- •Федеральное агентство по образованию
- •Тематика лекций
- •Лекция 1. Системный и когнитивный аспекты методологии моделирования
- •2. Основные понятия системного анализа.
- •3. Системный подход в социологии и биологии. Самовоспроизводство социальных систем.
- •Классификация методологических подходов
- •Методология мягких систем (ммс)
- •Этапы системного исследования. Внедрение результатов системного анализа.
- •2.Методология исследования "мягких" систем п. Чекленда
- •3. Этапы системного исследования. Внедрение результатов системного анализа.
- •1. Особенности когнитологии как междисциплинарной дисциплины.
- •Когнитивные карты и их роль в анализе социальных проблем.
- •Когнитивный стиль, его роль в подборе кадров.
- •2. Когнитивные карты и их роль в анализе социальных проблем.
- •1. Особенности понимания и запоминания:
- •2. Концепции знания:
- •3. Социально-психологические черты личности:
- •4. Когнитивные аспекты использования метафор
- •Литература
- •Лекция 4. Роль моделирования в социологии
- •2. Типология моделей и схема их взаимосвязи
- •3. Визуализация и качественные методы моделирования
- •4. Модели и системы
- •2. Основные формы социальных процессов
- •3. Эволюционные процессы
- •Общая основа эволюционистской теории
- •4. Объяснение социальных процессов
- •1. Развитие циклических представлений.
- •2. Жизненный цикл цивилизаций.
- •3. Многообразие моделей жизненного цикла.
- •2. Многообразие моделей жизненного цикла.
- •3. Жизненный цикл этноса.
- •Лекция 7. Моделирование социально-политических процессов.
- •1. Социальные движения как фактор социальных изменений
- •Определение социальных движений
- •Социальные движения и современность
- •Типы социальных движений
- •Литература
- •Природа периодичности. Космические теории цикличности.
- •Волны и жизненные циклы.
- •Циркуляция элит в. Парето.
- •2. Волны Кондратьева
- •3. Циклы борьбы за мировое лидерство
- •4. Волновые процессы в политической сфере
- •2. Полувековые циклы в социокультурной эволюции
- •4. Феномен моды как проблема изменчивости.
- •2. Основные источники нововведений.
- •Модели диффузии инноваций и логистического роста
- •Кризисы в социальной системе
- •Реформы в социальных системах.
- •Модели модернизации.
- •2. Реформы в социальных системах
- •4. Теории модернизации, старые и новые.
- •Концепция модернизации
- •Механизмы модернизации
- •2. Революции — пик социальных изменений
- •Современная концепция революции
- •3. Основные теории революции
- •Чего мы не знаем о революциях
- •2. Синергетика и теория хаоса
- •3. Диссипативные структуры и. Пригожина
- •1. Модель гонка вооружений (модель Ричардсона)
- •2. Модель сотрудничества и борьбы за существование.
- •3. Модель Даунса
- •4. Модели ожидаемой полезности и оптимизации.
- •Литература
- •Саморганизующиеся системы.
- •2. Синергетика как наука о самоорганизации сложных систем любого типа.
- •4. Бифуркационная модель развития
- •Литература
- •1. Американская модель
- •2. Германская модель
- •3. Шведская модель
- •4. Французская модель
- •5. Китайская модель
- •Методологические подходы современных российских экономистов к исследованию социально-экономических процессов
- •1. Процессы глобализации и компьютерное моделирование.
- •2. Глобализация, устойчивое развитие и безопасность: системно-синергетический подход.
- •3. Синергетика как метод обоснования идеологии глобализма
- •2. Глобализация, устойчивое развитие и безопасность: системно-синергетический подход
- •3. Синергетика как метод обоснования идеологии глобализма
- •Литература
2. Многообразие моделей жизненного цикла.
Жизненный цикл цивилизаций. Как уже указывалось, разработкой моделей жизненного цикла цивилизаций занимались многие известные историки. Одно из наиболее фундаментальных исследований принадлежит английскому историку А. Тойнби (1889-1975).
Под влиянием Шпенглера он разработал свою концепцию всемирной истории, где речь идет о 13 относительно замкнутых цивилизациях. Тойнби пытался вывести эмпирические законы повторяемости общественного развития. Согласно Тойнби, развитие
общества осуществляется через подражание. Если в примитивных обществах подражают старикам и предкам (что делает эти общества статичными), то в цивилизациях подражают творческим личностям, что обеспечивает динамику развития.
Круговорот (или жизненный цикл цивилизаций) содержит, по его мнению, четыре фазы: возникновение (генезис), рост, надлом и распад.
Генезис и рост цивилизаций обусловлен ответом на вызовы истории. "Человек достигает цивилизации не вследствие биологического дарования (наследственности) или легких условий географического окружения, а в ответ на вызов ситуации особой трудности, воодушевляющей на беспрецедентное до сих пор усилие" . В качестве "вызовов" рассматриваются неблагоприятные погодные условия, нападение иноземцев и гниение предшествующих цивилизаций .
"Рост цивилизаций является поступательным движением. Цивилизации развиваются благодаря порыву, который влечет их от вызова через ответ дальнейшему вызову: от дифференциации к интеграции и снова к дифференциации. Развитие цивилизации (прогресс) представляет собой кумулятивное поступательное движение, связанное с территориальной экспансией — от географического центра цивилизации к периферии.
Стремление к территориальной экспансии вызывает к жизни милитаризм, который является на протяжении четырех или пяти тысячелетий наиболее общей и распространенной причиной надломов цивилизаций. Милитаризм надламывает цивилизацию, втягивая локальные государства в междоусобные войны" .
В фазе надлома нарастают социальные, политические и экономические конфликты. "В истории падения любой цивилизации можно уловить ритм распада... за спадом, который начинается в момент надлома, следует оживление, что совпадает с моментом основания универсального государства. Однако этот процесс завершается в свою очередь надломом, знаменующим начало нового спада, за которым уже не наступит оживление, но последует окончательный распад" .
3. Жизненный цикл этноса.
Л.Н. Гумилев (1912—1992) считал, что недопустимо разделять социальные и биологические факторы, определяющие процесс развития цивилизации. В этом он видел главный недостаток предшествующих концепций цикличности.
Критикуя идею цикличности в истории, Л.H. Гумилев указывал, что наличие строгого ритма не подтверждается историческими фактами. Главный недостаток этих концепций Гумилев видит в том, что в них проводится граница между социальным и биологическим в отдельном человеке и общественном коллективе, тогда как эти факторы находятся в неразрывном единстве.

Гумилев полагает, что нашел фактор, определяющий развитие этноса, введя понятие пассионарности. Пассионарностъ — это характеристика поведения и психики, проявляющаяся в стремлении индивида к цели (часто иллюзорной) и способности к сверхнапряжениям и жертвенности ради достижения этой цели.
Обобщая 40 индивидуальных историй этногенеза, Гумилев разработал модель жизненного цикла этноса, состоящего из семи фаз.
Возникнув в момент пассионарного толчка, этнос должен немедленно сложиться в систему, иначе он будет уничтожен соседями. Для самосохранения этнос вырабатывает социальные институты, характер которых запрограммирован конкретными географическими условиями и временем (стадией развития человечества). Потребность в самоутверждении обуславливает быстрый рост системы, ее территориальную экспансию и усложнение внутриэтнических связей. Силы же для развития этноса черпаются в пассионарности популяции как таковой. Рост системы создает инерцию развития, медленно теряющуюся от сопротивления среды, вследствие чего нисходящая ветвь кривой значительно длиннее восходящей .
На рисунке по оси абсцисс отложено календарное время и соответствующие фазы эволюции системы, а по оси ординат уровень пассионарного напряжения. В точке О в обществе преобладают тихие обыватели, а в точке максимума — герои, готовые пожертвовать собой. Фаза подъема является периодом интенсивного роста пассионарного напряжения в этнической системе, возникшей вследствие пассионарного толчка. Формируются новая этническая доминанта и социальные институты. Начинается экспансия.
В акматической фазе пассионарное напряжение достигает наивысшего уровня. Возможен пассионарный перегрев, когда избыточная энергия начинает погашаться на внутренних конфликтах. Фаза надлома характеризуется резким снижением пассионарности, сопровождается расколом этнического поля и повышением вероятности распада и гибели этноса. Эту фазу можно рассматривать как "возрастную болезнь" этнической системы.
В инерционной фазе происходит укрепление государственной власти и социальных институтов, интенсивное накопление материальных или культурных ценностей, активное преобразование природы. В обществе доминируют гармоничные личности, еще не знающие, что за "золотой осенью" наступают "сумерки". В фазе обскурации общественный организм начинает разлагаться, растут коррупция, преступность, численность населения значительно сокращается. Этническая система может стать легкой добычей более пассионарных соседей. В фазе регенерации возможно кратковременное восстановление этнической системы с последующим переходом к реликтовой стадии существования этноса, которая может длиться довольно долго. Последние две фазы Гумилев объединяет в одну мемориальную фазу, в процессе которой воспоминание о былом величии сохраняют только отдельные члены общества. Память о героических деяниях предков продолжает жить в виде фольклорных произведений и легенд .
Мемориальная фаза — завершение процесса этногенеза. Воспоминание о былом величии сохраняют только отдельные члены общества. На каждой из перечисленных фаз возможен, впрочем, процесс регенерации или же «новый пассионарный взрыв». Гумилев подчеркивает разнообразие человеческой истории — одновременно в разных регионах представлены разные фазы процесса самоорганизации этноса.
Почему подобные «цивилизованные империи» рушатся так легко под ударами малочисленных и часто более отсталых врагов? Вполне понятно, почему это происходит в критической фазе надлома, но чем объясняется риск гибели этноса в фазе инерции или обскурации? Тем, что система вынуждена черпать запасы негэнтропийной энергии из окружающей среды (ограбление природы, нарушение баланса биоценоза). Сама она отличается структурной хрупкостью и адаптационной неприспособленностью, расходуя все силы на борьбу с инакомыслием, тотальное погашение внутренних девиаций, нивелирование разнообразия.
Литература.
1. Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы. М.: Экопресс, 1993
2. Волновые процессы в общественном развитии. Новосиб., 1992
3. Лапыгин Ю.И. Теория организаций: Учебн. пособие. – М.: ИНФРА – М., 2007
4. Кондратьев Н.Д. Избранные сочинения. М.: Экономика., 1993
5. Плотинский Ю.М. Анализ риска социальных реформ // На пути к постиндустриальной цивилизации. Материалы II Международной Кондратьевской конференции. М., 1996
6. Тойнби А. Постижение истории. М.: Наука, 1993
7. Чижевский А.Л. Земное эхо солнечных бурь. М., 1973
8. Штомпка П. Социология социальных изменений. М.: Аспект Пресс, 1996
9. Шлезингер А.М. Циклы американской истории. М.: Прогресс, 1992
