
- •1.1. Литературное развитие начала 19 века. «Вольное общество любителей словесности, наук и художеств».Драматургия в.А.Озерова.
- •1.2. Лирика Пушкина 2-ой половины 1820-х годов (после ссылки в Михайловское)
- •2.1.Элегический и гражданский романтизм в литературе 1. Четверти 19в. Становление реалистического направления.
- •2.2.Лирика Пушкина поры Болдинской осени 1830г. См.8.2
- •3.1. Своеобразие романтизма Батюшкова. Белинский о его поэзии.
- •Белинский о Батюшкове
- •3.2. Социальная и нравственная проблематика в повестях п «Дубровский» и «Капитанская дочка»
- •4.1. Идейное и художественное своеобразие баллад в.А. Жуковского
- •4.2. Тема Петра 1 в романе «Арап Петра Великого» и поэме «Полтава»
- •5.1. Полемика вокруг книги а.С. Шишкова «Рассуждение о старом и новом слоге российского языка». «Архаисты» и «новаторы» в литературном процессе начала 19 в.
- •5.2. Лирика п периода южной ссылки
- •6.1.Лирика Жуковского. Белинский о его творчестве.
- •6.2 «Пиковая дама» (1833):
- •7.1. Поэт-декабрист Рылеев. Лирика, агитационные песни.
- •7.2. Поэма Пушкина «Руслан и Людмила»
- •8.1. Тема войны 1812 г. В литературе 1. Четв. 19 в.
- •8.2 «Маленькие трагедии» Пушкина
- •9.1 Крылов – баснописец. Его место в ряду писателей – сатириков 1 четверти 19в.
- •10.1 Творчество Давыдова (1784-1839)
- •11.1 «Беседа любителей русского слова» и «Арзамас» в литературной борьбе 1810-х гг
- •11.2 «Медный всадник» Пушкина
- •12.1 Поэма Рылеева «Войнаровский»
- •12.2. Лирика Пушкина 1831-1836гг.
- •13.1. Лирика п.А.Вяземского
- •13.2. Тема поэта и искусства поэзии в творчестве Пушкина (лирика, «Евгений Онегин»)
- •14.1. Литературные общества и декабристское движение (волрс, «Зелёная лампа»). Творчество в.К. Кюхельбекера и ф.Н. Глинки
- •14.2.»Цыганы» Пушкина и традиции романтической поэмы
- •15.1. Статьи Жуковского «о басне и баснях г. Крылова» и Белинского «Иван Андреевич Крылов»
- •15.2. Политическая лирика Пушкина до 14 декабря 1825 г.
- •16.1. Концепция романтизма в статьях Рылеева «Несколько мыслей о поэзии» и Кюхельбекера «о направлении нашей поэзии, особенно лирической, в последнее десятилетие»
- •16.2. Лирика Пушкина периода ссылки в Михайловское
- •17.1. Дельвиг – поэт и издатель (1798- 1831)
- •17.2. Ранняя лирика Пушкина (лицейский и петербургский периоды)
- •18.1.Деятельность общества любомудров. Веневитинов
- •18.2. Место «Евгения Онегина» в творчестве Пушкина
- •19.1. Поэзия е.А. Баратынского
- •19.2. Место трагедии « Борис Годунов» в творчестве Пушкина
- •20.1 Лирика н.М. Языкова
- •21.1. Черты классицизма, романтизма и реализма в комедии а.С. Грибоедова «Горе от ума»
- •21.2. Политическая лирика Пушкина 1826-36 г.
- •22.1. «Горе от ума» в оценке и.А. Гончарова («Мильон терзаний»)
- •22.2. «Кавказский пленник» и «Бахчисарайский фонтан» Пушкина как романтические поэмы. Белинский о них.
- •23.1 Статья Вяземского «Вместо предисловия к «Бахчисарайскому фонтану»
- •23.2. «Повести Белкина» Пушкина
- •24.1. «Думы» Рылеева
- •24.2.Тема Наполеона в творчестве п
- •Романтизм.
- •Литературные общества 19 века.
21.1. Черты классицизма, романтизма и реализма в комедии а.С. Грибоедова «Горе от ума»
Александр Сергеевич Грибоедов (4 (15) января 1795, Москва – 30.01 (11.02) 1829, Тегеран, убит)
«Горе от ума» (1822-24) – комедия в стихах, в 4 действиях. Ещё в рукописи в 1824 год стала сенсацией. Первая русская реалистическая комедия. Это и картина нравов (комедия нравов поднимает социально-политические проблемы), и сатира. Ок. 20 действующих персонажей, кроме них просто упомянутые герои, что зрительно расширяет картину действия. Действие происх. в Москве, в доме Фамусова. Основные темы: изображение жизни и нравов дворянского общества, изображение передового человека с его взглядами и идеалами.
Конфликт: столкновение двух антагонистических общественных сил: дворянина-революционера (Чацкого) и реакционного лагеря дворян-крепостников (фамусовского общества).
Своеобразие конфликта – в органическом слиянии двух конфликтов: любовного и социально-политического.
Идейное содержание: обличение низкопоклонства и нравственного убожества, произвола крепостников; отстаивание идей национальной самобытности русской культуры; защита патриотизма и просвещения (политическая злободневность).
Художественное своеобразие: победа реализма. Жизнь раскрывается не в статических образах, а в движении, в борьбе нового с старым. Историческая достоверность (показана русская действительность 20-х годов 19 века), на первый план выдвинуто столкновение героев на идейной почве, до этого в комедиографии встречались лишь столкновения характеров, вкусов, возрастов, общественных положений. Даже конфликт двух соперников в любви соединён с конфликтом в понимании правильного поведения и жизни. Софья – один из первых реалистичных образов русской женщины. Она полюбила неравного себе (Молчалин – чиновник при Фамусове, ходит с его бумагами) и тем самым бросила вызов домостроевским правилам. В ней – задатки самостоятельности. Она обосновывает Чацкому свой выбор Молчалина.
Черты классицизма: русская драматургия начала своё формирование в эпоху классицизма. Грибоедов разработал много драматургических приёмов, которые не встречались ранее. Он сумел избежать схематизма в изображении душевной жизни и поведения героев. Именно в этом он заметнее всего разрушал традиции рационалистического классицизма.
Черты романтизма: любовная интрига, народность. Чацкий романтик по своим убеждениям и темпераменту, он человек страсти.
Образ Чацкого: в нём выражаются основные идеи и взгляды декабристов. Ему присуща глубокая любовь и уважение к русскому народу, ненависть к крепостникам. Он желает служить «делу, а не лицам» и «служить бы рад, прислуживаться тошно». Чацкому присуще чувство собственного достоинства, понимание истинного просвещения и культуры. Он умнее прочих лиц, его речь остроумна. Он – наиболее живая личность. В своём монологе «А судьи – кто?» он поднимает проблему крепостного права – обличает крепостников, превративших русский народ в предмет купли-продажи:
«А судьи кто? – За древностию лет
К свободной жизни их вражда непримирима,
Сужденья черпают из забытых газет
Времён Очаковских и покоренья Крыма…
Где, укажите нам, отечества отцы,
Которых мы должны принять за образцы?
Не эти ли, грабительством богаты?
Защиту от суда в друзьях нашли, в родстве,
Великолепные соорудя палаты,
Где разливаются в пирах и мотовстве?..
…Тот Нестор негодяев знатных,
Толпою окружённый слуг;
Усердствуя, они в часы вина и драки
И честь и жизнь его спасали: вдруг
На них он выменял борзые три собаки!!!...
…Вот те, которые дожили до седин!
Вот уважать кого должны мы на безлюдье!
Вот наши строгие ценители и судьи!»
Чацкий уехал когда-то, несмотря на то, что был влюблён в Софью. Софья не смогла понять, как можно, любя, взять и уехать. Теперь Чацкий вернулся и говорит:
«Дождусь её и вынужу признанье;
Кто наконец ей мил? Молчалин! Скалозуб!
Молчалин прежде был так глуп!..
Жалчайшее созданье!
Уж разве поумнел?.. А тот –
Хрипун, удавленник, фагот,
Созвездие маневров и мазурки!
Пускай в Молчалине ум бойкий, гений смелый,
Но есть ли в нём та страсть? То чувство? Пылкость та?
Чтоб кроме вас, ему мир целый
Казался прах и суета?
Чтоб сердца каждое биенье
Любовью ускорялось к вам?
Чтоб мыслям были всем и всем его делам
Душою – вы, вам угожденье?..»
Софья выбирает Молчалина:
«Конечно, нет в нём этого ума,
Что гений для иных, а для иных чума,
Который свет ругает наповал,
Чтоб свет об нём хоть что-нибудь сказал;
Да эдакий ли ум семейство осчастливит?
Чудеснейшего свойства
Он наконец: уступчив, скромен, тих,
В лице ни тени беспокойства,
И на душе проступков никаких,
Чужих и вкривь и вкось не рубит, -
Вот я за что его люблю»
Молчалин:
«В мои лета не должно сметь
Своё суждение иметь»
И Молчалин Лизаньке:
«…Как я тебя люблю!»
Лизанька: «А барышню?»
Молчалин: «Её по должности, тебя…»
Лизанька: «От скуки. Прошу подальше руки»
Фамусовское общество: считают, что «ученье – вот чума», правильным считают сжечь книги, не учиться, а прислуживаться. Фамусов считает важным посещать «нужных» людей – ходить на приёмы, обеды, крестины. Идеал для него – Максим Петрович, добившийся продвижения по службе с помощью «расшаркаваний» перед императрицей и «жертв собственным достоинством». Все мечтают о богатстве, власти, удачной карьере. Фамусов хочет выдать Софью за богатого. Чацкого он считает опасным после того, как наслушался его суждений. Чацкий высказывается и против иностранщины.
Софья назвала Чацкого безумным, раздражённая его замечаниями по поводу Молчалина и прочими (он говорил ей, что она – «людей с душой гонительница» и что «Молчалины блаженствуют на свете»). Чацкий разочаровался в Софье, понял, что зря он в ней искал «награду всех трудов» и успокоил Фамусова, что «сватаньем своим не угрожает», говорит, что если Молчалин и Софья помирятся, из него получится хороший муж-слуга. Решает уехать из Москвы, из душной атмосферы этого общества.
Ещё:
Новаторство Грибоедова в « Горе от Ума». Язык, стиль, проблема Ума.
Александр Сергеевич Грибоедов вошёл в русскую литературу как человек одной книги. А всё оттого, что другие произведения мало известны широкой аудитории. В университете он написал комедию «Дмитрий Дрянской», в 1815 году перевёл французскую пьесу « Молодые супруги», позднее в тандеме с различными писателями (Катениным, Вяземским, Шаховским) разработал такие комедии, как « Студент», « Своя семья, или Замужняя невеста», « Притворная неверность». В жанре комедии ( До « Горя») Грибоедов стремился совместить два её вида - злободневную, памфлетно-сатирическую, ставящую целью исправление нравов, и «легкую», светскую, свободную от нравоучений, с интригой и непринуждённым салонным диалогом.
По своим пристрастиям Грибоедов разделял позиции «младоархаистов», и во время полемики « Арзамаса» и « БЛРС» встал на сторону последней. Что касается социально-политических взглядов, то Грибоедов разделял позицию декабристов, однако испытывал по этому поводу глубокий пессимизм, считая, что силы самодержавия превосходят силы дворян и что общество по своему быту ещё не готово к переменам.
Комедия « Горе от Ума» принесла автору славу блестящего комедиографа. В этом произведении парадоксально сочетались идеи гражданского, или социального, течения русского романтизма с просветительскими взглядами и со старой, обновлённой и преобразованной формой классицистической комедии. Во времена Грибоедова на русской сцене господствовали два вида комедий: «лёгкая комедия» и « комедия нравов». Первая не ставила перед собой цель исправлять нравы, вторая делала такие попытки. Замысел комедии с самого начала включал сочетание обеих с водевилем. Само выражение « Горе от ума» пришло из водевиля, но лишилось шаловливого оттенка, становясь более серьёзным, более драматичным.
Для воссоздания общественного конфликта Грибоедову понадобилась традиция «высокой» комедии, восходящая к Аристофану и Мольеру. Как отметил Пушкин, « высокая» комедия близка трагедии, хотя и лишена обязательной для трагедии неумолимой роковой предначертанности судьбы. Но общественные проблемы составили лишь одну линию, другая же, связана с любовной интригой, и поэтому жанр « высокой» комедии нуждался в «прививке» комедии нравов и «легкой» комедии.
Помимо комедийных, в создании « Горе от Ума» заметно участие и других жанров – гражданской оды, близкой к ней обличительной сатиры, а так же похвальные оды, проявляющиеся в монологах героев. Кроме « высоких» жанров , легко заметить в «горе от Ума» и «низкие», такие как эпиграммы на явление или « лицо», пародию на балладу, на сентиментальные сюжеты и язык. Система образов традиционно классицистическая – портретная галерея из масок, причём, в отличие от прочих персонаже, у Чацкого масок аж целых четыре – говорун, резонёр, ложный жених и злой умник. Эти нестыковки, вкупе с возвышенностью героя, почти трагического персонажа, то и дело попадающего в комичные ситуации, это противоречивость героя подмечал ещё Пушкин, обличая тем самым несовпадение замысла и исполнения комедии. В письме к Вяземскому он отозвался о комедии так: « …во всей комедии ни плана, ни мысли главное, ни истины. Чацкий совсем не умный человек – но Грибоедов очень умён». И далее, в письме к Бестужеву: « А знаешь ли, что такое Чацкий? Пылкий, благородный и добрый малый, проведший несколько времени с очень умным человеком (именно с Грибоедовым) и напитавшийся его мыслями, остротами и сатирическими замечаниями. Всё, что говорит он, очень умно. Но кому говорит он это? Фамусову? Скалозубу? На бале московским бабушкам? Молчалину? Это непростительно. Первый признак умного человека – с первого взгляду знать, с кем имеешь дело, и не метать бисера перед Репетиловыми и тому подобными…». Пушкин сразу же отделил Чацкого от Грибоедова: Чацкий добрый, но судя по его поведению, не очень умный малый, тогда как Грибоедов, судя по речам Чацкого, очень умён. Стало быть, Чацкий наивен, смешон, и роль трагического героя ему не по плечу. Герой, изобличающий общество, может иметь слабости и недостатки, но он обязан быть положительно умён. Без этого самые умные речи его не были оправданы драматургически. С точки зрения Пушкина, это произошло потому, что Грибоедов не смог до конца преодолеть правил драматургии классицизма, реализм грибоедовский ещё очень условен.
Комедия Грибоедова, как и басни Крылова, демонстрировали путь к реалистическому искусству слова, минуя стадию романтизма, хотя герой, независимо от воли автора, в известной мере подчинившегося логике развития характера, в финале всё-таки становится в своём роде романтическим скитальцем, которого «отчуждает» общество и от которого он « спасается бегством». Реалистические тенденции проявились, главным образом, в описании нравов, в изображении быта и характеров отрицательных персонажей, в широком использовании разговорного языка, в особенности устного « московского наречия», в виртуозном владении разностопным ямбом, непринуждённой живой речи. Однако реалистические свойства комедии воплотились в « Горе от Ума» лишь частично. Основное препятствие, ставшее перед Грибоедовым, - то же, что и перед искусством классицизма и романтизма: художественно не убедительный способ выражения авторской точки зрения. В классицизме герой (резонёр) идеологически сближен с автором и является его рупором. В романтизме между героем и автором существует эмоциональная связь. Герой так же неотделим от автора и говорит авторским « голосом». Между тем, задача заключалась в том, чтобы авторская позиция выявлялась и была ясна в поэме, в прозе, в комедии в драматическом роде из самого действия, из взаимоотношений действующих лиц, где каждый персонаж, равно и главный герой, говорили бы своими голосами.