- •Тематичний план
 - •Зміст робочої навчальної програми дисципліни
 - •Зміст робочої навчальної програми дисципліни
 - •Зміст робочої навчальної програми дисципліни
 - •Зміст робочої навчальної програми дисципліни
 - •Зміст робочої навчальної програми дисципліни
 - •Зміст робочої навчальної програми дисципліни
 - •Зміст робочої навчальної програми дисципліни
 - •Лист-погодження робочої навчальної програми з іншими дисциплінами спеціальності
 - •Індивідуальні завдання студентам
 - •Зведені дані
 - •Список літератури
 
Зміст робочої навчальної програми дисципліни
| 
			 № п/п  | 
		
			 Назва розділу, модуля, теми програми Тема заняття та її короткий зміст  | 
		
			 Кількість годин  | 
	||
| 
			 всього  | 
		
			 з них  | 
	|||
| 
			 аудиторних  | 
		
			 самостійних  | 
	|||
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 форма та методи проведення занять  | 
		
			 Навчально-методична література та унаочнення  | 
		
			 Самостійна робота  | 
		
			 Форма контролю  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
