домой в драном и грязном виде.

Синастрические триадические маркеры и комплементарность.

Синастрические синтетические маркеры слышны в вопросах, касающихся имени или названия уникального объекта:

- Как зовут того высокого красавца, Манефа? (>син)

- Из какого города вы приехали, Кирсан? (>син)

Кроме того, синастрический синтетический маркер заметен в трансляции, подразумевающей односложный ответ или ответ в виде образа:

- Ты мне прямо говори, Витовт: берешь меня с собой на рыбалку или нет? (>син)

- Ну, и на кого оказался похож твой новый знакомый? (>син)

Синастрические качественные маркеры слышны в вопросах, касающихся качеств или действий (в таких вопросах часто звучат слова "какой" или "что делает":

- Ты что делаешь, Марта, едешь или остаешься? (>кач)

- А какого цвета глаза у твоей новой секретарши? (>кач)

Синастрические предметные маркеры слышны в вопросах о деталях и частях объекта; часто они содержат в себе слова "где", "куда":

- Куда запропастился мой бумажник, Анастасия? (>пред)

- Где ты пропадал весь вечер, Велимир? (>пред)

Триадически-комплементарным называется ответ партнера, следующий предложенному протагонистом синастрическому маркеру: например, если протагонист использовал качественную синастрическую модальность, то комплементарным будет ответ партнера в качественной модальности, и некомплементарным - ответ в синтетической или предметной.

Упражнение 14. Определите синастрические триадические модальности следующих трансляций и пяти трансляций по своему выбору и ответьте на них: а) триадически-комплементарно и б) триадически-некомплементарно.

1. - Ты куда собрался, Мисаил?

2. - Кто конкретно у тебя теперь на примете, Афанасий?

3. - Какая тебе нравится рыба, Рафаил?

4. - Я дождусь тебя когда-нибудь, Агния?

5. - Посмотри в зеркало и ответь мне, на что ты похож, Нафанаил?

Ответ.

1. >пред.

а) - В лесок тут неподалеку. (пред)

б) - Да прогуляться. (кач)

2. >син.

а) - Феона. (син)

б) - О! девушка красоты неслыханной! (кач)

3. >пред.

а) - Лещ. (пред)

б) - Большая и вкусная. (кач)

4. >син.

а) - Да. (син)

б) - Ну, занята я очень. (кач)

5. >син.

а) - Понимаю, на Идолище поганое. (син)

б) - Что, грязный очень? (кач)

Упражнение 15. В следующей сценке отметьте синастрические триадические маркеры и триадически-комплементарные и некомплементарные трансляции.