5. Организация времени жизни.

Организа­ция времени жизни (ОВЖ) — это создание личностных сцена­риев своей жизнедеятельности для последовательных временных периодов и контроль за их осуществлением.

Характерная особенность этих сценариев в отличие от «жизненных планов» заключена в том, что они со­ставляются с учетом всех сфер жизнедеятельности, всей полноты потребностей и целей личности, тогда как план дает лишь некоторую схему будущего в от­ношении к той или иной сфере жизнедеятельности лич­ности либо в отношении к отдельным группам целей.

Кроме того, ОВЖ предполагает непрерывное самоопре­деление будущего для всех периодов времени — как ближайшей перспективы, так и отдаленной. Человек строит сценарии, упреждающие актуальный план по­ведения на ближайший час, день, прогнозирует свое завтра, неделю, месяц, год, десятилетие и все возмож­ное протяжение собственной жизни. Сценарий будуще­го — ближайшего и отдаленного — предвосхищает не отдельные события, поступки, действия, а весь процесс жизнедеятельности — от одного временного периода до другого.

Организа­ция времени жизни — особая подструктура самосознания, развивающаяся в результате преодоления личностью про­тиворечий между вероятными целями, обусловленны­ми прошлым и реализуемыми актуальным планом жизнедеятельности, и целями желаемыми, обуслов­ленными установками, ценностями, смыслами жизни, а также противоречий между целями внешними и внутренними.

На начальном уровне ОВЖ осуществляется бессознательно и обеспечивает ребенку упреждение ближайшего будущего, внутреннюю готовность к тем или иным действиям и деятельностям в рамках освоенных им режимов дня, недели и т. д. На даль­нейших этапах онтогенеза вместе с осознанием вре­мени и по мере осознания целей и смыслов своих действий и стихийно складывающимся использова­нием временных категорий человек начинает более или менее сознательно организовывать временные перспективы жизнедеятельности. Становится осознан­ной, выделяясь из плана прагматического поведения, и сама задача ОВЖ.

ОВЖ тесно связана с развитием осознания целей деятельности, с выде­лением смыслов жизни, а также с выделением в структурах видов деятельности компонентов целеполагания и смыслополагания. Развернутость и осознанность личностью этих компонентов обеспечи­вают не только творческий характер учения, профес­сиональной деятельности, интеллектуальной деятельности, но и создают возможность строить осознан­ные прогнозы и сценарии жизнедеятельности во вре­менных перспективах.

Таким образом, ОВЖ обнаруживает не только умение или неумение учитывать время и использовать его в направлении, обусловленном значимыми для личности целями. Он обнаруживает более глубинную связь со смыслами жизни, с качествами на­правленности и целеустремленности личности. Генетически развитые формы ОВЖ предстают как сложные системы внутренних умственных действий. Осознаваемые субъектом частично или полностью, они направлены на упорядочение всех форм его жизнедеятельности в различных временных периодах.

Установлен состав операций и действий ОВЖ.

Функции и состав действий ОВЖ определяются не длительностью отрезков времени, организуемого человеком, а теми специфическими функциями, кото­рые выполняет построенный человеком режим как таковой, т.е. как способ пространственно-временной организации деятельности.

Все действия с выделенными в их составе опера­циями образуют связанные между собой четыре функциональных блока в системе ОВЖ.

Система действий организации времени жизни (=СТРУКТУРА САМООРГАНИЗАЦИЯ):

1. Смысловое планирование собственной жизнедеятельности.

1а. Выделение основных и промежуточных целей в текущей и предстоящей деятельности и взаимодействиях.

16. Упорядочение целей по степени значимости, выделение главных и второстепенных для данного периода целей и задач.

2. Текущий контроль, направленный на порядок реализации системы целей и задач и регуляцию затрат времени на основные и второстепенные виды действий.

2а. Выделение порядка, очередности задач, решае­мых в актуальном плане деятельности.

26. Учет и коррекция темпа и ритма выполнения системы каждодневных дел, их изменение в процессе реализации целей и задач.

2в. Учет затрат времени на выполнение всех целей и задач в планируемом временном отрезке.

2г. Учет случайных и непредусмотренных затрат времени (для возможного устранения причин или оп­тимизации хода выполнения).

2д. Соотнесение реальных затрат времени с реаль­ными и прогнозируемыми затратами и результатами

3. Вероятностное прогнозирование, обеспечиваю­щее гибкую форму конструирования и осуществления режимов жизнедеятельности.

За. Распределение и перераспределение целей и задач по срокам их выполнения с учетом важности перспектив и данных текущего контроля о затратах времени.

36. Реорганизация режима недели и составление новых вариантов режима с учетом перестановок, до­полнений дел, сокращением или увеличением времен­ных затрат на их выполнение.

Зв. Планирование режима дня с учетом изменений в режиме недели, соподчинение задач ближайшего и отдаленного будущего.

4. Исполнительный контроль, осуществляющий функции обратной связи между прогнозируемым со­держанием деятельности и реальным выполнением.

4а, Коррекция планов в процессе выполнения (с точки зрения сроков выполнения и состава задач).

46. Учет результатов выполнения задач по истече­нии планируемых сроков и итоговый учет результатов по всему запланированному периоду.

4в. Определение корректив для последующих пла­нов всего регламентируемого цикла на основе данных исполнительного контроля [205].

Существование каждого из блоков вне всей системы не дает реальных ре­зультатов ОВЖ, т.е. не приводит к созданию сценария, режима жизнедеятельности, его осуществлению и практическому преобразованию временной перспективы жизни личности. Точно так же и выпадение из системы отдельных блоков, а внутри каждого из них отдельных опера­ций деформирует конечный продукт этих действий и снижает возможности личности в управлении реальным ходом жизнедея­тельности.

Так, наличие смыслового планирования без текущего контроля приводит к составлению не­реальных режимов, невыполнимых планов и в конеч­ном итоге к потере интересов к ОВЖ. Выпадение вероятностного прогнозирования при­водит к слишком жесткой организации системы дей­ствий, исключающей возможность внутренней реорга­низации их порядка, длительности ритмов и т. д., а также обесценивает для человека задачу ОВЖ.

Редукция исполнительного контроля в ходе реа­лизации режимов жизнедеятельности подрывает важ­ную область мотивации личности — мотив достиже­ния, что приносит прежде всего ущерб самосозна­нию целей и смыслов деятельности.

Исполнительный контроль важен как условие создания реалистической самооценки возможностей и путей реализации пла­нов, он позволяет и более полно осознать собствен­ные цели и смыслы деятельности.

Смысловое планирование — это ис­ходное условие всей системы ОВЖ, ибо, не отдавая себе отчета в том, что составляет ценности и цели поведения, человек не может стать и субъектом кон­струирования жизненной перспективы.

Решая задачи ОВЖ во всей полноте ее операций, человек начинает формировать систему намерений, строить реально выполняемые и контролируемые в процессе их выполнения оперативные режимы дея­тельности. Развивая способность осознавать и организовывать временные свойства жизнедеятель­ности, человек выходит из подчинения «ситуативно­му» времени, получает известную власть над теку­щим моментом, произвольно упорядочивая цели и за­дачи жизнедеятельности в ходе реализации обобщен­ной системы способов ее смысловой и временной ор­ганизации.

В силу того, что система действий ОВЖ неотделима от смыслообразования и целеполагания — этих важнейших ком­понентов самоорганизации личности, ОВЖ превращается в особое средство выявления и актуализации неосознаваемых установок личности, целей деятельности, в средство повышения осознанной регуляции смысловой направленности жизни и развития самосознания личности. Настоящий, актуальный мо­мент бытия соотносится с прошлым и предстоящим самой личности и становится предметом соотнесения с историческим, социальным временем.

Выделены три уровня развития умений ОВЖ — низкий, средний, высокий.

Низкий уровень характеризуется ситуативностью, нецеленаправленностью всего поведения; вре­менная перспектива измеряется в границах одного дня — это те, кто «живут сегодняшним днем», а иногда—ближайшими часами.

Средний уровень разви­тия ОВЖ — осознание и принятие задач ОВЖ, но без охвата всей полноты жизнедеятельности, лишь применительно к значимым целям учебной или про­фессиональной деятельности, которые организуются в рамках ближайшей временной пер­спективы.

Высокий уровень развития связан с выпол­нением всей системы действий ОВЖ, с учетом орга­низации всей полноты целей и задач жизнедеятельно­сти в неограниченной временной перспективе.