
- •Введение
- •Глава 1 коммуникация: основные понятия
- •Влияние ситуации
- •Глава 2 комплементарность и конформность
- •Мартирий и Феоктист Нифонтович
- •Фирма "Киса-мурыса"
- •Глава 3 семантические модальности
- •Аграфена и Клавдий
- •Виолетта и кактус
- •Абдулла и Зульфия
- •Глава 4 модальные формулы "подъем" и "спуск"
- •Семантические модальные формулы "подъем" и "спуск"
- •Холостяк Виктор и его диван
- •"Диадический спуск" и "диадический подъем"
- •Изабелла и Дуня
- •"Диалектический подъем" и "диадический спуск"
- •Зиновий Каллистратович и Ефросинья
- •"Холистический спуск" и "холистический подъем"
- •Игнатий и Тома
- •Глава 5 модальные формулы "лягушка", "рыбка" и "контрапункт"
- •Семантичесие "рыбки" и "лягушки"
- •Зуб Мамонта и Цветок Зари
- •Агния и ее отец
- •" Холистическая рыбка" и "холистическая лягушка"
- •Виолетта и Алевтина
- •Контрапункты
- •Семантические контрапункты
- •Диадические и холистические контрапункты
- •Глава 6 триадические модальности
- •Аграфена и Клавдий
- •Виолетта и кактус
- •Гости Виолетты
- •Триадические модальные формулы
- •Виктор и Клариса
- •Глава 7 большие модальные формулы
- •"Большой подъем"
- •"Большой спуск"
- •Аграфена и Клавдий
- •Елизарыч и Дуня
- •"Большая лягушка"
- •"Большая рыбка"
- •"Ящерица"
- •Глава 8 сложные модальности
- •Второе интервью Мартирия
- •Ефросинья и Зиновий Каллистратович
- •Фирма "Киса-мурыса"
- •Концерт в Заможае
- •Глава 9 комплексные модальности
- •Игнатий и Гелиос
- •Георгий и Варвара
- •Глава 10 логистическая семья
- •Зуб Мамонта и Цветок Зари
- •Аграфена и Клавдий
- •Кубик и Мефистофель
- •Комплексные модальности
- •Формулы чередования логистических модальностей
- •Изабелла и Елизарыч
- •Глава 11 каббалистические модальности
- •Маркеры каббалистических модальностей
- •Виолетта и кактус
- •Глава 12 психологические модальности
- •Манефа и Варсонофий
- •Захар и Жорж
- •Формулы смены модальностей
- •Аграфена и Клавдий
- •Модальные маркеры Диадические маркеры
- •Диалектические маркеры
- •Триадические маркеры
- •Холистические маркеры
- •Логистические маркеры
- •Каббалистические маркеры
- •Семантические маркеры
- •Психологические маркеры
- •Словарь терминов
Изабелла и Дуня
Роскошно и очень аккуратно обставленная комната на первом этаже с окном в городской двор. Болонка Дуня лежит на подоконнике на белой подстилке и смотрит во двор. Входит ее хозяйка Изабелла. Дуня использует формулу "диадический подъем", Изабелла - "диадический спуск".
И з а б е л л а. Привет, Дуня. (ян) Какая сегодня погода - прелесть! Люблю весну, особенно в апреле! (инь)
Д у н я. Пора любви, между прочим. (инь) (смотрит на хозяйку) Ты представляешь, Изабелла, у меня появился друг - а?! (ян)
И з а б е л л а. (поражена) Кто?! (пауза) Ну что за дела - только на минутку отойдешь от неусыпной заботы - сразу тебе сюрпризы под ноги летят!
Д у н я. Интересные, ухоженные собаки всегда пользуются спросом. (серьезно) Изабелла, его зовут (значительно) Елизарыч (смотрит прямо на хозяйку).
И з а б е л л а. (потрясена) Кого зовут Елизарыч?! (пауза) (сама себе) Кажется, моя красавица не шутит. Вот это прыть! Гадюка длинношерстная!
Д у н я. Гони любовь хоть в дверь - она влетит в окно, как сказал Козьма Прутков. Ты хоть знаешь, кто это?
И з а б е л л а. Сначала Елизарыч, теперь Прутков... Ты меня уморишь, Дуняша! (успокаиваясь) Да, помню, был в средние века такой писатель, афоризмы писал, что ли.
Д у н я. Культурная собака должна быть начитанной. А тебе, Изабелла, Елизарыч передавал поклон. (смотрит прямо на хозяйку)
И з а б е л л а. (вздрагивает) (нервно) Дуняша, какой такой Елизарыч мне передавал привет? Откуда? (пауза) (сама себе) Нет, она меня положительно уморит в цвете лет.
Д у н я. Опасно оставлять интересную собаку в одиночестве. Ах, Изабелла, пойми: это может быть интересно, когда из глубины двора к тебе приближается сильная духом фигура.
И з а б е л л а. Рассказывай, Дуня, рассказывай дальше. (пауза) Я, кажется, начинаю понимать... Сильный духом кобель на мою голову!
Д у н я. Елизарыч не кобель, он - дворовый философ, хотя не каждому дано это понять. Так вот, Изабелла, мы познакомились и он меня очаровал - я хочу, чтобы ты это знала. (смотрит прямо на Изабеллу)
И з а б е л л а. (в отчаянии) Дунька, ты влюбилась? (вздымает руки к небу) О, боги, за что мне это, за что?!
Д у н я. С неизбежным лучше смиряться сразу. Не огорчайся, любимая моя хозяйка, с тобой тоже когда-нибудь случится настоящее.
К о н е ц
Упражнение 11. Сочините по две сценки на следующие темы и на одну тему по своему выбору. Действующие лица должны придерживаться предписанных формул.
1. У холостяка Виктора неприятности на работе. Он обсуждает со своим диваном различные варианты их решения.
а) Виктор - "диадический спуск", диван - ян;
б) Виктор - инь, диван - "диадический подъем".
2. Юноша Ерофей знакомится с Неонилой Никаноровной - мамой своей любимой девушки Сусанны, впервые оказавшись у них в гостях. Неонилу Никаноровну интересуют серьезные занятия и планы на будущее Ерофея, который, однако в жизни еще не определился.
а) Ерофей - инь, Неонила Никаноровна - "диадический подъем";
б) Ерофей - "диадический спуск", Неонила Никаноровна - инь.
"Диалектический подъем" и "диадический спуск"
Из диалектических модальностей самой низкой (плотной) является модальность творения, за ней следует модальность осуществления, а самой высокой (тонкой) является модальность растворения. Каждая из нижеприведенных формул имеет свой особый оттенок и должна применяться в определенных условиях и с определенными целями, и тогда может оказаться очень эффективной.
"Творительный подъем": твор - осущ.
Эта формула хороша, когда надо смягчить неожиданность свежей идеи:
- (внезапно) А вот я сейчас тебя поцелую, Сусанна! (твор) А то наша дружба уже вошла в привычку. (осущ)
- (при встрече) Ты представляешь, Мардарий, я начал новую жизнь! (твор) Теперь каждое утро умываюсь, чищу зубы и делаю гимнастику! (осущ)
- (меняя тему) Да, и еще вот что: не удивляйся, но я на тебя обиделась. (твор) И так бывает каждый раз, когда ты мне грубишь, Горгоний. (осущ)
"Осуществительный подъем": осущ - раст.
Эта формула хороша для начальника, предъявляющего подчиненным программу действий:
- Итак, мы договорились: отныне работаем без халтуры. (осущ) Претензии не принимаются - за работу, господа! (встает из-за стола, показывая, что совещание закончено) (раст)
- Что ж! Наша фирма "Киса-мурыса" привыкла к трудностям. (осущ) Не волнуйтесь, сегодня к вечеру мы решим вашу проблему. (раст)
- Сегодня я как обычно пошел с утра в зоопарк. (осущ) Но, увы, до него не добрался. (раст)
"Растворительный спуск": раст - осущ.
Эта формула удобна, если нужно теоретически или этически обосновать текущую мысль, вывод, указание и т. д.:
- Предназначение человека - трудиться. (раст) Вот я и тружусь каждый день, от рассвета до заката, и тебе, Селиверст, советую. (осущ)
- Это неправильно, Маркел, поскольку аморально. (раст) Продолжи воспитание своих детей, пока они еще малы. (осущ)
"Осуществительный спуск": осущ - твор.
Эта формула хороша в случае, когда нужно оттенить новизну своей идеи или ее должным образом подготовить:
- Я всегда тебя слушаюсь, мама. (осущ) (с надеждой) А сегодня можно мне залезть вон на то дерево - оно же совсем низкое! (твор)
- (серьезно) Я вижу, ты занят и недоступен, как всегда, Савватий. (осущ) (пауза) (с надеждой) А может, раскроешь объятия, а? (твор)
- (по телефону) Я пью чай с орехами и медом. (осущ) (воодушевившись) И, представляешь, - мне свежий липовый вчера привезли! (твор)
Упражнение 12. Придумайте ситуации, в которых удобно пользоваться диалектическими формулами "подъем" и "спуск", и проиллюстрируйте их примерами.
Упражнение 13. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору придумайте обращения: а) по формуле "осуществительный подъем" и б) осуществительный спуск". Какая из этих формул покажется вам более приемлемой и удобной в данной ситуации? А может быть, уместнее окажется иная диалектическая формула? Какая именно?
1. Воспитание куклы, не в меру капризной и раздражительной.
2. Утешение домашнего кота, ушибшегося при падении с люстры.
3. Усмирение дочери, требующей невозможного.
4. Вручение подарка сыну по случаю его 10-летия.
5. Признание в любви популярному рок-певцу Ананию.
Ответ.
1а) - Ты капризничаешь и льешь слезы каждый день, Машенька. (осущ) Прими жизнь такой, какая она есть. (раст)
1б) - Ты опять льешь слезы попусту, Машенька. (осущ) (воодушевленно) А хочешь, я тебя сегодня постригу?! (твор)
2а) - Тоша, тебе больно! (осущ) Скоро пройдет, скоро. (раст)
2б) - Ну как всегда: прыгаешь высоко, падаешь потом. (гладит животное) (осущ) А, может, хочешь сметанки?! (твор)
3а) - Оксаночка, тебе пока рано красить лицо. (осущ) Девочки должны быть скромными и послушными. (раст)
3б) - Оксана, сейчас тебе пора заняться уроками. (осущ) Вот влюбишься по уши - тогда и красься. (твор)
4а) - Мисаил, ты теперь у нас большой, так что приноси пользу семье. (осущ) Лучший подарок - это полезный подарок! (раст).
4б) - Мисаил, как всегда 11 апреля, поздравляю с днем рождения! (осущ) Ни за что не угадаешь, что я тебе подарил - дрель! (твор)
5а) - Ананий, я всегда хожу на ваши концерты. (осущ) Вы - гений! (раст)
5б) - Ананий, вы всегда поете просто потрясающе! (осущ) Ах! (внезапно бросается на шею и целует) (твор)
Упражнение 14. Возможности использования формул "подъем" и "спуск" иллюстрирует следующая сценка. Прочитайте ее и определите использованные героями диалектические формулы. Отметьте диалектически-гладкие и диалектически-ломаные трансляции