Тема 2.3. География населения мира

I. Задания для самостоятельной работы

1. Изучив учебную литературу и Интернет-ресурсы, установите соотношения между долей занятых в различных отраслях мирового хозяйства (материальное производство и сфера услуг, промышленность и сельское хозяйство):

– для мировой экономики;

– для развитых стран;

– для развивающихся стран;

– для Восточной Европы;

– для России.

2. Дайте характеристику численности занятых и уровня безработицы в целом в мире, по группам стран (развитые, развивающиеся страны, страны Восточной Европы) и в ведущих странах мира. Как отразился современный финансовый кризис на уровне занятости.

3. Подготовка к деловой игре.

II. План семинарского занятия (4 часа) Деловая игра с элементами компьютерного моделирования «Динамика населения мира и демографическая политика: региональные аспекты»

1 этап

1. Ознакомление со статистическими данными, характеризующими численность и динамику населения России (сайт www.gks.ru).

2. Моделирование (прогноз) численности населения России на перспективу.

3. Выводы и предложения по формированию демографической политики в стране.

2 этап

1. Выступления студентов (презентации), характеризующие динамику населения и демографическую политику по регионам мира.

2. Оценка выступлений экспертами.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к семинарскому занятию (деловой игре)

1. При изучении отраслевой структуры занятости целесообразно составить следующую таблицу:

Таблица 14

Отраслевая структура занятости в мировой экономике, %

Группы стран, ведущие страны мира	Материальное производство			Сфера услуг
	Всего	Промышленность	Сельское хозяйство
Весь мир
Развитые страны
Развивающиеся страны
…

2. При оценке уровня безработицы следует отличать общую безработицу и официальный уровень безработицы. Общая безработица – это соотношение общей численности безработных к численности экономически активного населения.

Официальный уровень безработицы определяется как отношение численности зарегистрированных безработных в соответствующих государственных органах к численности экономически активного населения.

3. Для оценки демографической ситуации в России (первый этап деловой игры) следует не только изучить литературные источники, но и собрать и проанализировать статистические данные. Для этого целесообразно заполнить следующие таблицы. Анализ данных следует производить за 15-20 лет.

Таблица 15

Естественное движение населения в РФ, тыс. чел.

Год	Число родившихся	Число умерших	Естественный прирост (убыль)

Таблица 16

Миграция населения, тыс. чел.

Год	Число прибывших в РФ		Число выбывших из РФ		Сальдо миграции
	Всего	в т.ч. из стран СНГ	Всего	в т.ч. в страны СНГ	Всего	в т.ч. страны СНГ

Таблица 17

Динамика населения в РФ, тыс. чел.

Год	Естественный прирост (убыль)	Сальдо миграции	Прирост (убыль)

Для подготовки ко второму этапу деловой игры студентам следует:

- изучить тенденции динамики населения в целом в мире и по регионам;

- собрать статистические данные по динамике населения по регионам мира, проанализировать и сделать прогноз на перспективу;

- подготовить предложения по формированию демографической политике, направленной на повышение (понижение) темпов роста населения в зависимости от региона.

Работа осуществляется в командах, сформированных при участии преподавателя. Предметом изучения каждой команды является один макрорегион мира.

IV. Рекомендуемые источники

1. Экономическая и социальная география мира: учебное пособие для студентов вузов / Е. В. Вавилова. – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2006. – 175 с. (С. 32-43).

2. Желтиков В.П. Экономическая география и регионалистика: учебное пособие. – М.: Дашков и К, 2009. – 384 с. (С. 90-103).

3. Желтиков В.П. Экономическая география: учебное пособие. - Ростов-на-Дону: изд-во «Феникс», 2004. – 384 с. (С. 86-99).

4. http://www.gks.ru/

5. http://www.statistika.ru/

6. http://ru.wikipedia.org/wiki/

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие категории населения входят в состав трудовых ресурсов?

2. Раскройте сущность понятий «трудоспособное население», «экономически активное население», «экономически пассивное население», «общая безработица», «зарегистрированная безработица».

3. В каких сферах мирового хозяйства происходит увеличение занятости населения?

4. Как изменилась в течение ХХ века отраслевая структура занятости в развитых, развивающихся и странах с переходной экономикой?

6. В каких странах наиболее остро стоит проблема безработицы?

7. Какие виды механического движения (миграции) Вы знаете?

8. Назовите основные мероприятия по регулированию демографической ситуации в стране и в мире.

9. Какова динамика естественного движения населения в России и в мире?

10. Какую долю занимают миграционные потоки стран СНГ в общем количестве прибывших и выбывших из России?